某化學興趣小組的同學,在學習了高中化學第三冊中有關(guān)草酸的性質(zhì),查閱了大量資料,獲得了草酸的一些信息,整理出下表:
(1)
草酸晶體
分子式
H2C2O4·2H2O
顏色
無色晶體
熔點
100.1℃
受熱至100.1℃時失去結(jié)晶水,成為無水草酸。
(2)
無水草酸
結(jié)構(gòu)簡式
HOOC—COOH
溶解性
能溶于水或乙醇
特性
大約在157℃升華(175℃以上發(fā)生分解)。
化學性質(zhì)
H2C2O4 + Ba(OH)2 =BaC2O4↓+ 2H2O
HOOC—COOH  >175℃ CO2↑+CO↑+H2O↑
 
該組同學依據(jù)上表設(shè)計了一套如下圖所示的實驗裝置,欲通過實驗驗證無水草酸受熱分解的產(chǎn)物,并利用反應(yīng)產(chǎn)生的CO氣體來還原鐵的某種氧化物(FexOy),以確定FexOy的組成。

請回答下列問題:
(1)實驗所需的儀器裝置如上圖所示,各裝置的連接順序為:
e接    、          、          、     接 h 。
(2)該組同學進行了下列實驗操作:
①點燃B處的酒精燈;
②檢查實驗裝置的氣密性并裝入藥品;
③反應(yīng)結(jié)束后,先熄滅B處的酒精燈,繼續(xù)通入氣體直到B中固體全部冷卻后,再熄滅c處的酒精燈;
④點燃c處的酒精燈,開始反應(yīng),在裝置E的i口處收集一試管氣體,驗純;
⑤點燃尖嘴i處的酒精燈。
正確的實驗操作順序是:                                          。
(3)收集氣體驗純的目的是                                            。
D裝置中澄清石灰水的作用是                                          。
E裝置中澄清石灰水的作用是                                          。
(4)反應(yīng)完全后,該組同學進行數(shù)據(jù)處理。反應(yīng)前,稱得硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為54.00 g,樣品FexOy的質(zhì)量為7.84 g;反應(yīng)后,稱得硬質(zhì)玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為59.60g(其質(zhì)量經(jīng)同樣操作后也不再發(fā)生變化),則樣品FexOy中,x:y=          
(5)本實驗有沒有不妥之處?如果有,請答出改進的方案;若無,此問可不必答。
                                                        
(1)a bf gc d或b af gd c(其它合理答案均給分)(2分)
(2)②④⑤①③(2分)
(3)防止裝置中空氣與CO的混合氣受熱時發(fā)生爆炸;(2分)
檢驗CO2是否已除凈;(2分)
證明有新的CO2生成,并說明乙二酸分解產(chǎn)物中有CO (2分)
(4)5:7 (2分)
(5)在裝置A與D之間加一個裝有一定量水(或乙醇)的洗氣瓶。(說明:A、D之間缺少一個吸收草酸蒸汽裝置,草酸也可以使氫氧化鋇溶液變渾濁)(2分)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某硫酸鐵樣品含有少量硫酸亞鐵雜質(zhì),F(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗按以下步驟進行:

請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I中除了燒杯、玻璃棒外還要用到的玻璃儀器是                          
(2)操作II用到的儀器是        。
A.堿式滴定管B.50mL量筒C.10mL量筒D.25mL移液管
(3)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是                           (列出原始算式,不需化簡)。
(4)某同學認為可以從操作Ⅱ后獲得的250.00mL溶液開始,設(shè)計定量實驗測定硫酸亞鐵的含量,請你分析該同學的實驗設(shè)計。
a取待測溶液25.00mL置于錐形瓶中;
b取某濃度的高錳酸鉀酸性溶液裝到酸式滴定管中,并調(diào)整好液面記錄讀數(shù);
c滴定并記錄讀數(shù);
d根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算
①甲同學認為a、b間少了滴入指示劑的環(huán)節(jié),請判斷有無必要并說明理由。
                                                                      。
②乙同學認為c、d間少了一個環(huán)節(jié),請判斷是何環(huán)節(jié),并說明理由。
                                                                      。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學習小組為確定某純凈堿式碳酸鎂樣品的組成,設(shè)計出了下圖所示的實驗裝置(圖中A至D的部分)。[已知堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3)z(x、y、z為正整數(shù))加熱能分解生成氧化鎂、水和二氧化碳]

