化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān),下列說法中正確的是( )
A.鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕,主要原因是海水含氧量高于河水
B.廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃都是可回收再利用的資源
C.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不宜食用
D.乙醇和汽油都是可再生能源,應(yīng)大力推廣“乙醇汽油”
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
COCl2分子的結(jié)構(gòu)式為,COCl2分子內(nèi)含有( )
| A. | 4個σ鍵 | B. | 2個σ鍵、2個π鍵 |
| C. | 2個σ鍵、1個π鍵 | D. | 3個σ鍵、1個π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列問題處理的過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.通過水解將“地溝油”制成肥皂 B.用多孔吸附劑淸除海面上泄漏的原油
C.把放射性核廢料深埋于地下巖層 D.用蒸餾方法從食鹽水中獲得純凈水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
克倫特是一種平喘藥,但被違法添加在飼料中,俗稱“瘦肉
精”,其結(jié)構(gòu)簡式如右圖。下列有關(guān)“瘦肉精”的說法正確的是( )
A.它的分子式為C12H17N2Cl2O
B.它含有氨基、氯原子、碳碳雙鍵等官能團
C.1mol克倫特羅最多能和3 molH2發(fā)生加成反應(yīng)
D.一定條件下它能發(fā)生水解反應(yīng)、酯化反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加聚反應(yīng)等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及 夾持固定裝置均略去),請根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復(fù)選擇,a、b為活塞)。
.實驗前,如何檢查A裝置的氣密: 。
.若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序為 (填代號)。能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是 。
.若A中氣體入口改通空氣,分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶內(nèi)改加NaOH固體,E內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),H為空瓶,D中改為石蕊試液,按A→G→E→H→D裝置順序制取干燥的氨氣,并驗證氨的某些性質(zhì)。
①實驗中先用酒精燈加熱催化管,再通入混合氣體,可觀察到H內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn),D中石蕊試液變紅,則E中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
②若把酒精燈撤去,繼續(xù)通入氣體,催化劑可繼續(xù)保持紅熱狀態(tài),反應(yīng)繼續(xù)進行。能使催化劑繼續(xù)保持紅熱的原因是: 。
③某同學(xué)在做上述實驗時出現(xiàn)了與其他同學(xué)不同的現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)催化劑紅熱現(xiàn)象明顯而正常,但石蕊試液不變紅。請分析可能的原因:(答1點即可)
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了科學(xué)飲食,了解一些與食品相關(guān)的化學(xué)知識是必要的。
(1)油炸蝦條、薯片等容易擠碎的食品,不宜選用真空袋裝,而應(yīng)采用充氣袋裝。下列氣體中不應(yīng)該充入的是________。
A.氮氣 B.二氧化碳 C.空氣 D.氧氣
(2)為使以面粉為原料的面包松軟可口,通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑,因為它________。
①熱穩(wěn)定性差 ②增加甜味
③產(chǎn)生二氧化碳 ④提供鈉離子
A.②③ B.①③ C.①④ D.③④
(3)能直接鑒別氯化鈉和葡萄糖兩種未知濃度溶液的方法是________。
A.觀察顏色 B.測量比重 C.加熱灼燒 D.分別聞味
(4)苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑,其結(jié)構(gòu)簡式如圖。以下對苯甲酸鈉描述錯誤的是________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向100mL NaOH溶液中通入一定量的CO2氣體,充分反應(yīng)后,再向所得溶液中逐滴加入0.2 mol/L的鹽酸,產(chǎn)生CO2的體積與所加鹽酸體積之間關(guān)系如下圖所示。
下列判斷正確的是( )
A.原NaOH溶液的濃度為0.1 mol/L
B.通入CO2的體積為448 mL
C.所得溶液的溶質(zhì)成分的物質(zhì)的量之比為n(NaOH):n(Na2CO3) = 1: 3
D.所得溶液的溶質(zhì)成分的物質(zhì)的量之比為n(NaHCO3):n(Na2CO3) = 2: 1
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