分析 由球棍模型可知A為CH3OH,B為CH3CH2OH,
(1)結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差1個(gè)或多個(gè)CH2原子團(tuán)的互為同系物,分子式相同,結(jié)構(gòu)不同的互為同分異構(gòu)體;
(2)甲醇燃燒生成二氧化碳和水;
(3)根據(jù)甲與金屬鈉反應(yīng)生成甲醇鈉和氫氣,斷開羥基上的氫氧鍵來(lái)書寫;
解答 解:由球棍模型可知A為甲醇,B為乙醇,
(1)A為CH3OH,B為CH3CH2OH,結(jié)構(gòu)相似,分子組成上相差1個(gè)CH2原子團(tuán),兩者屬于同系物;
故答案為:同系物;
(2)甲醇燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CH3OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+2H2O;
故答案為:2CH3OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+2H2O;
(3)甲醇與與金屬鈉反應(yīng)生成甲醇鈉和氫氣,斷開羥基上的氫氧鍵,反應(yīng)方程式為:2CH3OH+2Na→2CH3ONa+H2↑;
故答案為:2CH3OH+2Na→2CH3ONa+H2↑;
點(diǎn)評(píng) 考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用25mL堿式滴定管量取20.00mL KMnO4溶液 | |
B. | 用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),需先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙 | |
C. | 將金屬鈉在研缽中研成粉末,使鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)更安全 | |
D. | 蒸餾時(shí)蒸餾燒瓶中液體的體積不能超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$,液體也不能蒸干 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ;穬(chǔ)存運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)生金屬鈉、鎂著火時(shí),應(yīng)立即用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 配制銀氨溶液的操作:在2 mL 2%的硝酸銀溶液中逐滴加入2%的氨水、振蕩試管,直至產(chǎn)生的沉淀恰好完全溶解 | |
C. | 配制230mL 0.1mol•L-1的FeCl3溶液:稱取一定質(zhì)量的FeCl3固體在燒杯中溶于適量鹽酸中,放置至室溫后,再轉(zhuǎn)移入250mL容量瓶中進(jìn)行配制 | |
D. | 取少量硫酸亞鐵銨晶體用蒸餾水溶解,加入適量10%的NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,說(shuō)明晶體中含有NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 0.1032mol/L HCl溶液體積/mL | 待測(cè)NaOH溶液體積/mL |
1 | 27.83 | 25.00 |
2 | 26.53 | 25.00 |
3 | 27.85 | 25.00 |
化學(xué)式 | AgCl | AgBr | AgI | Ag2S | Ag2CrO4 |
顏色 | 白色 | 淺黃色 | 黃色 | 黑色 | 紅色 |
Ksp | 1.8×10-10 | 5.0×10-13 | 8.3×10-17 | 2.0×10-48 | 1.8×10-10 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于8.0g | B. | 等于8.00g | C. | 大于8.0g | D. | 等于0.2g |
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