【題目】某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.
(1)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量(填“大于”或“小于”)生成物的總能量.
(2)裝置Ⅰ中的試劑是(填序號(hào)).a(chǎn).稀鹽酸 b.稀硫酸 c.小蘇打 d.石灰石
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先打開彈簧夾(填K1或K2),觀察到預(yù)期現(xiàn)象后,關(guān)閉它,再打開另一個(gè)彈簧夾.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將帶火星的木條置于a口,觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃.①為觀察到最終木條復(fù)燃,甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,目的是;
②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2參與了反應(yīng),原因是
(5)為進(jìn)一步達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:取最終反應(yīng)后Ⅲ中所得固體,

【答案】
(1)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;大于
(2)bc
(3)K2
(4)除去未充分反應(yīng)的CO2;水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣
(5)加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
【解析】解:(1)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2+2 CO2=2Na2CO3+O2 , 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,所以答案是:2Na2O2+2 CO2=2Na2CO3+O2;大于;(2)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)時(shí)可能會(huì)帶出一部分氯化氫,為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確應(yīng)該可用稀硫酸和小蘇打反應(yīng)制二氧化碳,所以答案是:bc;(3)裝置中含有空氣,干擾氧氣的檢驗(yàn),所以先打開的止水夾為K2 , 目的是除去雜裝置中的空氣,所以答案是:K2;(4)①二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒,當(dāng)二氧化碳通過(guò)過(guò)氧化鈉時(shí),不可能全部反應(yīng),所以應(yīng)該除去二氧化碳,再用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了氧氣,否則氧氣濃度高低而導(dǎo)致帶火星的木條不復(fù)燃,所以答案是:除去未充分反應(yīng)的CO2;②生成的二氧化碳中含有水蒸氣,水也能夠和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,干擾二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng),所以答案是:水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣;(5)Ⅲ中固體若有碳酸鈉,鹽酸可以和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變混濁,所以答案是:加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A為淡黃色固體,T、R為兩種常見的用途很廣的金屬單質(zhì),D是具有磁性的黑色晶體,C是無(wú)色無(wú)味的氣體,H是白色沉淀,W溶液中加入KSCN出現(xiàn)血紅色。

1寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D______ N_______

2BE混和得到H并在潮濕空氣中變成M的過(guò)程中,可能觀察到的現(xiàn)象:_______; H在潮濕空氣中變成M的過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為:___________________。

3按要求寫方程式: BR反應(yīng)生成N的離子方程式:______________________M→W的離子方程式:____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】名句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干中的分別指

A.纖維素 脂肪B.蛋白質(zhì) 液態(tài)烴

C.淀粉 油脂D.纖維素 動(dòng)物油

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有五瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別為①Ba(NO3)2 ②KCl、NaOH、CuSO4、Na2SO4,如果不用其他任何試劑(包括試紙),用最簡(jiǎn)便的方法將它們一一鑒別開來(lái),則在下列的鑒別順序中最合理的是(  )

A. ④③①⑤②B. ④①⑤③②C. ①⑤③④②D. ③④①⑤②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 molL1的H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 molL1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)寫出甲中正極的電極反應(yīng)式:
(2)乙中負(fù)極為 , 總反應(yīng)的離子方程式為
(3)如果甲同學(xué)與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會(huì)判斷出(填元素符號(hào))的活動(dòng)性更強(qiáng),而乙會(huì)判斷出(填寫元素符號(hào))的活動(dòng)性更強(qiáng).
(4)由此實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中,正確的有(填字母).
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序時(shí)應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序已過(guò)時(shí),沒有實(shí)用價(jià)值了
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問(wèn)題具體分析.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用生活中常見的材料可以進(jìn)行很多科學(xué)實(shí)驗(yàn),甚至制作出一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的裝置來(lái),如圖就是一個(gè)用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動(dòng)玩具的電池的示意圖.上述電池工作時(shí),有關(guān)說(shuō)法正確的是(
A.鋁罐將逐漸被腐蝕
B.碳粒和炭棒上發(fā)生的反應(yīng)為:O2+4e=2O2
C.炭棒應(yīng)與玩具電機(jī)的負(fù)極相連
D.該電池工作一段時(shí)間后炭棒和炭粒的質(zhì)量會(huì)減輕

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中能證明次氯酸是一種弱酸的是

A.次氯酸不穩(wěn)定,易分解

B.次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑

C.次氯酸鈣能與碳酸作用生成碳酸鈣和次氯酸

D.次氯酸能使染料和有機(jī)色質(zhì)褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行下列化學(xué)基本量的計(jì)算,并將結(jié)果直接填入空格中。二氧化碳的摩爾質(zhì)量是 _________9g水的物質(zhì)的量是________,0.5molO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為_______________,約含有___________個(gè)氧原子。(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某烷烴只能生成一種一氯化物,此烷烴的分子式不可能是(
A.CH4
B.C4H10
C.C5H12
D.C8H18

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