在下列反應中，化學式下面畫有短線的物質(zhì)只作氧化劑的是(    )

A.2NH3+3Cl2====N2+6HCl                   B.2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

C.Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2O          D.KClO3+6HCl(濃) ====KCl+3Cl2↑+3H2O

D


解析:

A、B項中NH3中N元素化合價升高，作還原劑。C項中Cl2化合價部分升高，部分降低，為歧化反應，既作還原劑又作氧化劑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某一反應體系中的物質(zhì)有HCl、SnCl2、H2SnCl6、As、H3AsO3、H2O，其中As是產(chǎn)物之一．
（1）寫出并配平該反應的化學方程式：
12HCl+3SnCl2+2H3AsO3═3H2SnCl6+2As+6H2O
12HCl+3SnCl2+2H3AsO3═3H2SnCl6+2As+6H2O
．
（2）在該反應中，得電子的物質(zhì)是
H3AsO3
H3AsO3
（填化學式），被氧化的元素是
Sn
Sn
（填元素符號）．
（3）在該反應中，每轉(zhuǎn)移1mol電子，消耗（生成）HCl
2
2
mol．
（4）下列敘述正確的是
AC
AC
（填序號）．
A．在相同條件下，ⅦA族元素陰離子的還原性從上到下逐漸增強
B．Sn和Pb位于同一主族，其+4價的化合物均很穩(wěn)定
C．在相同條件下，還原性順序為S2-＞I-＞Fe2+＞Br-＞Cl-
D．在上述反應中，氧化性SnCl2＞As，還原性H3AsO3＞H2SnCl6．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某校化學實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色．
（1）提出問題：Fe3+、Br2的氧化性哪個更強？
（2）猜想：①甲同學認為氧化性：Fe3+＞Br2，故上述實驗現(xiàn)象是因為溶液中含
 
（填化學式，下同）所致．
②乙同學認為氧化性：Fe3+＜Br2，故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應所致，則溶液呈黃色是含
 
所致．
（3）設計實驗并驗證，丙同學為驗證乙同學的觀點，選用下列某些試劑，設計了兩種方案進行實驗．通過觀察實驗現(xiàn)象，證明乙同學的觀點是正確的．
供選用的試劑：a．酚酞試液　b．四氯化碳　c．無水酒精  d．硫氰化鉀溶液
請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象（試劑填序號）
編號 選用試劑 實驗現(xiàn)象
方案1
 
 
方案2
 
 
（4）結(jié)論
氧化性：Fe3+＜Br2．寫出在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1～2滴溴水的離子反應方程式
 
．
（5）結(jié)論應用
在2mol FeBr2溶液中通入一定量的Cl2，當有33.6L Cl2（標準狀況）與FeBr2溶液發(fā)生反應時，所發(fā)生的離子反應方程式為
 
．
（6）某同學用圖所示的實驗裝置制取氧化劑Cl2并將其通入鹽湖苦鹵中．裝置c在實驗中的作用是
 
；若把上述裝置中的a、c作為氣體的發(fā)生、收集裝置（a、c按圖示從左至右直接相連），裝置d可任意改進，則根據(jù)下列提供的藥品，用這套裝置可以制取的氣體是
 
．（填序號）
A．制NH3：濃氨水和堿石灰
B．制SO2：Cu片和濃硫酸
C．制NO：Cu片和稀硝酸
D．制O2：MnO2和雙氧水．

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科目：高中化學 來源： 題型：

請完成下列各題
（1）化學式為C6H12的某烯烴分子中所有碳原子都在同一平面上，則該烯烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 
，與氫氣加成后所得產(chǎn)物的名稱為
 
．
（2）在下列反應中，屬于取代反應的是
 
（填序號，下同）；屬于加成反應的是
 
；屬于氧化反應的是
 
．
①由乙烯制氯乙烷； ②乙醇和乙酸與濃硫酸混合加熱；③乙烯與酸性高錳酸鉀反應；④葡萄糖與新新制的Cu（OH）2反應；⑤乙烯使溴水褪色；⑥由甲苯制取TNT．
（3）下表甲欄是要提純的物質(zhì)，括號內(nèi)是混有的雜質(zhì)，請在乙欄內(nèi)填寫應使用的試劑，在丙欄內(nèi)填寫應使用的操作方法，以完成有關(guān)物質(zhì)的提純．
甲 乙 丙
甲烷（乙烯）    
乙醇（水）    

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科目：高中化學 來源： 題型：

在下列反應中，化學式下面畫有短線的物質(zhì)只作氧化劑的是(    )

 

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