用電鍍法在鐵制件表面鍍上一層銅，下列做法正確的是（　�。�

　 A． 用鐵制件做陽極 B． 用鐵制件做陰極

　 C． 用Na2S04溶液做電鍍液 D． 用K2S04溶液做電鍍液


考點： 原電池和電解池的工作原理． 

專題： 電化學(xué)專題．

分析： 電鍍時鍍層金屬為陽極，待鍍金屬為陰極，含有鍍層金屬離子的溶液為電解質(zhì)溶液，據(jù)此分析．

解答： 解：A、B用電鍍法在鐵制件表面鍍上一層銅，則鐵制件做陰極，故A錯誤、B正確；

C、D電鍍時含有鍍層金屬離子的溶液為電解質(zhì)溶液，則用含有銅離子的溶液為電解質(zhì)溶液，故CD錯誤；

故選B．

點評： 本題考查了電鍍原理，注意陰陽兩極材料的選擇及電解質(zhì)溶液，題目難度不大．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是
①根據(jù)碳酸鈉溶于水呈堿性，碳酸鈉既屬于鹽，又屬于堿
② 根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移，將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③ 根據(jù)分散系是否具有丁達爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和懸濁液
④ 根據(jù)反應(yīng)中是否有離子反應(yīng)參與，將反應(yīng)反應(yīng)分為離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)

A．①③

B．②④

C．①④

D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于CuSO4溶液和Fe（OH）3膠體描述正確的是（　�。�

　 A． 兩者都能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

　 B． 兩者都不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

　 C． CuSO4溶液能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，F(xiàn)e（OH）3膠體不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

　 D． CuSO4溶液不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，F(xiàn)e（OH）3膠體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


H2O2溶液發(fā)生分解反應(yīng)：2H2O2=O2↑+2H2O，在其他條件都相同的情況下，下列反應(yīng)溫度中氧氣生成速率最大的是（　�。�

　 A． 80℃ B． 60℃ C． 40℃ D． 20℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知某短周期元素原子的第三電子層上排布有5個電子，則該元素在周期表中的位置是（　�。�

　 A． 第二周期ⅣA族 B． 第二周期ⅤA族 C． 第三周期ⅣA族 D． 第三周期ⅤA族

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用Cl2消毒的自來水養(yǎng)金魚之前，需要把水放在陽光下曝曬一段時間的主要目的是（　�。�

　

A．

增加水中氧氣的含量

B．

提高水溫

　

C．

除去次氯酸

D．

利用紫外線殺菌

　

E．

利用紫外線殺菌

　

　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器不能用酒精燈加熱的是（　�。�

　

A．

蒸發(fā)皿

B．

試管

C．

量筒

D．

燒杯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對日常生活中的氯氣用途進行了調(diào)查，了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等．

（1）氯氣可以用于漂白、消毒的原因是氯氣能與水作用形成具　性（選填“氧化”或“還原”）的次氯酸，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（2）在對游泳池水中通入氯氣的消毒時，當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐，還應(yīng)采取下列自救方法　　．（選填序號）

A．用濕潤的毛巾捂住口鼻跑向低處

B．用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處

C．用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃離

D．用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)逃離

（3）工業(yè)上常用廉價的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉，漂白粉的有效成分是　（填化學(xué)式）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某有機化合物X，經(jīng)過下列變化后可在一定條件下得到乙酸乙酯．則有機物X是（　�。�

　

A．

C2H5OH

B．

C2H4

C．

CH3CHO

D．

CH3COOH

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同步練習(xí)冊答案