下表中a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑,可用右圖裝置制取、凈化、收集的氣體是
編號(hào) | 氣體 | a | b | c |
A | NH3 | 濃氨水 | 生石灰 | 堿石灰 |
B | CO2 | 鹽酸 | 碳酸鈣 | 飽和NaHCO3 |
C | NO | 稀HNO3 | 銅屑 | H2O |
D | NO2 | 濃HNO3 | 銅屑 | NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
M(OH)n | Ksp | pH | |
開始沉淀 | 沉淀完全 | ||
Al(OH)3 | 1.9×10-23 | 3.43 | 4.19 |
Fe(OH)3 | 3.8×10-38 | 2.53 | 2.94 |
Ni(OH)2 | 1.6×10-14 | 7.60 | 9.75 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(18分)下表中a、b、c…為周期表中部分元素,回答下列問
a |
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(1)在表中用線畫出元素周期表的邊界
(2)請(qǐng)寫出上述元素d3+的核外電子排布式 ;
(3)請(qǐng)比較y、h、i三種元素的第一電離能由大到小的順序 (寫元素符號(hào)),判斷依據(jù)是:
(4)請(qǐng)寫出e元素的原子價(jià)電子軌道表示式 ;
(5)ya3分子的電子式是 ,其分子的空間構(gòu)型是 。
(6)e元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物呈_______性(酸性、堿性或兩性),用離子方程式說明____________________________________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測(cè)試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(Ⅰ)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得上用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾)。
(1)請(qǐng)利用上述裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱。
①選擇合理的裝置連接: → → (填字母編號(hào))。
②選擇所需的試劑: (填字母編號(hào))。
a.固體氯化鈉 b.固體二氧化錳 c.濃硫酸
d.濃鹽酸 e.稀鹽酸 f.溴化鈉溶液
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論: 。
(Ⅱ)電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成。由于電池使用后電極材料對(duì)環(huán)境有危害,某興趣小組對(duì)該電池電極材料進(jìn)行資源回收并制備NiSO4·7H2O晶體,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知:①NiSO4易溶于水,F(xiàn)e3+不能氧化Ni2+
②某溫度下一些金屬氫氧化物的KSP及析出理論pH如下表所示:
M(OH)n |
Ksp[來源:學(xué)_科_網(wǎng)][來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K] |
pH |
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開始沉淀 |
沉淀完全 |
||
Al(OH)3 |
1.9×10-23 |
3.43 |
4.19 |
Fe(OH)3 |
3.8×10-38 |
2.53 |
2.94 |
Ni(OH)2 |
1.6×10-14 |
7.60 |
9.75 |
回答下列問題:
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)判斷操作2依次析出的沉淀I是 沉淀II是 (填化學(xué)式),pH1 pH2(填“>”、“<”或“=”);
(2)操作1和操作2所用到的儀器除鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、燒杯、玻璃棒外還需要的主要儀器為 。
(3)“調(diào)節(jié)pH為2-3”的目的是 ;
(4)NiSO4在強(qiáng)堿溶溶中用NaClO氧化,可制得堿性鎳鎘電池電極材料——NiOOH。該反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆四川省成都市高二10月檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
(18分)下表中a、b、c…為周期表中部分元素,回答下列問
a |
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(1)在表中用線畫出元素周期表的邊界
(2)請(qǐng)寫出上述元素d3+的核外電子排布式 ;
(3)請(qǐng)比較y、h、i三種元素的第一電離能由大到小的順序 (寫元素符號(hào)),判斷依據(jù)是:
(4)請(qǐng)寫出e元素的原子價(jià)電子軌道表示式 ;
(5)ya3分子的電子式是 ,其分子的空間構(gòu)型是 。
(6)e元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物呈_______性(酸性、堿性或兩性),用離子方程式說明____________________________________________ 。
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