由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的幾種物質(zhì)組成的混合粉末,取樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(部分產(chǎn)物略去).關(guān)于混合粉末的組成判斷正確的是( 。
A、一定含CuO和C
B、一定含F(xiàn)e2O3、CuO和C
C、一定含CuO和C,一定不含Al
D、氣體Z為純凈物
考點(diǎn):幾組未知物的檢驗(yàn)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:能與Fe2O3、Fe、CuO、C、Al物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生兩種氣體的濃酸不可能是濃鹽酸;如果是濃硫酸,可以與Fe、C、Al單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),濃硫酸被還原為SO2,C被氧化為CO2,F(xiàn)e和Al被氧化為Fe3+和Al3+;如果是濃硝酸,則兩種氣體是CO2和NO2,其變化與加濃硫酸的反應(yīng)相同.無論是那種濃酸均可以使兩種氧化物Fe2O3、CuO轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的鹽.
解答: 解:能與Fe2O3、Fe、CuO、C、Al物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生兩種氣體的濃酸不可能是濃鹽酸;如果是濃硫酸,可以與Fe、C、Al單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),濃硫酸被還原為SO2,C被氧化為CO2,F(xiàn)e和Al被氧化為Fe3+和Al3+;如果是濃硝酸,則兩種氣體是CO2和NO2,其變化與加濃硫酸的反應(yīng)相同,溶液X的組成中一定有銅離子,物質(zhì)中一定有CuO,
混合物和濃酸之間反應(yīng),能得到兩種氣體,則一定含有單質(zhì)C,其余的物質(zhì)都無法判斷是否存在,即物質(zhì)中一定含有:CuO、C;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別,題目難度中等,試題綜合性強(qiáng),難度較大,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力,該類試題需要注意的是進(jìn)行物質(zhì)的檢驗(yàn)時(shí),要依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特征反應(yīng),選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,?zhǔn)確觀察反應(yīng)中的明顯現(xiàn)象,如顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的產(chǎn)生和氣味、火焰的顏色等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于次氯酸性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不穩(wěn)定,易分解放出氧氣
B、能使有色布條褪色
C、是一種弱酸
D、是一種比碳酸酸性強(qiáng)的酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

膠體與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、穩(wěn)定B、丁達(dá)爾效應(yīng)
C、分散質(zhì)顆粒直徑的大小D、透明

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如果1g水中含有n個(gè)氫原子,則阿伏加德羅常數(shù)的值為(  )
A、18nB、9n
C、2nD、n/9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

加熱一定質(zhì)量的小蘇打使其充分反應(yīng)后,稱量剩余物A發(fā)現(xiàn)比原來少了3.1g.若加熱同質(zhì)量的小蘇打及一定量的Na2CO3?xH2O的混合物,充分反應(yīng)后,稱量剩余物B,發(fā)現(xiàn)比原來減少12.1g.又知剩余物的質(zhì)量比是B:A=2:1.求x的值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室一試劑瓶標(biāo)簽嚴(yán)重破損,只能隱約看到一部分(如圖1):
(1)該物質(zhì)圖1(M)分子式為:
 

(2)A與M互為同分異構(gòu)體,B無支鏈,B與羧酸和醇都能發(fā)生酯化反應(yīng),A在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化如圖2:

C與F互為同系物,H能使Br2/CCl4溶液褪色,H物質(zhì)得到的1H-NMR譜中有5個(gè)吸收峰.
①A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

②寫出一個(gè)證明E中官能團(tuán)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型
 
;寫出C與D反應(yīng)形成高聚物的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型
 

③寫出與H官能團(tuán)種類和數(shù)目都相同的所有同分異構(gòu)體
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述不正確的是
 
(填序號(hào))
①苯中混有己烯,加入足量的溴水,充分振蕩,靜置分層后分離.
②配制氯化鐵溶液時(shí)應(yīng)向溶液中加入少量的鹽酸.
③實(shí)驗(yàn)室可以用雙氧水和二氧化錳制取少量的氧氣,濃硫酸和濃鹽酸可以制取少量的氯化氫氣體
④向NaOH溶液中滴加Al2(SO43溶液和向Al2(SO43溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同
⑤向某溶液中先通入Cl2再滴加KSCN溶液時(shí)溶液變紅,該溶液不一定含有Fe2+
⑥將Fe(NO32溶液加熱蒸發(fā)至干并燃燒,最后得到紅綜色粉末.
⑦分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中加入足量的Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后,收集到的氣體和體積一樣多.
(2)為探究SO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列5種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

①能合理說明SO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置的是
 
.(填序號(hào))
②某同學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
;簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
 

③某同學(xué)質(zhì)疑上述某些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、化肥的合理使用,緩解了人類糧食危機(jī)
B、綠色化學(xué)的快速發(fā)展,減輕了環(huán)境污染
C、新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
D、化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制230mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制時(shí)必須的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
 
 

(2)下列配制的溶液濃度偏低的是
 
;
A、稱量NaOH時(shí),砝碼放在左盤
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
D、定容時(shí)俯視刻度線
E、配制前,容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未進(jìn)行干燥處理
F、定容時(shí)加水時(shí)超過刻度線,用滴管吸出
(3)某同學(xué)改用固體Na2CO3配制Na2CO3溶液的過程如圖所示,其錯(cuò)誤操作序號(hào)是
 

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