【題目】把溫度為20 ℃，濃度為1.0 mol/L的H2SO4溶液和2.2 mol/L的堿溶液各50 mL混合[溶液密度均為1g/mL，比熱容為4.18 kJ/(kg·℃)]輕輕攪動(dòng)，測得酸堿混合液的溫度變化數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)物

起始溫度t1 ℃

終止溫度t2 ℃

H2SO4＋NaOH

20

33.6

H2SO4＋NH3·H2O

20

32.6

（1）反應(yīng)NH3·H2O(aq)NH4+ (aq)＋OH－(aq)的焓變約____。

（2）計(jì)算上述兩組實(shí)驗(yàn)測出的中和熱：ΔH1＝___kJ/mol；ΔH2＝__kJ/mol。

（3）由本題結(jié)論可預(yù)測將第1組中的1 mol/L的H2SO4溶液換成2mol/L的CH3COOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得的中和熱數(shù)值__(填“大于”“小于”或“等于”)56.848。

【答案】4.2kJ·mol－1 －56.848 －52.668 小于

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的焓變公式△H=-cm△T/n，

H2SO4與NaOH反應(yīng)：①2H+（aq）+2OH-（aq）=2H2O（l）的焓變?yōu)?/span>-4.184×100×（33.620）/0.05×0.001kJ/mol=-113.8kJ/mol，

H2SO4與NH3H2O反應(yīng)②2H++2NH3H2O（aq）=2NH4+（aq）+2H2O（l）的焓變?yōu)?/span>-4.184×100×（32.620）/0.05×0.001kJ/mol=-105.4kJ/mol

（1）②-①得到反應(yīng)：NH3H2O（aq）NH4+（aq）+OH-（aq）的焓變=（-105.4kJ/mol+113.8kJ/mol）×1/2=+4.2kJ/mol

（2）根據(jù)分析，兩個(gè)反應(yīng)測定的中和熱分別為ΔH1＝－56.848kJ/mol；ΔH2＝－52.668kJ/mol；

（3）醋酸溶液為弱酸，電離吸熱，故測得的中和熱數(shù)值小于56.848。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】一定條件下，在體積為10L的密閉容器中充入1mol X和1mol Y進(jìn)行反應(yīng)：2X(g)＋Y(g)Z(g)，60s后反應(yīng)達(dá)到平衡，生成Z的物質(zhì)的量為0.3mol。下列說法正確的是

A.X的平衡轉(zhuǎn)化率為40%

B.若將容器體積變?yōu)?/span>20L，則Z的平衡濃度小于原來的

C.若增大壓強(qiáng)，則Y的平衡轉(zhuǎn)化率減小

D.若升高溫度，X的體積分?jǐn)?shù)增大，則該反應(yīng)的ΔH＞0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可逆反應(yīng)：FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl，離子方程式為：Fe3++3SCN- Fe(SCN)3，達(dá)到平衡后，進(jìn)行下列操作，平衡怎樣移動(dòng)？

(1)加入少量FeCl3固體：平衡向____________移動(dòng)；

(2)加入少量KSCN固體：平衡向____________移動(dòng)；

(3)加入少量KCl固體：平衡____________移動(dòng)，其理由是____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，0.01mol·L－1MOH溶液的pH為10。已知：2MOH(aq)＋H2SO4(aq)===M2SO4(aq)＋2H2O(l)　ΔH1＝－24.2 kJ·mol－1；H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)　ΔH2＝－57.3 kJ·mol－1。則MOH在水溶液中電離的ΔH為(　　)

A. ＋33.1 kJ·mol－1 B. ＋45.2 kJ·mol－1

C. －81.5 kJ·mol－1 D. －33.1 kJ·mol－1

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【題目】復(fù)合氧化鉆可用于生產(chǎn)合金磁性材料、催化劑等。為充分利用資源，在實(shí)驗(yàn)室中探究采用含鈷廢渣（含等）來制備復(fù)合氧化鈷，具體流程如下：

回答下列問題：

（1）的電子式為_______________________。

（2）“堿煮水洗”的目的為______________________________________________。

（3）“酸浸”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________________；濾渣1中主要成分的化學(xué)式為_______________________。

