某校化學小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設計了如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的方案:
回答下列問題:
(1)第①步參加反應的金屬有 種。
(2)第②步加入H2O2是因為濾液1中含有 離子。使用H2O2的優(yōu)點是 。
(3) 用第③步所得CuSO4·5H2O制備無水硫酸銅的方法是: 。
(4)請幫助化學小組的同學完成由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O 的實驗步驟:
①取濾渣2,加入足量的 ,充分反應后過濾;
②取濾液,加入足量的 (填寫試劑的化學式),然后 (填寫所需實驗操作的名稱);
(3)用適量稀硫酸溶解;
(4)最后經(jīng)過 (填寫所需實驗操作的名稱),獲得Al2(SO4)3·18H2O晶體。
(1)第③步所得CuSO4·5H2O含有可溶性雜質(zhì)Na2SO4。為了用重量法測定CuSO4·5H2O的純度,選用BaCl2(aq)和其他必要的試劑,請列出必須測定的物理量 。
(1)3 (1分)
(2) Fe2+ (1分); 不引入雜質(zhì),還原產(chǎn)物是水,對環(huán)境無污染(1分)
(3)控制溫度加熱或灼燒(1分)
(4)①氫氧化鈉溶液(1分) ②二氧化碳或其他弱酸,過濾洗滌(1分×2,沒有洗滌扣1分)(4)加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌 (1分×3)
(5)m(試樣)、m(恒重后的BaSO4) (1分×2,表述正確給分)
【解析】
試題分析:39、稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應生成Cu2+、Al3+、Fe2+;所以濾渣1的成分是Pt和Au,濾液1中的離子是Cu2+、Al3+、Fe2+;第①步Cu與酸反應的離子方程式為:Cu+4H++2NO3-Cu2++2NO2↑+2H2O 或3Cu+8H++2NO3-3Cu2++2NO↑+4H2O;Au、Pt; 40、第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+;過氧化氫做氧化劑不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染;41、第
③步由五水硫酸銅制備硫酸銅的方法應是在坩堝中加熱脫水;42、(1)在濾渣中加NaOH和Al(OH)3反應生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO4)3,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾可得硫酸鋁晶體;但從原子利用角度考慮方案乙更合理,因為丙加的NaOH和制備的Al2(SO4)3的原子組成沒有關系,造成原子浪費;(2)二氧化碳或其他弱酸,過濾洗滌;(4)最后經(jīng)過加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌 ,獲得Al2(SO4)3·18H2O晶體。 43、必須稱量m(試樣)和m(恒重后的BaSO4)的質(zhì)量。
考點:本題考查離子分離的方法,實驗設計,試劑選擇,中和滴定的簡單計算和誤差的分析,離子性質(zhì)的熟練掌握是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:上海市普陀區(qū)2013年高考一;瘜W試題 題型:022
某;瘜W小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設計了如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的方案:
回答下列問題:
1、第①步參加反應的金屬有________種.
2、第②步加入H2O2是因為濾液1中含有________離子.使用H2O2的優(yōu)點是________.
3、用第③步所得CuSO4·5H2O制備無水硫酸銅的方法是:________.
4、請幫助化學小組的同學完成由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O的實驗步驟:
(1)取濾渣2,加入足量的________,充分反應后過濾;
(2)取濾液,加入足量的________(填寫試劑的化學式),然后________(填寫所需實驗操作的名稱);
(3)用適量稀硫酸溶解;
(4)最后經(jīng)過________(填寫所需實驗操作的名稱),獲得Al2(SO4)3·18H2O晶體.
5、第③步所得CuSO4·5H2O含有可溶性雜質(zhì)Na2SO4.為了用重量法測定CuSO4·5H2O的純度,選用BaCl2(aq)和其他必要的試劑,請列出必須測定的物理量________.
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山東省青島市高三自評(二模)化學試卷(解析版) 題型:簡答題
某校化學小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設計了如下制備強酸銅和硫酸鋁晶體的方案:
回答下列問題:
(1)第②步加入H2O2是為了除云Fe2+,該反應的離子方程式為_________;
(2)濾渣2的主要成分是Fe(OH)3和Al(OH)3。由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O實驗過程的最后步驟是__________________。
(3)用第③步所得CuSO4·5H2O可制得Cu(OH)2;瘜W活動小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì),設計如下實驗過程:取0.98g Cu(OH)2固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖所示,產(chǎn)物A、B的化學式分別為____和Cu2O。通過以上實驗和圖像可以得出如下結(jié)論:高溫時B______(填“較穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
活動小組同學還進行了如下實驗:
①甲同學用下列裝置進行實驗(夾持裝置末畫出),最終得出的結(jié)論是加熱時A可將NH3氧化為N2,A被還原為單質(zhì)Cu,支持甲同學結(jié)論的現(xiàn)象是______;
②乙同學用下列實驗裝置進行實驗,實驗中觀察到混合粉末最終變成紅色物質(zhì),同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體,該氣體化學式為_______;有人認為乙同學的實驗裝置中在裝B物質(zhì)的試管與燒杯之間需加一個防倒吸裝置,你認為是否有必要_____,若有必要請簡述原因并加以改進____________。
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