分析 (1)在pH=2~4時(shí)從圖形分析判斷,主要存在微粒為H+、HRO3-、H2RO3;
(2)H2RO3一級(jí)電離平衡常數(shù)Ka1=$\frac{c({H}^{+})c(HR{{O}_{3}}^{-})}{c({H}_{2}R{O}_{3})}$,結(jié)合圖象數(shù)據(jù)計(jì)算;
(3)觀察圖1判斷NaHRO3溶液PH大于7溶液顯堿性;利用電離、水解平衡常數(shù)計(jì)算分析判斷;
(4)一定濃度的NaHRO3和Na2RO3混合溶液是一種“緩沖溶液”,溶液中存在電離平衡和水解平衡,相互抑制,在這種溶液中加入少量的強(qiáng)酸或強(qiáng)堿,溶液的pH變化不大;
(5)①溶度積常數(shù)=c(M2+)c(RO32-),圖象分析可知大;
②a點(diǎn)可表示MgRO3的不飽和溶液,p(M2+)<p(RO32-),pM數(shù)值越小,實(shí)際濃度越大;
③圖象計(jì)算溶度積常數(shù)Ksp=c(Mn2+)c(RO32-)=10-12,將某溶液中的Mn2+以MnRO3鹽的形式沉淀完全,溶液中Mn2+離子的濃度小于l×10-5mol/L,計(jì)算得到RO32-濃度,得到p(RO32-)的范圍;
解答 解:(1)在pH=2~4時(shí),H2RO3溶液中主要存在的離子為H+、HRO3-,
故答案為:H+、HRO3-;
(2)H2RO3一級(jí)電離平衡常數(shù)隨溫度變化,不隨濃度變化,圖象中分析可知Ka1=$\frac{c({H}^{+})c(HR{{O}_{3}}^{-})}{c({H}_{2}R{O}_{3})}$=c(H+)=1×10-6,
故答案為:1×10-6;
(3)已知:298K時(shí),H2RO3的電離常數(shù)Ka2=5.6×10-11.觀察圖1判斷NaHRO3溶液呈堿性,水解為:HRO3-+H2O?H2RO3+OH-,Kh=$\frac{c({H}_{2}R{O}_{3})c(O{H}^{-})}{c(HR{{O}_{3}}^{-})}$=$\frac{Kw}{K{a}_{1}}$=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-6}}$=10-8>Ka2,HRO3-水解程度大于電離程度,故溶液呈堿性,
故答案為:堿性;Kh=$\frac{c({H}_{2}R{O}_{3})c(O{H}^{-})}{c(HR{{O}_{3}}^{-})}$=$\frac{Kw}{K{a}_{1}}$=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-6}}$=10-8>Ka2,HRO3-水解程度大于電離程度,故溶液呈堿性;
(4)一定濃度的NaHRO3和Na2RO3混合溶液是一種“緩沖溶液”,在這種溶液中加入少量的強(qiáng)酸或強(qiáng)堿,溶液的pH變化不大,其原因是:在該溶液中加入少量的酸,使平衡:HRO3-?H++RO32-向左移動(dòng),結(jié)果溶液中H+濃度增加很少;若在溶液中加入少量的堿,使平衡HRO3-?H++RO32-向右移動(dòng),結(jié)果溶液中OH-濃度也增加不大,
故答案為:在該溶液中加入少量的酸,使平衡:HRO3-?H++RO32-向左移動(dòng),結(jié)果溶液中H+濃度增加很少;若在溶液中加入少量的堿,使平衡HRO3-?H++RO32-向右移動(dòng),結(jié)果溶液中OH-濃度也增加不大;
(5)①溶度積常數(shù)=c(M2+)c(RO32-),MgRO3、CaRO3、MnRO3的Ksp由大到小的順序?yàn)镵sp(MgRO3)>Ksp(Ca RO3)>Ksp(Mn RO3),
故答案為:Ksp(MgRO3)>Ksp(Ca RO3)>Ksp(Mn RO3);
②a點(diǎn)可表示MgRO3的不飽和溶液,p(M2+)<p(RO32-),pM數(shù)值越小,實(shí)際濃度越大;圖象可知c(Mg2+)>c(RO32-),此時(shí)MgRO3溶液未達(dá)到飽和溶液,
故答案為:>,未達(dá)飽和;
③圖象計(jì)算溶度積常數(shù)Ksp=c(Mn2+)c(RO32-)=10-12,將某溶液中的Mn2+以MnRO3鹽的形式沉淀完全,溶液中Mn2+離子的濃度小于l×10-5mol/L,計(jì)算得到RO32-濃度c(RO32-)=10-7mol/L,得到p(RO32-)的范圍<7,
故答案為:<7;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)電離平衡、鹽類(lèi)水解、電離平衡常數(shù)計(jì)算和溶度積常數(shù)計(jì)算,主要是圖象的分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T1時(shí),c點(diǎn)有沉淀生成 | |
B. | T2時(shí),蒸發(fā)溶劑可能由d點(diǎn)變到b點(diǎn) | |
C. | T2時(shí),由a點(diǎn)開(kāi)始加入BaCl2固體,Ksp增大 | |
D. | BaSO4的溶解度隨溫度升高而增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | △H1>△H2 | |
B. | 設(shè)計(jì)反應(yīng)①的主要目的是增大n(CO)/n(H2)的比值 | |
C. | CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
D. | △H2=4△H1=659.3 KJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 恒容時(shí),混合氣體的密度可作為此反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷依據(jù) | |
B. | X、Y、Z均為氣態(tài) | |
C. | 上述反應(yīng)的逆反應(yīng)的△H>0 | |
D. | 使用催化劑Z的產(chǎn)率提高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第一電離能:③>②>① | B. | 原子半徑:③>②>① | ||
C. | 電負(fù)性:③>①>② | D. | 最高化合價(jià):②>①>③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,氯氣的摩爾質(zhì)量等于71g | |
B. | 1molH2SO4中含有2mol氫元素 | |
C. | 某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量就是該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量 | |
D. | 2g氦氣所含的原子數(shù)目約為0.5×6.02×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 反應(yīng)溫 度/℃ | Na2S2O3溶液 | 稀硫酸 | H2O | ||
V/mL | c/mol•L-1 | V/mL | c/mol•L-1 | V/mL | ||
① | 20 | 10.0 | 0.10 | 10.0 | 0.50 | 0 |
② | 40 | V1 | 0.10 | V2 | 0.50 | V3 |
③ | 20 | V4 | 0.10 | 4.0 | 0.50 | V5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 即將發(fā)射的嫦娥五號(hào)衛(wèi)星使用的碳纖維是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料 | |
B. | 我國(guó)古代聞名于世界的化學(xué)工藝有燒陶瓷、造紙、冶金、制火藥等 | |
C. | 夏天雷雨過(guò)后感覺(jué)到空氣清新是因?yàn)榭諝庵挟a(chǎn)生了少量的氮氧化物 | |
D. | 綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 |
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