為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論:

方案A:淀粉溶液水解液中和液溶液顯藍(lán)色

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解.

方案B:淀粉溶液水解液無(wú)紅色沉淀析出

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解.

方案C:淀粉溶液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了.

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.如果三個(gè)方案均不合理,請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了.

(1)方案A________________.

(2)方案B________________.

(3)方案C________________.

(4)你的方案______________.

答案:
解析:

  答案:(1)結(jié)論不正確.如果淀粉只是部分發(fā)生水解,未水解的淀粉遇碘(I2)也會(huì)呈藍(lán)色

  (2)結(jié)論不正確.如果淀粉發(fā)生水解會(huì)生成葡萄糖,但由于水解液沒(méi)有用NaOH溶液中和,所以加入的Cu(OH)2會(huì)溶于硫酸,從而無(wú)法氧化葡萄糖,也就無(wú)紅色沉淀生成,但淀粉水解了

  (3)結(jié)論不正確.該實(shí)驗(yàn)只能證實(shí)淀粉已經(jīng)或正在發(fā)生水解,沒(méi)有證明是否仍有淀粉存在,所以無(wú)法證明淀粉是否水解完全

  (4)合理的方案應(yīng)該是:

  思路解析:本題旨在測(cè)試較高層次的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力,要求我們不僅要掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,更要具備將知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)地結(jié)合在一起,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確分析、評(píng)價(jià)從而得出正確結(jié)論的能力.

  說(shuō)明淀粉未水解的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)證明沒(méi)有水解產(chǎn)物葡萄糖生成;說(shuō)明淀粉部分水解的關(guān)鍵是既要用實(shí)驗(yàn)證明有水解產(chǎn)物葡萄糖生成,還要用實(shí)驗(yàn)證明仍有未水解的淀粉存在;說(shuō)明淀粉水解完全的關(guān)鍵是要用實(shí)驗(yàn)證明淀粉已不存在.

  淀粉水解的條件是在淀粉溶液中加入硫酸并加熱,而證明水解產(chǎn)物葡萄糖無(wú)論用新制Cu(OH)2懸濁液還是銀氨溶液都必須在堿性環(huán)境中才能進(jìn)行,所以在加鑒別試劑前必須用NaOH溶液中和硫酸,在審題時(shí)必須十分關(guān)注有無(wú)此步聚.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論:

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果三個(gè)方案均不合理,請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了。

(1)方案A___________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(2)方案B___________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)方案C___________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(4)你的方案_________________________________________________________

_________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論:

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解

根據(jù)上述操作,現(xiàn)象首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:

(1)方案A____________________________________________________________。

(2)方案B____________________________________________________________。

(3)方案C____________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論:
根據(jù)上述操作,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果3個(gè)方案均不合理,請(qǐng)你設(shè)計(jì)1個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全。
(1)方案A:_______________________________。
(2)方案B:_______________________________。
(3)方案C:_______________________________。
(4)你的方案:________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出相應(yīng)的結(jié)論
藍(lán)色
結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解
色沉淀析出
結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,如果三個(gè)方案均不合理,請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了。
(1)方案A__________________________。
(2)方案B__________________________。
(3)方案C__________________________。
(4)你的方案___________________________。

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