A、用如圖裝置加熱碳酸氫鈉粉末 |
B、蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 |
C、過濾時,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)更換濾紙,重新過濾 |
D、制備Fe(OH)3膠體是向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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A |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、C5H12O3 |
B、C4H10 |
C、C6H10O4 |
D、C5H10O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、血紅蛋白、牛胰島素、蠶絲、人造奶油充分水解后均可得到氨基酸 |
B、李比希燃燒法、鈉熔法、銅絲燃燒法、紙層析法都是元素定性分析法 |
C、測定有機(jī)物結(jié)構(gòu)方法較多,如紅外光譜、紫外光譜、質(zhì)譜、核磁共振譜、同位素示蹤法等 |
D、色譜法通常用于分離結(jié)構(gòu)相近、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似的物質(zhì).紙層析法就是一種簡單的色譜分析法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、分子式為C5H12的烴有三種可能的結(jié)構(gòu) |
B、乙醇分子中含有羥基,可以和金屬Na反應(yīng)生成H2 |
C、苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有與乙烯分子中相似的碳碳雙鍵 |
D、淀粉、蛋白質(zhì)、油脂、葡萄糖在一定條件下均能發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) |
B、1mol該有機(jī)物最多可與3molH2加成 |
C、1mol該有機(jī)物最多可與含5molNaOH的溶液反應(yīng) |
D、1mol該有機(jī)物與足量NaHCO3溶液反應(yīng)可放出3molCO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
B、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈 |
C、用天平稱取藥品時用手直接拿砝碼 |
D、用滴管滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在容器上方,不能觸及容器內(nèi)壁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、0.1 mo1?L-1稀硫酸100mL中含有硫酸根的個數(shù)為0.1NA | ||
B、1 cm3鐵所含的鐵原子數(shù)是
| ||
C、常溫下,2.7g 鋁片投入足量的濃硫酸中,鋁失去的電子數(shù)為0.3NA | ||
D、2.24L CO2與足量的Na2O2轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)可能為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、SiO2制成的玻璃纖維,由于導(dǎo)電能力強(qiáng)而被用于制造通訊光纜 |
B、處理廢水時加入明礬作為消毒劑可以除去水中的雜質(zhì) |
C、為防止電池中的重金屬污染,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)并研發(fā)新型電池 |
D、某雨水樣品放置一段時間后pH由4.68變?yōu)?.28,是因為雨水中溶解了較多的CO2 |
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