【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

【答案】C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，產(chǎn)物B濃度低時(shí)酶1有活性時(shí)，將兩種底物合成產(chǎn)物A；產(chǎn)物A和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B；當(dāng)產(chǎn)物B濃度過高時(shí)，與酶1的變構(gòu)位點(diǎn)結(jié)合，使得酶1失去活性．

解：A、由圖中關(guān)系可知：酶1失活后與有活性時(shí)相比空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定，A正確；

B、同一種酶，氨基酸種類和數(shù)目相同，故酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)不同是因?yàn)榘被岬男蛄胁煌�，B正確；

C、從圖中可知，酶1只催化兩種底物合成產(chǎn)物A的反應(yīng)，具有專一性，C錯(cuò)誤；

D、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合使酶1無活性，合成產(chǎn)物A的反應(yīng)會(huì)中斷，這樣可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉與水的反應(yīng)屬于（ ）

①氧化還原反應(yīng)；②離子反應(yīng)；③放熱反應(yīng)

A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】萌發(fā)的小麥種子中有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶較耐熱，但在pH為3．6下可迅速失活，而β淀粉酶不耐熱，在70°C條件下15min后失活。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的小麥種子、麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、水浴鍋等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的試管，編號(hào)，按表加入試劑后60℃水浴加熱2min。

二：用萌發(fā)的小麥種子制備淀粉酶溶液。

三：將裝有淀粉酶溶液的試管70℃水浴15min后迅速冷卻。

四：另取4支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D試管中各加2mL已經(jīng)處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將4支試管40℃水浴10min。將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)40℃水浴10min。

五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入 ，并進(jìn)行 ，觀察顏色變化。

結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出α淀粉酶催化效率。請分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是測定小麥種子中 。

（2）步驟一的57試管中加入蒸餾水的量（X、Y、Z）分別是 、 、 （單位mL）。

（3）實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中 。

（4）若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在第 步驟進(jìn)行改變。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年10月21日，港珠澳大橋正式開通，該橋的建成創(chuàng)下多項(xiàng)世界之最，其中僅大橋主梁使用的鋼材42萬噸。下列材料中不屬于鐵合金的是

A. 生鐵 B. 鐵銹 C. 不銹鋼 D. 鐵錳合金

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法，不正確的是

A. 甲圖四種化合物中“0”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)的效果圖，則溫度a>b>c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)的效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是( )

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. 同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達(dá)

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法，不正確的是

A. 甲圖四種化合物中“0”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)的效果圖，則溫度a>b>c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)的效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4gNaOH固體溶于水配成250mL溶液，此溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為mol/L．從中取出10mL，其物質(zhì)的量濃度為mol/L，稀釋成100mL后，溶液的濃度為mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在容積為0.1L的密閉容器中，通入0.4molN2和1.2molH2，進(jìn)行反應(yīng)，2s后達(dá)到平衡，此時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的3/4，試回答：

（1）能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是___________

A．?dāng)嚅_3molH—H鍵的同時(shí)斷開2molN—H鍵 B．c(N2) : c(H2): c(NH3) =1:3:2

C．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變 D．容器內(nèi)密度不變

（2）N2的轉(zhuǎn)化率α1%＝_________，若相同條件下，此反應(yīng)在容積可變的容器中進(jìn)行，保持壓強(qiáng)不變，達(dá)到平衡，則N2的轉(zhuǎn)化率α2%________α1%（填“>”、“<”或“=”）

（3）該溫度下，反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=__________，若此時(shí)再加入0.6molN2和0.4mol NH3，則平衡_______________（填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“不移動(dòng)”）

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