(1)按上圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,應(yīng)首先進行的操作是__________;A處U形管盛放的藥品是__________________,其作用為_______________________。
(2)指導老師在審閱設(shè)計方案后指出需要在E處增加一裝置,你認為該裝置應(yīng)該是_____________________________.
(3)加熱前需要向該裝置緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是___________________;此時對活塞的操作方法是:打開活塞____________________,關(guān)閉活塞_________________。
(4)關(guān)閉活塞K1、K2,打開K3,加熱一段時間后,同學們發(fā)現(xiàn)C處洗氣瓶中幾乎沒有氣泡冒出,這是由于_________________________。
(5)反應(yīng)完全后,打開K1,再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是_____________________。
(6)實驗測得數(shù)據(jù)如下:堿式碳酸鎂樣品22.6 g;反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量為87.6 g,反應(yīng)后質(zhì)量為89.4 g;反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為74.7 g,反應(yīng)后質(zhì)量為83.5 g。請計算推導該堿式碳酸鎂的化學式______________________,該堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為____________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。制備硫酸銅是無機化學實驗教學中一個重要的實驗。由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實驗中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。

(1)圖1中,A儀器的名稱為        ,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為            。
(2)圖2是圖1的改進裝置,改進的目的是                         。
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設(shè)計:
第一組:空氣為氧化劑法
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4。)
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是           。
②方案2中甲物質(zhì)是        (填字母序號)。a、CaO       b、CuCO3     c、CaCO3      
第二組:過氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45 mL  1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.6g。請回答下列問題:
③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                                              。
④控制溫度在50℃和60℃加熱的原因為           ,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是               。
⑤上述兩種氧化法中,更符合綠色化學理念的是      (填“第一組”或“第二組”),理由是       

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某化學興趣小組為了探究鋅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分做了如下實驗:
將50g鋅粉與50mL濃H2SO4在加熱條件下充分反應(yīng),鋅粉有剩余,收集到一定體積的氣
體,將該氣體體積折算成標準狀況為11.2L。
(1)化學興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是__________,產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是(用離子方程式表示)_________________ 。
(2)實驗驗證:為了檢驗主要雜質(zhì)氣體的成分,化學興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗,對氣體X取樣進行探究。

①A中加入的試劑可能是__________,B中加入的試劑可能是_________。
②觀察到C中的實驗現(xiàn)象是____________________,D中最好選擇的試劑是________。
(3)理論分析:若該小組同學收集到氣體的質(zhì)量為25.8g,所用濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.0mol/L。則通過計算確定氣體X中各成分物質(zhì)的量分別為_____________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)請按要求分別設(shè)計一個簡單易行的驗證實驗。
(1)驗證鈉和鎂的金屬性強弱                          ;
(2)驗證硫和氯的非金屬性強弱                        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

欲在室溫和1.01×105 Pa條件下測定鎂的相對原子質(zhì)量。請利用下圖給定的儀器中選擇合適的儀器組成一套實驗裝置(每儀器只允許用一次)。

請回答下列問題:
(1)假設(shè)氣流方向為左→右,則所選各儀器的接口連接順序為(用小寫字母填寫):
_________________________________。
(2)連接好儀器后,要進行的操作有以下幾步:
①待反應(yīng)容器中的物質(zhì)恢復至室溫時,測量出氣體體積折合到標準狀況下為V mL;
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為m g);
③檢查各裝置的氣密性;
④往反應(yīng)容器內(nèi)加入某稀酸,至鎂條不再溶解。
上述幾步操作的先后順序是                           。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可算出鎂的相對原子質(zhì)量,其數(shù)學表達式為____________________。
(4)若未將反應(yīng)容器冷卻至室溫就測量氣體體積,這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)_______________。
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗,這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)__________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中,先后順序正確的是                                                           (   )
A.在進行中和滴定是,先固定沉定管,后潤洗、裝液
B.測定硫酸銅晶體的結(jié)晶水含量時,先稱取一定量的晶體,后放入坩堝
C.為檢驗酸性溶液中的Cl和SO42,先加硝酸銀溶液,濾去沉淀后加硝酸鋇溶液
D.實驗室抽取干燥純凈的氯氣時,先使氯氣通過飽和食鹽水,后通過濃硫酸

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗對應(yīng)的結(jié)論或操作正確的是                                     
實驗
或操作




結(jié)論或操作
實驗結(jié)束后殘液從d口倒出
白色沉淀
為BaSO3
實驗結(jié)束后先撤酒精燈再撤導氣管
制備Fe(OH)2
并觀察其顏色
選項
A
B
C
D
 

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