A、SO2 |
B、H2S |
C、NH3 |
D、Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span> |
B、鋅電極上發(fā)生還原反應(yīng) |
C、電子由鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向銅片 |
D、銅電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、打開止水夾a、b,氣體從d管導(dǎo)入,儲(chǔ)存在下面的集氣瓶里 |
B、取用儲(chǔ)存在下面集氣瓶里的氣體時(shí),通過(guò)控制止水夾a、b |
C、氣體被儲(chǔ)存在下面的集氣瓶里時(shí),c導(dǎo)管也必須安裝止水夾 |
D、該裝置也可作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、AgNO3 |
B、酚酞試劑 |
C、紫色石蕊溶液 |
D、飽和食鹽水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 如圖是為了標(biāo)志不同類的危險(xiǎn)品,裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志 |
B、聞化學(xué)藥品的氣味時(shí)都不能將鼻子湊近藥品 |
C、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液過(guò)程中,用玻璃棒引流時(shí),玻璃棒下端與容量瓶刻度線下方內(nèi)壁相接觸 |
D、點(diǎn)燃可燃性氣體之前,要先檢驗(yàn)氣體的純度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、T1>T2,p1>p2,m+n>r,正反應(yīng)吸熱 |
B、T1<T2,p1<p2,m+n<r,正反應(yīng)吸熱 |
C、T1>T2,p1>p2,m+n<r,正反應(yīng)放熱 |
D、T1<T2,p1<p2,m+n>r,正反應(yīng)放熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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A、A的轉(zhuǎn)化率:甲<丙<乙<丁 |
B、A的轉(zhuǎn)化率:甲<乙<丙<丁 |
C、A的轉(zhuǎn)化率:甲<乙=丙<丁 |
D、B的轉(zhuǎn)化率:甲>丙>乙>丁 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、金屬鍵很微弱 |
B、金屬鍵沒(méi)有飽和性 |
C、密堆積層的陽(yáng)離子容易發(fā)生滑動(dòng),但不會(huì)破壞密堆積的排列方式,也不會(huì)破壞金屬鍵 |
D、金屬陽(yáng)離子之間存在斥力 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、泡沫滅火器是最常見的滅火器之一,其內(nèi)筒為塑料桶,盛有碳酸氫鈉溶液;外筒為鐵桶,外筒和內(nèi)筒之間裝有硫酸鋁溶液 |
B、“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后,可以用來(lái)制肥皂和生物柴油,可以實(shí)現(xiàn)廚余廢物合理利用 |
C、PM2.5受到普遍的關(guān)注,因?yàn)镻M2.5在空氣中形成了氣溶膠,富含大量的有毒、有害物質(zhì),對(duì)空氣質(zhì)量影響較大(PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物) |
D、蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細(xì)菌,防止牛奶變質(zhì) |
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