【題目】有一包固體可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展如圖所示的實(shí)驗(yàn):
已知:①步驟Ⅰ中固體全部溶解,溶液呈藍(lán)色,且無氣泡產(chǎn)生。
②步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。
請回答下列問題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是___________________________________________(填化學(xué)式)。
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是________________________________________(填化學(xué)式),原因是________________________________________________________________________。
(3)寫出步驟Ⅱ、Ⅲ中生成白色沉淀的離子方程式:___________________________________。
(4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________________________ (填化學(xué)式)。
【答案】Cu(NO3)2、Na2SO4 NaHCO3 向固體中加入稀鹽酸時(shí)無氣泡產(chǎn)生 Ba2++SO42-=BaSO4↓,Ag++Cl-=AgCl↓ HNO3、NaNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2
【解析】
根據(jù)固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說明固體中一定有硝酸銅;又因?yàn)闊o氣泡產(chǎn)生,所以固體中一定不含有碳酸氫鈉;步驟Ⅱ加入過量硝酸鋇產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中一定含有硫酸鈉;步驟Ⅲ中加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則該白色沉淀為氯化銀,由于一開始加入過量稀鹽酸,所以溶液中一定有氯離子,所以會(huì)生成氯化銀沉淀,但不能確定一定含有氯化鈉.
(1)固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說明固體中一定有Cu(NO3)2;步驟Ⅱ加入過量硝酸鋇產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中一定含有Na2SO4;
(2)固體加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,所以固體中一定不含有NaHCO3;
(3)根據(jù)向固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說明固體中一定有硝酸銅,硝酸銅溶于水,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸銅和硝酸;加入過量硝酸鋇,說明硝酸鋇有剩余,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸鋇;硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀,離子方程式是Ba2++SO42-=BaSO4↓,最后加入硝酸銀,產(chǎn)生的白色沉淀是氯化銀,離子方程式是Cl-+Ag+=AgCl↓;
(4)根據(jù)向固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說明固體中一定有硝酸銅,硝酸銅溶于水,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸銅和硝酸;加入過量硝酸鋇,說明硝酸鋇有剩余,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸鋇;硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸鈉,綜合分析可知,藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是:HNO3、NaNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組按下列兩條線合成咖啡因:
已知:R1-NH-R2,請回答:
(1)下列說法正確的是____。
A. 化合物A能與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體
B. 化合物C在酸性條件下水解,加熱后有CO2產(chǎn)生
C. 化合物E到F的反應(yīng)為酯化反應(yīng)
D. 化合物J的分子式是C6H10N4O3
(2)化合物D的結(jié)構(gòu)簡式是______。
(3)寫出H→I的化學(xué)方程式______。
(4)化合物(CH3NH2)2CO的同分異構(gòu)體的1H—NMR譜顯示分子中只有2種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,符合要求的結(jié)構(gòu)簡式如圖,除這三種外,還有______。
、、
(5)根據(jù)題目所提供的信息,請?jiān)O(shè)計(jì)J→咖啡因的合成路線(用流程圖表示,無機(jī)試劑任選)______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉。某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:
如果此方案正確,那么:
(1)操作①可選擇_______儀器。
(2)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液__________,原因是___________。
(3)進(jìn)行操作②后,判斷硫酸根離子已除盡的方法是_____________。
(4)操作③的目的是_______,不先過濾后加碳酸鈉溶液的理由是__________。
(5)操作④的目的是____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減輕大氣污染,必須要加強(qiáng)對工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)化石燃料包括煤、石油和________。
(2)酸雨是指pH____(填“>”“<”或“=”)5.6的降水,煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因,而正常雨水的pH約為5.6,原因是__________________ (用化學(xué)方程式表示)。
(3)煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑,可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)的基本類型是_________。
(4)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其他物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無毒的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(5)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施,以下對乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是__________(填字母)。
A.原料來源豐富 B.是可再生能源 C.燃燒完全沒有污染
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質(zhì)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A________、E________、F________、G________。
(2)按要求寫方程式:
①A+B→C+D的化學(xué)方程式:_________________________________;
②F→G的化學(xué)方程式:________________________________________________;
③E→F的離子方程式:________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下的恒容密閉容器中,反應(yīng)A2(g)+B2(g)2AB(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )
A. 容器內(nèi)n(A2):n(B2):n(AB)=1:1:2
B. 容器內(nèi)氣體的密度不隨時(shí)間變化
C. 容器內(nèi)氣體的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化
D. 單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB,同時(shí)生成n mol A2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某濃度的氨水中存在平衡:NH3·H2ONH4++OH-,如想增大NH4+的濃度,而不增大OH-的濃度,應(yīng)采取的措施是( )
①適當(dāng)升高溫度 ②加入NH4Cl固體 ③通入NH3 ④加入少量鹽酸
A.②④B.②③C.①②D.①④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)依照如圖所示流程提取海帶中的碘元素。
(1)步驟①中灼燒海帶所用的儀器是___(填序號(hào))。
a.試管 b.坩堝 c.燒杯 d.錐形瓶
(2)步驟④中用硫酸酸化的H2O2溶液將I-氧化成I2,反應(yīng)的離子方程式是__。
(3)步驟⑤中采用的分離方法是___。
(4)經(jīng)步驟⑤得到含I2的CCl4溶液后,繼續(xù)采取步驟⑥⑦的目的是__。
(5)步驟⑦的反應(yīng)中,當(dāng)1molIO3-發(fā)生反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是__mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切開后,可看到斷面呈____色,具有_____光澤,但斷面很快變___________,主要是由于生成一薄層_______。若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,可觀察到的現(xiàn)象是_______________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______其中還原劑為_____________。
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