4.有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成.現(xiàn)取2.3g A與2.8L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)在密閉容器中燃燒,燃燒后生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)反應(yīng)物沒有剩余).將反應(yīng)生成的氣體依次通過濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重2.7g,堿石灰增重2.2g.回答下列問題:
(1)2.3g A中所含氫原子、碳原子的物質(zhì)的量各是多少?
(2)通過計算確定該有機(jī)物的分子式.
(3)若該物質(zhì)能和鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,試寫出該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式.

分析 燃燒后生成一氧化碳,說明氧氣不足,完全反應(yīng),根據(jù)濃硫酸增重可知水的質(zhì)量,根據(jù)堿石灰增重可知二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知一氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而求得2.3gA中C、H、O的原子個數(shù)比以及A的分子式,以此解答該題.

解答 解:n(O2)=$\frac{2.8L}{22.4L/mol}$=0.125mol,m(O2)=0.125mol×32g/mol=4g,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得:m(有機(jī)物)+m(O2)=m(CO)+m(CO2)+m(H2O),
則:m(CO)=2.3g+4g-2.7g-2.2g=1.4g,
根據(jù)氧元素質(zhì)量守恒可得2.3gA中O的質(zhì)量等于產(chǎn)物中氧元素的總質(zhì)量-氧氣的質(zhì)量,
為:$\frac{1.4g}{28g/mol}×16g/mol$+$\frac{2.2g}{44g/mol}×32g/mol$+$\frac{2.7g}{18g/mol}×16g/mol$-4g=0.8g,
(1)2.3gA中:n(C)=$\frac{2.2g}{44g/mol}$+$\frac{1.4g}{28g/mol}$=0.1mol,
n(H)=2n(H2O)=2×$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.3mol,
答:2.3g A中所含氫原子、碳原子的物質(zhì)的量各是0.3mol、0.1mol;
(2)2.3gA中:n(C)=$\frac{2.2g}{44g/mol}$+$\frac{1.4g}{28g/mol}$=0.1mol,
n(H)=2×$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.3mol,
n(O)=$\frac{0.8g}{16g/mol}$=0.05mol,
所以2.3gA中C.H.O的原子個數(shù)比為0.1mol:0.3mol:0.05mol=2:6:1,
則實(shí)驗式為C2H6O,達(dá)到飽和,則分子式為C2H6O,
答:該有機(jī)物的分子式為C2H6O;
(3)分子式為C2H6O,對應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式可能為CH3CH2OH、CH3OCH3,能和鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,應(yīng)為CH3CH2OH,
答:有機(jī)物可能的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH.

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物分子式的確定,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計算能力的考查,題目難度中等,注意從質(zhì)量守恒的角度解答該類題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列數(shù)量的物質(zhì)中含對應(yīng)微粒數(shù)目最多的是( 。
A.0.8molNaCl所含離子數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6L CO2所含原子數(shù)
C.1L1 mol•L-1鹽酸溶液所含H原子數(shù)D.10g氖氣所含原子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是( 。
A.石墨B.燒堿溶液C.D.氯化鈉晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.表是某食品包裝袋上的說明,從表中的配料中分別選出一種物質(zhì)填在相應(yīng)的橫線上.
品名濃縮菠蘿汁
配料水、濃縮菠蘿汁、蔗糖、檸檬酸、甜蜜素、維生素C、菠蘿香精、檸檬黃、日落黃、山梨酸鉀等.
其中屬于著色劑的有檸檬黃、日落黃,屬于調(diào)味劑的有檸檬酸、甜蜜素、菠蘿香精、蔗糖,屬于防腐劑的有山梨酸鉀,屬于營養(yǎng)素的有濃縮菠蘿汁、維生素C.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中錯誤的是(  )
A.HCl、HBr、HI、HF的沸點(diǎn)依次升高
B.氨分子中N-H鍵的極性小于水分子中O-H鍵的極性
C.乙醇分子間存在氫鍵,乙醛分子間不存在氫鍵,故乙醇的沸點(diǎn)高于乙醛
D.由于N-H鍵強(qiáng)于P-H鍵,故NH3的沸點(diǎn)高于PH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與右邊座標(biāo)圖形相符合的是( 。
A.稀鹽酸中加一定量CaCO3(橫坐標(biāo)是碳酸鈣的質(zhì)量,縱坐標(biāo)為氣體體積)
B.Ca(OH)2溶液中滴入溶液(橫坐標(biāo)是Na2CO3溶液的體積,縱坐標(biāo)為沉淀質(zhì)量)
C.稀鹽酸滴加到AgNO3溶液中(橫坐標(biāo)是稀鹽酸的體積,縱坐標(biāo)為溶液的導(dǎo)電能力)
D.稀硫酸滴加到Ba(OH)2溶液中(橫坐標(biāo)是稀硫酸的體積,縱坐標(biāo)為溶液的導(dǎo)電能力)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.明礬的主要成分為KAl(SO42•12H2O.
(1)Al原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)KAl(SO42•12H2O在水中的電離方程式:KAl(SO42•12H2O=K++Al3++2SO42-+12H2O.
(3)明礬溶于水形成Al(OH)3膠體,Al(OH)3膠體分散質(zhì)粒子直徑介于1nm~100nm之間,區(qū)別Al(OH)3膠體與AlCl3溶液的實(shí)驗方法是將兩種分散系分別盛于兩只小燒杯,用聚光手電筒照射,如看到有一條光亮的通路,該分散系為Al(OH)3膠體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在150℃時,(NH42CO3分解的方程式為:(NH42CO3   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2NH3↑+H2O↑+CO2↑若完全分解,產(chǎn)生的氣態(tài)混合物的密度是相同條件下氫氣密度的( 。
A.12倍B.24倍C.48倍D.96倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗題

4.2016年8月的eLife上發(fā)表了浙江醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院和浙江大學(xué)腫瘤研究所的晁明和胡汛等人的一篇論文.媒體以“用十幾塊錢的小蘇打餓死了癌細(xì)胞”為題予以報道,報道曲解了小蘇打的作用,但小蘇打在他們治療癌癥的方法中確實(shí)功不可沒.
在實(shí)驗室中模擬工業(yè)制取NaHCO3的實(shí)驗步驟如下:
第一步:連接好裝置,檢驗氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品.
第二步:先讓某一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生.
第三步:分離C中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向濾液中加入適量的某固體粉末,有NH4Cl晶體析出.
(1)如圖所示裝置的連接順序是:a接f;e接d;b接c(填接口編號).

(2)A中常選用的固體反應(yīng)物為塊狀石灰石;D中應(yīng)選用的液體為飽和NaHCO3溶液.
(3)第二步中讓B裝置先發(fā)生反應(yīng).
(4)C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是防倒吸;裝有無水CaCl2的U形管的作用是吸收多余的NH3
(5)第三步分離出NaHCO3固體的操作是過濾.
(6)第四步中所加固體粉末化學(xué)式為NaCl.所得的晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3(約占5%~8%),請設(shè)計一個簡單的實(shí)驗,不使用其他任何試劑,證明所得晶體大部分是NH4C1.簡要寫出操作和現(xiàn)象取少量樣品于試管中,用酒精燈加熱,看到試管上端有白煙生成(或試管口有白色晶體),最后剩余極少量的固體,從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨.

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