Ⅰ. 在實驗室利用下列裝置,可制備某些氣體并驗證其化學性質(zhì)。

完成下列表格:

序號
氣體
裝置連接順序(填字母)
制備反應的化學方程式
(1)
乙烯
_________________
_________________
(2)
乙炔
A→C→E
_________________
Ⅱ. 某學習小組設計實驗測定電石樣品的純度。
經(jīng)查閱有關資料得知H2S、PH3能與硫酸銅溶液反應,相關儀器和藥品裝置圖如下:

(1)按氣體從左到右的流向選擇最佳的裝置組合是(選填字母序號):_________
(2)為保證測定的精度,要求產(chǎn)生乙炔的氣流較為平緩,在分液漏斗中應裝入的液體是________________。
(3)若電石樣品的質(zhì)量為m1g,F(xiàn)吸收乙炔前后的質(zhì)量差為m2g,則電石樣品中CaC2質(zhì)量分數(shù)=_______________。

(12分,每空2分)Ⅰ.(1)B→D→E  
(2)
Ⅱ. (1)A、B、D、E、F;(2)飽和食鹽水 (3)

解析試題分析:Ⅰ.①實驗室制取乙烯利用的是乙醇在濃硫酸的作用下加熱到170℃通過消去反應制備乙烯。由于生成的乙烯中含有SO2,所以在通過酸性高錳酸鉀溶液檢驗乙烯的性質(zhì)之前,要首先除去SO2,所用試劑是氫氧化鈉溶液,即連接順序是B→D→E ,反應的方程式是

②實驗室制取乙炔,利用的是電石和飽和食鹽水反應制備,反應的方程式是
。
Ⅱ. (1)測定電石樣品的純度,則可以通過測量電石與水反應生成的乙炔來完成。由于乙炔能被溴的四氯化碳溶液吸收,通過稱量反應前后的質(zhì)量即可得出生成的乙炔質(zhì)量。但由于生成的乙炔氣體中含有H2S和PH3,所用需要分別通過濃硫酸和硫酸銅除去。又因為裝置中含有沒有被完全排出的氣體,因此還需要借助于A裝置,因此正確的連接順序是A、B、D、E、F。
(2)為保證測定的精度,要求產(chǎn)生乙炔的氣流較為平緩,在分液漏斗中應裝入的液體是飽和食鹽水。
(3)F吸收乙炔前后的質(zhì)量差為m2g,則生成的乙炔質(zhì)量就是m2g,所用根據(jù)方程式可知碳化鈣的質(zhì)量是,因此電石樣品中CaC2質(zhì)量分數(shù)。
考點:考查乙烯、乙炔的實驗室制備、電石純度測定的實驗探究
點評:該題是高考中的常見考點和題型,屬于中等難度試題的考查,試題綜合性強,側重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O計能力,提高學生的學科素養(yǎng)。該類試題綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學生必須認真、細致的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。大理石主要成分為CaCO3,另外有少量的含硫化合物(如FeS等)。實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2氣體。下列裝置可用于CO2氣體的提純和干燥。

完成下列填空:
(1)用濃鹽酸配制1∶1(體積比)的稀鹽酸(約6 mol·L-1),應選用的儀器是_____。
a.燒杯   b.玻璃棒   c.量筒   d.容量瓶
(2)上述裝置中,A是_____溶液,NaHCO3溶液可以吸收_____。
(3)上述裝置中,B物質(zhì)是_____。把這個實驗得到的氣體收集起來,用來測定CO2的分子量,如果B物質(zhì)失效,測定結果_____(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)。
(4)一次性飯盒中石蠟(高級烷烴)和CaCO3在食物中的溶出量是評價飯盒質(zhì)量的指標之一,測定溶出量的主要實驗步驟設計如下:
剪碎、稱重→浸泡溶解→過濾→殘渣烘干→冷卻、稱重→恒重,為了將石蠟溶出,應選用的試劑是_____,碳酸鈣溶出,應選用的試劑是_____。
a.氯化鈉溶液    b.稀醋酸
c.稀硫酸      d.正己烷
(5)在溶出量測定實驗中,為了獲得石蠟和碳酸鈣的最大溶出量,應先溶出_____,原因是_______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

選用適當裝置、試劑和方法可制備中學化學中的幾種常見氣體。請?zhí)顚懕碇械目崭瘢◤蘑佟庵羞x擇,填序號):

實驗
氣體
所用裝置
氣體性質(zhì)
干燥該氣體選用的試劑
(1)
 
      

其水溶液顯堿性
    
        
(2)
 
      
 
      
1mol最多能與2molH2反應

 

⑤Cl2      ⑥C2H2   
⑦C2H4     ⑧NH3   
⑨堿石灰   ⑩濃H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

