【題目】能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是(　　)

A. 澄清石灰水與鹽酸反應(yīng)：OH－＋H＋===H2O

B. 氧化鎂與稀硝酸反應(yīng)：O2－＋2H＋===H2O

C. 硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液混合：Ba2＋＋SO42-===BaSO4↓

D. 碳酸鈣溶于稀鹽酸：CO32-＋2H＋===H2O＋CO2↑

【答案】A

【解析】

試題氧化鎂與稀硝酸反應(yīng)，MgO為固體，不能拆開；硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液與混合：Ba2＋+2OH-＋SO42-+Mg2+===BaSO4↓+Mg(OH)2↓; 碳酸鈣溶于稀鹽酸中：CaCO3＋2H＋===Ca2++H2O＋CO2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖像能直觀地反映有關(guān)物理量的變化及規(guī)律，下列各圖像與描述相符的是

A．圖1表示SO2氧化反應(yīng)分別在有、無催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化

B．圖2表示0.1 mol MgCl2·6H2O在空氣中充分加熱時固體質(zhì)量隨時間的變化

C．圖3表示分別稀釋10 mL pH＝2的鹽酸和醋酸時溶液pH的變化，圖中b＞100

D．圖4表示平衡2NO2(g)N2O4(g)在t1時迅速將體積縮小后c(N2O4)的變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新浪科技網(wǎng)最新報道：美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，普通鹽水在無線電波的照射下可以燃燒，這很可能是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，有望解決未來人類的能源危機。無線電頻率可以降低鹽水中所含元素之間的結(jié)合力，釋放出氫原子，一旦點火，氫原子就會在這種頻率下持續(xù)燃燒。上述“結(jié)合力”的實質(zhì)是(　　)

A. 共價鍵 B. 離子鍵

C. 一種靜電引力 D. 一種靜電斥力

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以冶鋁的廢棄物鋁灰為原料制取超細α氧化鋁，既降低環(huán)境污染又可提高鋁資源的利用率。已知鋁灰的主要成分為Al2O3（含少量雜質(zhì)SiO2、FeO、Fe2O3），其制備實驗流程如下：

（1）寫出鋁灰與氫氧化鈉溶液反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：_____________________。

（2）圖中“濾渣”的主要成分為_______________（填化學(xué)式）。

（3）加30%H2O2溶液發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為___________________________________。

（4）煅燒硫酸鋁銨晶體，發(fā)生的主要反應(yīng)為：4[NH4Al（SO4）2·12H2O] 2Al2O3＋2NH3↑＋N2↑＋5SO3↑＋3SO2↑＋53H2O，將產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置。

①集氣瓶中收集到的氣體是___________（填化學(xué)式）。

②足量飽和NaHSO3溶液吸收的物質(zhì)除大部分H2O（g）外還有____________（填化學(xué)式）。

③酸性KMnO4溶液紫色變淺_________（填“能”或“不能”）說明煅燒硫酸鋁銨晶體產(chǎn)物中含有SO2氣體？

理由：_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，部分實驗裝置如下：

（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體，請寫出能用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式________________________________。上述可用于收集氧氣裝置是_______________（用裝置字母序號填空）。

（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ、氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ、Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ、Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？

①猜想假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；

假設(shè)三：_______________________________________（請補充完成假設(shè)三）。

②實驗探究：（將實驗現(xiàn)象填寫入表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

_________________________

假設(shè)一成立

b、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

__________________________

假設(shè)二或假設(shè)三成立

③若出現(xiàn)b中現(xiàn)象時因無法確定是假設(shè)二或是假設(shè)三成立，所以應(yīng)進行進一步的數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取w g紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，__________（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算：若m的取值范圍為：w > m >______________，則假設(shè)三成立；

④交流與反思：只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2，有沉淀生成，此沉淀是

A.Fe(OH)3B.FeSC.SD.BaSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的說法中正確的是

A. 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) B. 分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

C. 化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D和Cu五種金屬片，將其分別用導(dǎo)線連接后浸入稀硫酸中(如圖)，每次實驗時，通過靈敏電流計測出電子流動方向如下表：

實驗分組

所用金屬

電子流向

①

A、Cu

A→Cu

②

C、D

D→C

③

A、C

C→A

④

B、Cu

Cu→B

⑤

……

……

根據(jù)上述情況，回答下列問題：

（1）五種金屬的活動性按從大到小的順序是____________________。

（2）在①中，Cu片上觀察到的現(xiàn)象是____________________。

（3）在②中，溶液中H＋向金屬片________移動。

（4）如果實驗⑤用B、D作電極，則導(dǎo)線中電流方向為________(填“B→D”或“D→B”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膠體分散系與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別是

A. 是否穩(wěn)定 B. 是否有丁達爾現(xiàn)象

C. 分散質(zhì)顆粒直徑的大小 D. 是否能透過半透膜

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