一學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置,對(duì)某含少量Fe的廢銅屑進(jìn)行銅含量的測定,并探究利用其制備硫酸銅溶液。

(1)向A中加入10g廢銅屑樣品,關(guān)閉彈簧夾,打開B活塞向A注入足量稀硫酸后關(guān)閉。①此時(shí)裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                               。    
②反應(yīng)進(jìn)行到A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),若C中收集到448mL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則該廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量為           。
(2)接下來使Cu完全溶解的操作是:
① 拆除C、D裝置后,打開彈簧夾
②____________________________________________________________________
(3)為使A中固體加快溶解速率,以下方法運(yùn)用合理的是            。
a.對(duì)A裝置加熱;b.向A內(nèi)加入少量Fe2O3;c.向A內(nèi)加入少量CuO;d.增大空氣通入量;e.向A內(nèi)加入少量FeSO4;f.向A內(nèi)加入少量H2O
(4)將A中溶液倒入燒杯內(nèi),加入Cu2(OH)2CO3將其調(diào)節(jié)至pH=4時(shí),溶液中鐵元素被完全沉淀,過濾后即得紅褐色沉淀與硫酸銅溶液。
①此過程的離子反應(yīng)方程式是                                                       
②檢驗(yàn)溶液中鐵元素是否被完全沉淀最好的方法是___________
a.取樣于試管→滴加KSCN溶液
b.取樣于試管→滴加酸性KMnO4溶液
c.取樣于試管→紙上層析后→ 噴KSCN溶液;
(5)有同學(xué)認(rèn)為,可以不用測量氣體法計(jì)算廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量,其具體操作步驟可續(xù)寫為:             。
(1)①水面下降,水順長導(dǎo)管排入D中 (2分) ②88.8% (2分)
(2)②持續(xù)將空氣通入A中,至A中固體全部消失,(2分)再繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣后,關(guān)閉彈簧夾,停止通入空氣。(2分)
(3)a b d e  (2分)
(4)①Cu2(OH)2CO3 + H+ + Fe3+ = 2Cu2+ + Fe(OH)3↓ + CO2↑(2分)   ②c (2分)
(5)將(4)中所得紅褐色沉淀洗滌、干燥、稱量、計(jì)算(2分)

試題分析:(1)①A中的廢銅屑含有鐵加入稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,裝置C是排水量氣裝置,現(xiàn)象是C中液面下降,水被排到D中;
②10g廢銅屑樣品,反應(yīng)進(jìn)行到A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),若C中收集到448mL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體為氫氣物質(zhì)的量為0.02mol,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑,鐵物質(zhì)的量為0.02mol,質(zhì)量為0.02mol×56g/mol=1.12g,該廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量=(10g?1.12g)/10g×100%=88.8%;
(2)拆除C、D裝置后,打開彈簧夾,持續(xù)將空氣通入A中,鐵和硫酸反應(yīng)生成的亞硫酸亞鐵會(huì)被空氣中的氧氣氧化為硫酸鐵,鐵離子具有氧化性能氧化溶解銅,至A中固體全部;消失反應(yīng)的離子方程式為:4Fe2++O+4H+=4Fe3++2H2O,2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,再繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣后,關(guān)閉彈簧夾,停止通入空氣.
(3)為使A中固體加快溶解速率:
a.對(duì)A裝置加熱,會(huì)加快反應(yīng)速率,故a正確;
b.向A內(nèi)加入少量Fe2O3,溶解后自動(dòng)鐵離子濃度會(huì)提高溶解銅的反應(yīng)速率,故b正確;
c.向A內(nèi)加入少量CuO,和硫酸反應(yīng)不能加快溶解速率,故c錯(cuò)誤;
d.增大空氣通入量,自動(dòng)氧氣濃度可以提高反應(yīng)速率,故d正確;
e.向A內(nèi)加入少量FeSO4,增大了亞鐵離子濃度能加快反應(yīng)速率,故e正確;
f.向A內(nèi)加入少量H2O,稀釋溶液濃度,反應(yīng)速率減小,故f錯(cuò)誤;
故選abde;
(4)①將A中溶液倒入燒杯內(nèi),加入Cu2(OH)2CO3將其調(diào)節(jié)至pH=4時(shí),溶液中鐵被完全沉淀,過濾后即得紅褐色沉淀與硫酸銅溶液,此過程離子反應(yīng)方程式是:
Cu2(OH)2CO3+H++Fe3+=2Cu2++Fe(OH)3↓+CO2
②因?yàn)榍懊骅F元素都是Fe3+ ,所以要檢驗(yàn)是否被完全沉淀,可以加入KSCN溶液進(jìn)行檢驗(yàn),若,沒有紅色現(xiàn)象則說明鐵元素被沉淀完全。
(5)不用測量氣體法,可以依據(jù)沉淀方法,測定沉淀氫氧化鐵質(zhì)量,計(jì)算鐵元素質(zhì)量,得到銅的質(zhì)量,計(jì)算廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量,沉淀實(shí)驗(yàn)方法為:得到的氫氧化鐵沉淀洗滌、干燥、稱量、計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某課題組研究以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝,其設(shè)計(jì)的流程如下:

