分析 (1)濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣與水;
(2)可以儲(chǔ)存氯氣、起安全瓶作用,防止后續(xù)裝置發(fā)生堵塞時(shí)裝置爆炸;
(3)B中發(fā)生反應(yīng):2KI+Cl2═I2+2KCl,碘與淀粉變藍(lán)色,氯氣充滿上部空間,C中氯氣與水反應(yīng)生成HCl與HClO,溶液呈酸性,且HClO具有漂白性;
(4)氯氣與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鐵;
(5)四氯化碳萃取氯水中的氯氣,有機(jī)層在下層且為黃綠色,上層溶液中含有HClO,可以漂白有色布條.
解答 解:(1)濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣與水,反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)可以儲(chǔ)存氯氣、起安全瓶作用,防止后續(xù)裝置發(fā)生堵塞時(shí)裝置爆炸,應(yīng)盛放飽和食鹽水,可以降低氯氣溶解度,
故答案為:儲(chǔ)存氯氣、起安全瓶作用,防止后續(xù)裝置發(fā)生堵塞時(shí)裝置爆炸;飽和食鹽水;
(3)B中發(fā)生反應(yīng):2KI+Cl2═I2+2KCl,溶液變藍(lán)色,上部空間由無(wú)色變?yōu)辄S綠色;C中氯氣與水反應(yīng)生成HCl與HClO,溶液呈酸性,且HClO具有漂白性,溶液先變紅色后褪色,上部空間由無(wú)色變?yōu)辄S綠色,
故答案為:B中上部空間由無(wú)色變?yōu)辄S綠色,溶液變藍(lán)色;C中上部空間由無(wú)色變?yōu)辄S綠色,溶液先變紅色后褪色;
(4)氯氣與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)方程式為:2FeCl2+Cl2═2FeCl3,
故答案為:2FeCl2+Cl2═2FeCl3;
(5)四氯化碳萃取氯水中的氯氣,有機(jī)層在下層且為黃綠色,上層溶液中含有HClO,可以使有色布條褪色,
故答案為:下層液;上層液.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查氯氣制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn),涉及實(shí)驗(yàn)原理、對(duì)裝置的分析與評(píng)價(jià)、萃取等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋y度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液中溶質(zhì)微粒一定不帶電,膠體中分解質(zhì)微粒帶有電荷 | |
B. | 溶液呈電中性,膠體帶電荷 | |
C. | 膠體是比溶液更穩(wěn)定的分散系 | |
D. | 膠體是一種較穩(wěn)定的分散系 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 1mol CO2、3mol H2 | a mol CO2、b mol H2、 c mol CH3OH(g)、c molH2O(g) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1cm~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線 | |
B. | 容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗 | |
C. | 配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1cm~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線 | |
D. | 使用容量瓶前檢查它是否漏水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溶液A | 固體B | 氣體C | |
a | 稀硫酸 | Zn | Cl2 |
b | 濃鹽酸 | MnO2 | H2 |
c | 稀硝酸 | Fe | Cl2 |
d | 濃鹽酸 | KMnO4 | H2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
分類標(biāo)準(zhǔn) | 電解質(zhì) | 鹽 | 非電解質(zhì) | 混合物 |
屬于該類 的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q1=Q2=Q3 | B. | Q2>Q1>Q3 | C. | Q2>Q3>Q1 | D. | Q2=Q3>Q1 |
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