如圖為相互串聯(lián)的甲乙兩個(gè)電解池,請(qǐng)回答:
(1)甲池若為用電解精煉銅的裝置,A極是
 
,材料是
 
,電極反應(yīng)為
 

B極是
 
,材料是
 
,電極反應(yīng)為
 
,電解質(zhì)溶液為
 

(2)若甲槽陰極增重12.8g,則乙槽陰極放出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(3)若乙槽剩余液體為400mL,則電解后得到堿液的物質(zhì)的量濃度為
 
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專(zhuān)題:電化學(xué)專(zhuān)題
分析:圖示是兩個(gè)串聯(lián)的電解池,依據(jù)電源判斷A為陰極,B為陽(yáng)極,F(xiàn)e為陰極,C為陽(yáng)極,
(1)電解精煉粗銅時(shí),粗銅作陽(yáng)極,純銅作陰極,電解質(zhì)溶液為可溶性的銅鹽;
(2)甲池是精煉銅,增重12.8g是銅的質(zhì)量,根據(jù)電解反應(yīng)過(guò)程中電極上的電子守恒計(jì)算;
(3)依據(jù)析出銅的物質(zhì)的量結(jié)合電子守恒計(jì)算生成的氫氧化鈉的物質(zhì)的量,來(lái)計(jì)算濃度.
解答: 解:(1)電解精煉粗銅時(shí),粗銅作陽(yáng)極,純銅作陰極,電解質(zhì)溶液為可溶性的銅鹽,根據(jù)圖片知,A是陰極,B是陽(yáng)極,所以A極材料是純銅,陰極上銅離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Cu2++2e-═Cu,
B是陽(yáng)極,電極材料是粗銅,陽(yáng)極上銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Cu-2e-═Cu2+,
電解質(zhì)一般用可溶性的硫酸銅溶,
故答案為:陰極;純銅;Cu2++2e-═Cu;陽(yáng)極;粗銅;Cu-2e-═Cu2+;CuSO4溶液;
(2)串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子相等,若甲槽陰極增重12.8g,由電極方程式Cu2++2e-═Cu可知,陰極上得到電子的物質(zhì)的量=
12.8g
64g/mol
×2=0.4mol
,乙槽中陰極上氫離子放電生成氫氣,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子相等得,則乙槽陰極電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑,放出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積=
0.4mol
2
×22.4L/mol
=4.48L,
故答案為:4.48;
(3)依據(jù)析出銅的物質(zhì)的量為0.2mol,電子轉(zhuǎn)移為0.4mol,電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑;減少氫離子物質(zhì)的量為0.4mol,溶液中增多氫氧根離子物質(zhì)的量為0.4mol,常溫下若乙槽剩余液體為400mL,則電解后得到堿液的物質(zhì)的量濃度為1mol/L,即pH=14,
故答案為:14.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解池原理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,明確陰陽(yáng)極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合轉(zhuǎn)移電子相等分析解答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列因素中,對(duì)氣體物質(zhì)的體積無(wú)明顯影響的是( 。
A、溫度和壓強(qiáng)
B、所含微粒數(shù)目
C、微粒本身大小
D、微粒之間的距離

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氯氣.現(xiàn)有足量的濃鹽酸,與一定量的二氧化錳反應(yīng),收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣為4.48L.再把收集到的氯氣全部通入100mL的溴化亞鐵溶液中,有一半的溴離子被氧化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出制氯氣的離子方程式;
(2)被氧化鹽酸的物質(zhì)的量;
(3)原溴化亞鐵的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醇可通過(guò)將煤的氣化中生成的CO和H2在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)得:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用H2濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

(2)該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=
 

(3)在恒溫恒容條件下,判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(填序號(hào));
A.v(H2)=2v(CH3OH)       B.v(H2)=v(CO)
C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變           D.混合氣體的密度保持不變
(4)若在一個(gè)體積可變的密閉容器中充入1mol CO、2mol H2和1mol CH3OH,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得混合氣體的密度是同溫同壓下起始的1.6倍,則開(kāi)始時(shí)該反應(yīng)向
 
(填“正”、“逆”)反應(yīng)方向進(jìn)行,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某溫度(t℃)時(shí),測(cè)得0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=11.在此溫度下,將pH=2的H2SO4溶液Va L與pH=12的NaOH溶液Vb L混合,若所得混合液為中性,則Va:Vb=
 

(2)在25℃時(shí),將c mol?L-1的醋酸溶液與0.02mol?L-1 NaOH溶液等體積混合后溶液剛好呈中性,用含c的代數(shù)式表示CH3COOH的電離常數(shù)Ka=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類(lèi)法的作用幾乎是無(wú)可替代的.
(1)現(xiàn)有下列6種物質(zhì):SO2,SiO2,CaO,MgO,F(xiàn)e2O3,Na2O2按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),它們中有一種物質(zhì)與其他5種有明顯的不同,請(qǐng)找出這種物質(zhì),并寫(xiě)出依據(jù)(寫(xiě)出兩種分類(lèi)方法):
 
;②
 

(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol/L的FeCl3溶液,可制得一種紅褐色膠體.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.②如何用較簡(jiǎn)單的方法判斷膠體是否制備成功?
 

③若向該膠體中加入飽和(NH42SO4溶液,發(fā)生的現(xiàn)象是
 
;原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示.
(1)圖中所給數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)從開(kāi)始至2分鐘末,用Z的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為v(Z)=
 

(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到第
 
min,該反應(yīng)達(dá)到平衡.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里制取的乙烯中常混有少量的二氧化硫,實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有C2H4和SO2.回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是Ⅰ
 
;Ⅱ
 
;Ⅲ
 
;Ⅳ
 

(選擇合適試劑的序號(hào)填入其它空格內(nèi)).
A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.酸性KMnO4溶液
(2)使用裝置Ⅰ的目的是:
 
;
(3)使用裝置Ⅱ的目的是:
 
;
(4)使用裝置Ⅲ的目的是:
 
;
(5)能確認(rèn)C2H4氣體存在的現(xiàn)象是:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子組在指定溶液中能大量共存的是( 。
A、中性溶液:Cu2+、Al3+、NO3-、SO42-
B、加入苯酚顯紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I-
C、加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、SO42-
D、常溫下,
c(H+)
c(OH-)
=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+

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