A. | 增大NH3濃度的同時減小N2濃度 | B. | 增大N2和H2的濃度 | ||
C. | 擴(kuò)大容器的體積 | D. | 降低反應(yīng)溫度 |
分析 根據(jù)圖知,t1時正反應(yīng)速率減小,且隨著反應(yīng)的進(jìn)行,正反應(yīng)速率逐漸增大,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正反應(yīng)速率大于原來平衡反應(yīng)速率,說明反應(yīng)物濃度增大,據(jù)此分析解答.
解答 解:根據(jù)圖知,t1時正反應(yīng)速率減小,且隨著反應(yīng)的進(jìn)行,正反應(yīng)速率逐漸增大,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正反應(yīng)速率大于原來平衡反應(yīng)速率,說明反應(yīng)物濃度增大,
A.t1時減小N2濃度,同時增加了NH3的濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,如果增加氨氣濃度大于減少氮?dú)鉂舛鹊?倍時,達(dá)到平衡狀態(tài),氮?dú)鉂舛却笥谠瓉頋舛,則正反應(yīng)速率大于原來平衡反應(yīng)速率,故A正確;
B.t1時增大N2和H2的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動,但正反應(yīng)速率在改變條件時刻比原速率快,故B錯誤;
C.t1時只減小了壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)速率增大,但平衡時正反應(yīng)速率小于原來平衡反應(yīng)速率,故C錯誤;
D.t1時只降低了溫度,平衡向正反應(yīng)發(fā)現(xiàn)移動,正反應(yīng)速率逐漸減小,故D錯誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡圖象分析,明確圖中反應(yīng)速率與物質(zhì)濃度關(guān)系是解本題關(guān)鍵,會根據(jù)圖象曲線變化確定反應(yīng)方向,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Li為電池的正極 | |
B. | 電池工作時,Li+向負(fù)極移動 | |
C. | 正極的電極反應(yīng)式為FeS2+4e-=Fe+2S2- | |
D. | 將熔融的LiCF2SO4改為LiCl的水溶液,電池能更好 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若保持壓強(qiáng)一定,當(dāng)溫度升高后,則圖中θ>45° | |
B. | 若再加入B,則正、逆反應(yīng)速率均逐漸增大 | |
C. | 平衡時B的轉(zhuǎn)化率為50% | |
D. | 若保持壓強(qiáng)一定,再加入B,則平衡后反應(yīng)體系氣體密度減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飲用牛奶和豆?jié){可以緩解重金屬引起的中毒 | |
B. | 向煤中加入適量石灰石,可減少其燃燒產(chǎn)物中的SO2,降低對大氣的污染 | |
C. | 食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成分是聚氯乙烯 | |
D. | 混凝法、中和法和沉淀法是污水處理中常用的化學(xué)方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、麥芽糖均能與銀氨溶液反應(yīng) | |
B. | 甘氨酸和丙氨酸縮合最多可以形成四種二肽 | |
C. | 富含蛋白質(zhì)的豆?jié){煮沸后即可得人體所需的氨基酸 | |
D. | 油酯在氫氧化鉀溶液中水解可制得汽車洗滌用的液體肥皂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能水解成乙醇和二氧化碳 | |
B. | 氨基乙酸、甲醛、乙二醇均可發(fā)生聚合反應(yīng) | |
C. | 苯酚能跟碳酸鈉溶液反應(yīng),則苯酚的酸性比碳酸強(qiáng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用溴乙烷在濃硫酸存在并加熱條件下制備乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
溶液 | NaCl | CH4COONH4 | NaF | NaHCO3 |
pH | 7.0 | 7.0 | 8.1 | 8.4 |
A. | 酸性強(qiáng)弱:H2CO3>HF | |
B. | ①和②中溶質(zhì)均未水解 | |
C. | 離子的總濃度:①>③ | |
D. | ④中:c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(H2CO3)=0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⅢA | B. | ⅣA | C. | ⅤA | D. | ⅥA |
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