下列說(shuō)法正確的是
A.HNO3的摩爾質(zhì)量為63
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位
C.1 mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個(gè)原子
D.64 g SO2中含有1mol O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液
應(yīng)量取鹽酸體積/mL | 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL | 除容量瓶外還需要的其它儀器 |
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次) 。
A.用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度2—3cm處
(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是 。
溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因?yàn)開(kāi)______________________________。
(4)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?沒(méi)有進(jìn)行A操作 ;加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度 ;定容時(shí)俯視__________(填“偏低”“偏高”“無(wú)影響”)
(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度 ;向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組取一定質(zhì)量的FeSO4固體,利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。250mL容量瓶
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
① | 通入一段時(shí)間N2,加熱 | A中固體變?yōu)榧t棕色,B中有白色沉淀,D試管中有無(wú)色液體 |
② | 用帶有火星的木條靠近裝置D的導(dǎo)管口 | 木條復(fù)燃 |
③ | 充分反應(yīng),停止加熱,冷卻后,取A中固體,加鹽酸 | 固體溶解,溶液呈黃色 |
④ | 將③所得溶液滴入D試管中 | 溶液變?yōu)闇\綠色 |
已知:SO2熔點(diǎn)–72℃,沸點(diǎn)–10℃;SO3熔點(diǎn)16.8℃,沸點(diǎn)44.8℃。
(1)實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)分解過(guò)程除產(chǎn)生使木條復(fù)燃的氣體外,僅由A中固體顏色變化推測(cè),還一定有______氣體,依據(jù)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)④反應(yīng)的離子方程式是__ _____。
(4)某同學(xué)依據(jù)B中的現(xiàn)象,認(rèn)為FeSO4分解一定有SO3生成。你認(rèn)為是否正確,原因是(用必要的文字和化學(xué)方程式解釋)___ __ (填“正確”或“不正確”)理由
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碘與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
①I2(g)+H2(g)2HI(g) ΔH= - 9.48 kJ·mol-1
②I2(s)+H2(g)2HI(g) ΔH= + 26.48 kJ·mol-1,由此判斷下列說(shuō)法或反應(yīng)正確的是
A.反應(yīng)①的產(chǎn)物比反應(yīng)②的產(chǎn)物穩(wěn)定
B.I2(s)I2(g) ΔH= + 17.00 kJ·mol-1
C.反應(yīng)②的反應(yīng)物總能量比反應(yīng)①的反應(yīng)物總能量低
D.1 mol I2(g)中通入1 mol H2(g),反應(yīng)后放熱9.48 kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用酸性KMnO4和H2C2O4(草酸)反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素,離子方程式為:
2MnO4-(aq)+5H2C2O4(aq)+6H+(aq)=2Mn2+(aq)+10CO2(g)+8H2O(l) ΔH<0
一實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2的體積,探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因
素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下(KMnO4溶液已酸化,所用注射器的容積充裕):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A溶液 | B溶液 |
① | 20 mL 0.1 mol·L-1H2C2O4溶液 | 30 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液 |
② | 20 mL 0.2 mol·L-1H2C2O4溶液 | 30 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液 |
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是 ▲ 因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,如果實(shí)驗(yàn)完成時(shí)草酸與KMnO4均有剩余,則相同時(shí)間內(nèi)針筒中所得CO2體積大小關(guān)系是: ▲ < ▲ (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
(2)研究發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如右圖所示發(fā)生變化,則t1~t2時(shí)間內(nèi)速率變快的主要原因可能是:①產(chǎn)物Mn2+是反應(yīng)的催化劑,
② ▲ 。
(3) 若實(shí)驗(yàn)①在4 min末收集了4.48 mL CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則4 min末c(MnO4-)= ▲ mol·L-1(假設(shè)溶液混合后體積為50 mL),此4 min內(nèi)的平均速率為v(H2C2O4)= ▲ 。
(4)除通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2的體積比較反應(yīng)速率,本實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)測(cè)定
▲ 比較化學(xué)反應(yīng)速率。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.過(guò)濾時(shí)為加快速度,可先將上層清液注入過(guò)濾器中,再將沉淀轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中
B.蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌,是為了使析出的固體重新溶解
C.蒸餾時(shí)需從冷凝管上口進(jìn)水,下口出水
D.分液時(shí),下層液體放完后,再?gòu)南驴诜懦錾蠈右后w
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠排出的廢液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+,用①Na2CO3溶液,②NaOH溶液,
③鹽酸三種試劑將它們逐一沉淀并加以分離,加入試劑的正確順序是
A.②③① B.③②① C.①②③ D.③①②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是 ( )
A.HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3 kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱△H=2×(-57.3)kJ/mol
B.CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol,則2CO2(g)錯(cuò)誤!未找到引用源。2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=+(2×283.0)kJ/mol
C.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把a g鐵鋁合金粉末溶于足量鹽酸中,再加入過(guò)量NaOH溶液。過(guò)濾出沉淀,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒,得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為a g,則原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )。
A.70% B.52.4%
C.47.6% D.30%
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