在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，ag氣體X與b g氣體Y的分子數(shù)相同，下列說法正確的是 （    ）

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，等質(zhì)量的X和Y體積之比為b∶a

B．同溫同壓下，氣體X和氣體Y密度之比為b∶a

C．同物質(zhì)的量的氣體X和氣體Y的質(zhì)量之比為b∶a

D．25 ℃時(shí)，1 g氣體X和1 g氣體Y的分子數(shù)之比為a∶b

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：
①A是石油裂解氣的主要成份，A的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國家的石油化工水平；②2CH3CHO+O2
 催化劑 
.
△
2CH3COOH．
現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示．
（1）A在一定條件下可以聚合生成一種常見塑料，寫出該塑料結(jié)構(gòu)簡式

（2）B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是
羥基
羥基
、
羧基
羧基

（3）按要求回答：
①、④的反應(yīng)類型
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
、
酯化反應(yīng)
酯化反應(yīng)
，②的反應(yīng)條件
Cu或Ag作催化劑、加熱
Cu或Ag作催化劑、加熱

（4）假設(shè)①②③步轉(zhuǎn)化率都是100%，第④步轉(zhuǎn)化率是60%，則用標(biāo)準(zhǔn)狀況下的A 4.48×105 m3，經(jīng)過上述步驟理論上能生產(chǎn)出乙酸乙酯
528
528
噸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì)。

（1）某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì)，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，限用一種溶液，證明過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)                                                                。

（2）檢驗(yàn)樣品中還有過氧化鈉的方法是                                    。

（3）某課外活動(dòng)小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取ag樣品，并設(shè)

計(jì)用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   www.k@s@5@u.com 

                          高#考#資#源上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置，用來測定O2的體積。

①寫出裝置A和B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：

裝置A：                           ， 裝置B：                            。

②NaOH的作用是                。

③本實(shí)驗(yàn)中測量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有                                 

                                                                           。

④他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后，折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL，則樣品

中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì)。

（1）某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì)，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，限用一種溶液，證明過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)                                                               。

（2）檢驗(yàn)樣品中還有過氧化鈉的方法是                                    。

（3）某課外活動(dòng)小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取ag樣品，并設(shè)

計(jì)用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   www..com 

                         高#考#資#源上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置，用來測定O2的體積。

①寫出裝置A和B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：

裝置A：                          ， 裝置B：                           。

②NaOH的作用是               。

③本實(shí)驗(yàn)中測量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有                                 

                                                                          。

④他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后，折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL，則樣品

中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆河北省樂亭一中高三上學(xué)期期中考試試卷（化學(xué)A卷） 題型：實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì)。
（1）某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì)，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，限用一種溶液，證明過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)                                                               。
（2）檢驗(yàn)樣品中還有過氧化鈉的方法是                                   。
（3）某課外活動(dòng)小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取ag樣品，并設(shè)
計(jì)用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。  www.k@s@5@u.com 
                         高#考#資#源上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置，用來測定O2的體積。
①寫出裝置A和B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
裝置A：                          ，裝置B：                           。
②NaOH的作用是               。
③本實(shí)驗(yàn)中測量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有                                
                                                                          。
④他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后，折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL，則樣品
中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試試卷（化學(xué)A卷） 題型：實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì)。

（1）某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì)，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，限用一種溶液，證明過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)                                                                。

（2）檢驗(yàn)樣品中還有過氧化鈉的方法是                                    。

（3）某課外活動(dòng)小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取ag樣品，并設(shè)

計(jì)用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   www..com 

                          高#考#資#源上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置，用來測定O2的體積。

①寫出裝置A和B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：

裝置A：                           ， 裝置B：                            。

②NaOH的作用是                。

③本實(shí)驗(yàn)中測量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有                                 

                                                                           。

④他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后，折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL，則樣品

中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

 

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