A. | Na、Mg、Al、Fe、Cu都能導(dǎo)電,它們的氧化物都能與酸反應(yīng) | |
B. | 鋁熱反應(yīng)是指鋁能將所有的金屬從其氧化物中置換出來 | |
C. | CO2、NO、SO2都是非金屬氧化物,都屬于酸性氧化物 | |
D. | CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑的發(fā)生,說明硅酸的酸性強于碳酸 |
分析 A.金屬中均存在自由電子,金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水;
B.鋁熱反應(yīng)用于制備比Al不活潑且熔點高的某些金屬;
C.NO與堿不反應(yīng);
D.CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑不在溶液中進行,不體現(xiàn)酸性.
解答 解:A.金屬都能導(dǎo)電,且Na、Mg、Al、Fe、Cu氧化物都能與酸反應(yīng)生成相應(yīng)鹽和水,故A正確;
B.鋁熱反應(yīng)本質(zhì)是置換反應(yīng),能把不如Al的活潑的金屬從其氧化物中置換出來,不能置換比Al活潑的金屬,故B錯誤;
C. CO2、SO2是酸性氧化物,但NO不是酸性氧化物,NO為不成鹽氧化物,故C錯誤;
D.反應(yīng)在高溫條件下進行,不是在溶液中進行的反應(yīng),不能說明酸的酸性強于碳酸,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查金屬及化合物的性質(zhì),綜合考查元素及化合物知識,為高頻考點,把握相關(guān)概念、物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)原理的分析與應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,基礎(chǔ)性較強,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1混合的Pb3O4、PbO | B. | 1:2混合的PbO2、Pb3O4 | ||
C. | 1:4:l混合的PbO2、Pb3O4、PbO | D. | 1:1:l 混合的PbO2、Pb3O4、PbO |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu為負極,Zn為正極 | B. | 電子從銅片經(jīng)外電路流向鋅片 | ||
C. | 負極反應(yīng)為:Zn-2e-═Zn2+ | D. | 該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體中的葉綠素把CO2 和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖 | |
B. | 次氯酸的分解 | |
C. | 鐵與氧氣的反應(yīng) | |
D. | 甲烷與氯氣的反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合酸中H2SO4濃度為4 mol•L-1 | |
B. | 200mL混合酸中NO3-物質(zhì)的量為0.2mol | |
C. | AB段的反應(yīng)為Fe+2Fe3+═3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣 | |
D. | 加入銅粉的那份混合酸,反應(yīng)后剩余0.1mol H2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 7 | C. | 6 | D. | 5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=10-4 mol•L-1的溶液中:NH4+、K+,SO42-,NO3- | |
B. | 無色溶液中:Na+,Cu2+,Cl-,NO3- | |
C. | 0.1mol•L-1 AgNO3溶液中:H+,K+,SO42-,I- | |
D. | 飽和氯水中:Cl-,Na+,NO3-,SO32- |
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