（4）檢驗(yàn)“水洗液”中含有的操作和現(xiàn)象為______________________________________________。上述流程中多次應(yīng)用過濾操作該操作所用主要玻璃儀器有_____________________。

（5）下列裝置中，適合進(jìn)行“焙燒”操作的是_____________________（填選項(xiàng)字母）。

A. B. C. D.

（6）稱量，充分“焙燒”后得復(fù)合氧化鈷，則復(fù)合氧化鉆的化學(xué)式為________________；“焙燒”過程中生成的氣體能參與大氣循環(huán)，則該過程_______________（填“有”或“無”）氧氣參加反應(yīng)。

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【題目】鋅空氣燃料電池廣泛用于鐵路、航海燈標(biāo)以及助聽器中，其裝置示意圖如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.放電時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)式為

B.放電時(shí)，向活性炭電極方向移動(dòng)

C.充電時(shí)，電極上的電勢比活性炭電極上的高

D.充電時(shí)陰極質(zhì)量減小，理論上陽極生成氣體

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【題目】的捕捉和綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)之一�；卮鹣铝袉栴}：

(1)科研工作者發(fā)現(xiàn)一種捕獲二氧化碳生成甲酸的簡單過程如圖所示。

下列說法正確的是__________________（填選項(xiàng)字母）。

A.增大的物質(zhì)的量可增大的平衡產(chǎn)率

B.和均能降低反應(yīng)的活化能

C.上述捕獲過程能有效減少溫室氣體排放

(2)能用于制備二甲醚

I.

II.

III.

①二氧化碳?xì)怏w與氫氣生成二甲醚蒸氣和水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為______________。

②時(shí)，在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)I時(shí)，下列事實(shí)能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_____________（填選項(xiàng)字母）。

A.氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變

B. 不再改變

C.斷裂鍵同時(shí)斷裂鍵

D.混合氣體的密度不再改變

③時(shí)，向密閉容器中充入一定量，發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，測得反應(yīng)前壓強(qiáng)為，恰好達(dá)到平衡時(shí)，的分壓為，則內(nèi)的反應(yīng)速率_____________（用分壓表示，下同）；反應(yīng)的平衡常數(shù)_____________。

④在催化劑條件下，發(fā)生反應(yīng)。

該反應(yīng)的___________0（填“>”或“<”）；的平衡轉(zhuǎn)化率和催化劑的催化效率與溫度的關(guān)系如圖所示。則將反應(yīng)溫度選擇為的原因?yàn)?/span>________________________________。

⑤向某絕熱剛性容器中充入一定量的和，發(fā)生反應(yīng)Ⅲ。容器內(nèi)平衡壓強(qiáng)______________________（填“大于”“小于”或“等于”）起始壓強(qiáng)，原因?yàn)?/span>______________________。

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【題目】某同學(xué)仿照“噴泉”實(shí)驗(yàn)的原理，在實(shí)驗(yàn)室中做了一個(gè)“噴煙”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

該同學(xué)在甲、乙兩個(gè)燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體，在膠頭滴管中盛有含酚酞的氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi)，然后打開止水夾，便可看到甲燒瓶中的導(dǎo)管口噴出白色的煙，同時(shí)甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是氯化氫、氨氣、氯氣、氧氣、甲烷、二氧化硫、一氧化氮七種氣體中的兩種，則下列判斷中，正確的是(　　)

A. X是氨氣，Y是氯化氫 B. X是氯氣，Y是甲烷

C. X是二氧化硫，Y是氧氣 D. X是一氧化氮，Y是氧氣

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【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）密切聯(lián)系。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.新冠病毒可用75%乙醇、次氯酸鈉溶液、過氧乙酸進(jìn)行消毒，其消毒原理相同

B.生產(chǎn)N95口罩的主要原料聚丙烯是一種高分子化合物

C.綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動(dòng)對環(huán)境的污染

D.聚乙烯是生產(chǎn)食品保鮮膜、塑料水杯等生活用品的主要材料，不能用聚氯乙烯替代

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