下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、BaSO4(s)+4C(s)═BaS(s)+4CO(g)在試問(wèn)時(shí)不能自發(fā)進(jìn)行,說(shuō)明該反應(yīng)的△H>0
B、常溫下,水的電離程度在NH4HSO4溶液中比在純水中大
C、鉛蓄電池放電時(shí)總反應(yīng)為PbO2+Pb+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,正、負(fù)極質(zhì)量均減小
D、密閉容器中反應(yīng)N2+3H2?2NH3,溫度不變,增大壓強(qiáng),
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)
的值增大
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A、△H-T△S>0時(shí),反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行;
B、鹽的水解促進(jìn)水的電離;
C、負(fù)極生成PbSO4;
D、
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)
是平衡常數(shù)表達(dá)式,只受溫度影響.
解答: 解:A、該反應(yīng)△S>0,若室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,必須△H-T△S>0,則△H>0,故A正確;
B、鹽的水解會(huì)促進(jìn)水的電離,所以水的電離程度在NH4HSO4溶液中比在純水中小,故B錯(cuò)誤;
C、負(fù)極由Pb生成PbSO4固體,附著在電極上使電極質(zhì)量增大,故C錯(cuò)誤;
D、
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)
是平衡常數(shù)表達(dá)式,只受溫度影響,溫度不變時(shí)不變,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件、影響水的電離平衡移動(dòng)的因素、鉛蓄電池的電極反應(yīng)、平衡常數(shù)的影響因素,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求完成下列各小題實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╝、b為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)

(1)驗(yàn)證碳、硅非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱.(已知酸性:亞硫酸>碳酸)
①連接儀器、
 
、加藥品后,打開(kāi)a關(guān)閉b,然后滴入濃硫酸,加熱.
②銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③裝置A的作用是除去多余的SO2,應(yīng)加入的試劑是
 

④能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性.
①打開(kāi)b,關(guān)閉a.
②H2S溶液中有淺黃色渾濁出現(xiàn),化學(xué)方程式是
 

③BaCl2溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,將其分成兩份,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋(用離子方程式表示)
向其中一份加入少量氯水
向另一份加入少量氨水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用沉淀法測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物的組成.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是每次稱取一定質(zhì)量的樣品溶于水制成溶液,向其中滴加相同濃度的CaCl2溶液250mL,每次實(shí)驗(yàn)均充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)樣品質(zhì)量/g沉淀質(zhì)量/g
12.231.0
24.46?
36.692.5
48.922.5
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaCl2溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是
 
mol/L
(2)計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲烷和乙烯:分別通入酸性KMnO4溶液
B、乙醇和乙酸:分別滴加NaOH溶液
C、苯和四氯化碳:分別與水混合、振蕩、靜置
D、棉花織品和羊毛織品:分別燃燒聞氣味

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅有兩種常見(jiàn)的氧化物CuO和Cu2O.某學(xué)習(xí)小組取0.98g(用精密天平測(cè)量)Cu(OH)2固體加熱有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖1所示.另外,某同學(xué)繪制了三條表示金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線,如圖2所示.則下列分析正確的是( 。
A、圖1中由A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中有0.01mol電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
B、圖1中,整個(gè)過(guò)程共生成了0.26g水
C、圖1中,A點(diǎn)和B點(diǎn)的化學(xué)式分別為Cu2O和CuO
D、圖2中,表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是A

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的稀溶液相互反應(yīng),把前者逐滴滴入后者與把后者逐滴滴入前者,所產(chǎn)生的現(xiàn)象不相同的是( 。
①AlCl3和NaOH    ②Na2CO3和HCl    ③NaHCO3和HCl   ④NaCl和AgNO3
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同條件下,0.1mol/L Na2S2O3溶液和0.1mol/L H2SO4溶液各5mL,與10mL水混合,反應(yīng)時(shí)間為t1s;0.2mol/L Na2S2O3溶液和0.2mol/L H2SO4溶液各5mL,與30mL水混合,反應(yīng)時(shí)間為t2 s,則t1和t2的關(guān)系是(忽略體積變化)( 。
A、t1>t2
B、t1<t2
C、t1=t2
D、不能肯定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯原子對(duì)O3分解有催化作用:O3+Cl═ClO+O2△H1;ClO+O═Cl+O2△H2.大氣臭氧層的分解反應(yīng):O3+O═2O2△H,該反應(yīng)的能量變化示意圖如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、反應(yīng)O3+O═2O2的△H=E1-E3
B、反應(yīng)O3+O═2O2的△H=E2-E3
C、O3+O═2O2是吸熱反應(yīng)
D、△H=△H1+△H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、某些吸熱反應(yīng)不加熱也可能發(fā)生
B、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C、反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對(duì)大小
D、放熱的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生

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