【題目】下列說法正確的是:
A. 葡萄糖、蔗糖均可發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B. 硫酸銨和乙酸鉛均能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性
C. 乙炔和乙醛均可作為合成聚合物的單體
D. 淀粉和油脂都是能夠發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國對可呼吸的鈉-二氧化碳電池的研究取得突破性進展,該電池的總反應(yīng)式為:4Na+3CO22Na2CO3+C,其工作原理如圖所示(放電時產(chǎn)生的碳酸鈉固體儲存于碳納米管中)。關(guān)于該電池,下列說法錯誤的是
A. 充電時,Na+從陽極向陰極移動
B. 可以用乙醇代替TEGDME做有機溶劑
C. 放電時,當(dāng)轉(zhuǎn)移1mol電子負極質(zhì)量減輕23g
D. 放電時,正極反應(yīng)為3CO2 + 4Na++4e- = 2Na2CO3 + C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于銅鋅稀硫酸原電池裝置的敘述中,正確的是( )
A. 銅是陽極,銅片上有氣泡產(chǎn)生B. 銅片質(zhì)量逐漸減少
C. 電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片D. 氫離子在銅片表面被還原
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017屆江蘇省泰州中學(xué)高三下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷】
已知:①Ni2+在弱酸性溶液中發(fā)生水解 ②氧化性:
Ni2+(高濃度)>H+>Ni2+(低濃度)
A. 碳棒上發(fā)生的電極反應(yīng):4OH--4e-═O2↑+2H2O
B. 電解過程中,B中NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度將不斷減少
C. 為了提高Ni的產(chǎn)率,電解過程中需要控制廢水pH
D. 若將圖中陽離子膜去掉,將A、B兩室合并,則電解反應(yīng)總方程式發(fā)生改變
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【題目】【2015新課標1】微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其工作原理如圖所示。下列有關(guān)微生物電池的說法錯誤的是( )
A.正極反應(yīng)中有CO2生成
B.微生物促進了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移
C.質(zhì)子通過交換膜從負極區(qū)移向正極區(qū)
D.電池總反應(yīng)為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O
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【題目】【2016新課標2】鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護材料;卮鹣铝袉栴}:
(1)鉛是碳的同族元素,比碳多4個電子層。鉛在元素周期表的位置為第 周期、第 族;PbO2的酸性比CO2的酸性 (填“強”或“弱”)。
(2)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反應(yīng)的離子方程式為 ;PbO2也可以通過石墨為電極,Pb(NO3)2 和Cu(NO3)2的混合溶液為電解液電解制取。陽極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 ,陰極上觀察到的現(xiàn)象是 ;若電解液中不加入Cu(NO3)2,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為 ,這樣做的主要缺點是 。
(4)PbO2在加熱過程發(fā)生分解的失重曲線如下圖所示,已知失重曲線上的a點為樣品失重4.0%(即樣品起始質(zhì)量—a點固體質(zhì)量/樣品起始質(zhì)量×100%)的殘留固體。若a點固體組成表示為PbOx或mPbO2 ·nPbO,列式計算x值和m:n值 。
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【題目】有關(guān) CH3CH=CHC ≡ CCF3 分子結(jié)構(gòu)的下列敘述中,正確的是( )
A. 分子中6個碳原子可能都在一條直線上 B. 分子中最少5個碳原子在同一條直線上
C. 分子中的飽和碳原子數(shù)目為3 D. 分子中最多可能有10個原子在同一平面上
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【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法不正確的是
A. 常溫常壓下,35.5g的氯氣與足量的氫氧化鈣溶液完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA
B. 60g甲酸甲酯和葡萄糖的混合物含有的碳原子數(shù)目為2NA
C. 標準狀況下,2.24L PH3與3.4gH2S氣體分子所含電子數(shù)目均為1.8NA
D. 已知合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H= -92.4kJ/mol當(dāng)該反應(yīng)生成NA個NH3分子時,反應(yīng)放出的熱量小于46.2kJ
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