回答下列問題:
(1)已知在焙燒硫鐵礦石過程中鐵元素轉(zhuǎn)化成了Fe3O4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 
(2)“酸溶”中反應(yīng)的離子方程式為                                     
(3)“過濾”后濾液中金屬陽離子有                   ;
(4)“氧化”中使用的氧化劑最好是                    ;
(5)該工藝流程中產(chǎn)生的SO2會(huì)污染空氣并形成酸雨,下列物質(zhì):①BaCl2②品紅③石灰乳 ④O2,用于吸收SO2最好的是              。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有一種鐵的“氧化物”樣品,用5mol/L鹽酸200mL恰好完全溶解,所得溶液還能吸收標(biāo)況下2.24L氯氣,恰好使其中Fe2全部轉(zhuǎn)化成Fe3,該樣品可能的化學(xué)式是(  )
A.Fe2O3B.Fe3O4C.Fe4O5D.Fe5O7

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某探究小組采用下圖所示裝置進(jìn)行Fe粉與水蒸氣的反應(yīng)。

(1)實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性的方法為________________________________________________________。
(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中生成氣體的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________________________________。
(3)將探究小組分為兩組,按題圖裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),甲組用酒精噴燈、乙組用酒精燈加熱,反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
步驟
操作
甲組現(xiàn)象
乙組現(xiàn)象
1
取黑色粉末加入稀鹽酸
溶解,無氣泡
溶解,無氣泡
2
取步驟1中溶液,滴加酸性KMnO4溶液
紫色褪去
紫色褪去
3
取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液
變紅
無現(xiàn)象
4
向步驟3溶液中滴加新制氯水
紅色褪去
先變紅,后褪色
 
①乙組得到的黑色粉末是               。
②甲組步驟1中反應(yīng)的離子方程式為                                      。
③乙組步驟4中,溶液變紅的原因?yàn)?u>                                              ;溶液褪色可能的原因是                ;驗(yàn)證方法為                                                    

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì),F(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:

請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I是配制溶液,所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有                     、                 .(填儀器名稱)
(2)下列操作可能使所配溶液濃度偏小的是________________(填寫序號(hào))。
①未洗滌燒杯和玻璃棒                            
②定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線
③配溶液前容量瓶中有少量蒸餾水 
④搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線后繼續(xù)加水至凹液面與刻度線相切
(3)請(qǐng)寫出加入氯水發(fā)生的離子方程式                                          ,
(4)檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是                                        。
(5)若原樣品質(zhì)量a為50g,加熱后紅棕色固體質(zhì)量b為3g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                  。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某氯化亞鐵和氯化鐵的混合物,F(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.甲同學(xué)根據(jù)如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答以下問題:
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有      (填儀器名稱)
(2)請(qǐng)寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式   
(3)將沉淀物置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻至室溫,稱量剩余固體和坩堝的質(zhì)量,計(jì)算。
實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是   。
(4)若坩堝質(zhì)量是W1g,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   。
Ⅱ.乙同學(xué)提出,還可以采用以下方法來測定:

(1)溶解樣品改用了硫酸,用離子方程式指明不再用鹽酸原因是   ;
(2)若要用實(shí)驗(yàn)證明操作Ⅱ所得濾液中不存在Fe3+,其最可靠的化學(xué)方法是   ;
(3)若滴定用掉c mol/L KMn04溶液b mL,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

銅有兩種常見的氧化物:CuO和Cu2O。某學(xué)習(xí)小組取0.98 g Cu(OH)2 固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖1所示;另外,某同學(xué)繪制了三條表示金屬氧化物與其所含金屬元素的質(zhì)量的關(guān)系曲線,如圖2所示;

則下列分析正確的是(   )
A.圖1中產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為Cu2O和CuO 
B.圖1整個(gè)過程中共生成0.26g水
C.圖2三條曲線中,表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是C 
D.圖1中,A到B過程中有0.01 mol電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀。若用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可制得純凈的Fe(OH)2沉淀。兩極材料分別為石墨和鐵。

(1)b電極材料為______,其電極反應(yīng)式為_____________________。
(2)(選擇填空)電解時(shí),當(dāng)在電極上有白色沉淀生成時(shí),電解液d是_____;當(dāng)在兩極之間的溶液中有白色沉淀生成時(shí),電解液d是______。
A.純水B.NaCl溶液C.NaOH溶液D.CuCl2溶液
(3)液體c為苯,其作用是________________,在加入苯之前,對(duì)d溶液進(jìn)行加熱處理的目的是_______________________。
(4)若d改為Na2SO4溶液,當(dāng)電解一段時(shí)間,看到白色沉淀后,再反接電源,繼續(xù)電解,除了電極上看到氣泡外,另一明顯現(xiàn)象為_________________________________。該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                               

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

金屬單質(zhì)A與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色溶液B,同時(shí)放出氣體C。如果在B溶液中通入氯氣,則B轉(zhuǎn)變成棕黃色溶液D,將溶液D分為兩份,一份加入幾滴KSCN溶液,溶液變成血紅色,另一份加入A,則棕黃色溶液D重新變成淺綠色溶液B。則:
(1)各物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A________ ,B________ ,C________ ,D________;
(2)有關(guān)反應(yīng)的離子方程式有:
① B→D___________________________;
② D→B____________________________。

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