已知用P2O5作催化劑,加熱乙醇可制備乙烯,反應溫度為80℃~210℃。某研究性小組設計了如下的裝置制備并檢驗產(chǎn)生的乙烯氣體(夾持和加熱儀器略去)。
    
(1)儀器a的名稱為_________________
(2)用化學反應方程式表示上述制備乙烯的原理______________________________。
(3)已知P2O5是一種酸性干燥劑,吸水放大量熱,在實驗過程中P2O5與乙醇能發(fā)生作用,因反應用量的不同,會生成不同的磷酸酯,它們均為易溶于水的物質(zhì),沸點較低。寫出乙醇和磷酸反應生成磷酸二乙酯的化學方程式(磷酸用結構式表示為)__________________________________。
(4)某同學認為用上述裝置驗證產(chǎn)生了乙烯不夠嚴密,理由是___________________。
(5)某同學查文獻得知:40%的乙烯利(分子式為C2H6ClO3P)溶液和NaOH固體混和可快速產(chǎn)生水果催熟用的乙烯,請在上述虛線框內(nèi)畫出用乙烯利溶液和NaOH固體制取乙烯的裝置簡圖(夾持儀器略)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

不久前,一則“食用撒了魚浮靈的魚蝦可能致癌”的微博在網(wǎng)上熱傳。“魚浮靈”的化學成分實為過碳酸鈉,使用不當會讓魚損傷,過碳酸鈉本身無毒無害,對人體不會有危害。過碳酸鈉,俗稱固體雙氧水,化學式為2Na2CO3·3H2O2,是一種無機鹽,是白色顆粒狀粉末,可以分解為碳酸鈉和過氧化氫。某探究小組制備過碳酸鈉并測定樣品中H2O2的含量,其制備流程和裝置示意圖如下:

已知:50 °C時   2Na2CO3·3H2O2 (s) 開始分解
主反應 2Na2CO3 (aq) + 3H2O2 (aq)2Na2CO3·3H2O2 (s)  ΔH < 0
副反應    2H2O2 = 2H2O + O2
滴定反應  6KMnO4 + 5(2Na2CO3·3H2O2) +19H2SO4  = 3K2SO4 + 6MnSO4+10Na2SO4 + 10CO2 ↑ + 15O2↑ + 34H2O

根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)推測圖中支管的作用可能是                                 
(2)步驟①的關鍵是控制溫度,結合裝置圖歸納其措施有                        、
                                                         。
(3)在濾液X中加入適量NaCl固體或無水乙醇均可析出過碳酸鈉,原因是                      
(4)步驟③中選用無水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是                          。
(5)測定樣品中H2O2的質(zhì)量分數(shù)的方法是:準確稱取0.2000g過碳酸鈉樣品于250 mL 錐形瓶中,加50 mL 蒸餾水溶解,再加50 mL 2.000 mol·L-1 H2SO4 (H2SO4過量),用0.002000mol·L-1 KMnO4標準溶液滴定至終點時消耗30.00 mL。
①滴定前,滴定管需用KMnO4標準溶液潤洗2~3次,潤洗的操作方法是:關閉酸式滴定管活塞,向滴定管中注入少量KMnO4標準                                           。
②上述樣品中H2O2的質(zhì)量分數(shù)計算表達式為                          (只列出算式,不作任何運算!H2O2的式量為34.00)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

無水氯化鋁是白色晶體,易吸收水分,在178℃升華,裝有無水氯化鋁露置于潮濕空氣中會爆炸并產(chǎn)生大量白霧,工業(yè)上由金屬與氯氣作用或由無水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得,某課外活動小組在實驗室內(nèi)通過下列裝置(如下圖)制取少量純凈的無水氯化鋁。

試回答以下問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式                                     
(2)為使實驗成功,A和B間需要加適當?shù)难b置,請將它畫在框內(nèi),并注明其中盛放的藥品。如果A產(chǎn)生的氣體直接進入B中,實驗產(chǎn)生的不良后果是                     。
(3)進行實驗時,應先點燃(填寫字母,下同)            處的酒精燈,然后再點燃   
        處的酒精燈。
(4)在C處可以收集到純凈的氯化鋁,原因是                                 。
(5)裝置D的作用是                                                       

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗操作不能達到預期實驗目的的是

 
實驗目的
實驗操作
A
鑒別乙酸乙酯和乙酸
分別加入飽和Na2CO3溶液
B
比較Fe和Cu的金屬活動性
分別加入濃硝酸
C
比較H2O和乙醇中羥基氫的活潑性
分別加入少量Na
D
比較I2在H2O和CCl4中的溶解度
向I2水中加入CCl4,振蕩

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下圖所示的實驗,能達到實驗目的的是

A
B
C
D




驗證化學能轉化為電能
驗證溫度對平衡移動的影響
驗證鐵發(fā)生析氫腐蝕
驗證非金屬性Cl> C > Si
 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列對實驗現(xiàn)象的解釋與結論,正確的是(  )

選項
實驗操作
實驗現(xiàn)象
解釋與結論
A
向雞蛋清溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B
向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
該溶液中一定含有SO42-
C
向甲苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置
溶液分層,上層呈橙紅色,下層幾乎無色
甲苯和溴水發(fā)生取代反應,使溴水褪色
D
向蔗糖中加入濃硫酸
變黑,放熱,體積膨脹,放出刺激性氣體
濃硫酸具有脫水性和強氧化性,反應中生成C、SO2和CO2
 

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同步練習冊答案