(2011?閔行區(qū)二模)有以下描述的事實:
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體;
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹;
③實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣;
④在可逆反應(yīng)中,使用催化劑有利于提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;
⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀:Na(l)+KCl(l)?K(g)+NaCl(l);
⑥二氧化氮與四氧化氮的平衡體系,加壓后顏色加深.
其中能用勒夏特列原理解釋的是( 。
分析:勒沙特列原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動.勒沙特列原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程無關(guān),則不能用勒沙特列原理解釋.
解答:解:①氯化鐵溶液中存在平衡FeCl3+3H2O?3HCl+Fe(OH)3,為吸熱過程,加熱HCl揮發(fā),平衡向正反應(yīng)進行徹底,故將氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體,能用勒夏特列原理解釋,故選;
②鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹是電化腐蝕原理,不是可逆反應(yīng),不能用勒夏特列原理解釋,故不選;
③氯化鈉在溶液中完全電離,所以飽和食鹽水中含有大量的氯離子,氯氣溶于水的反應(yīng)是一個可逆反應(yīng),Cl2+H2O?ClO-+2H++Cl-,由于飽和食鹽水中含有大量的氯離子,相當于氯氣溶于水的反應(yīng)中增加了大量的生成物氯離子,根據(jù)勒夏特列原理,平衡向逆反應(yīng)方向移動,氯氣溶解量減小,所以可以勒夏特列原理解釋,故選;
④在可逆反應(yīng)中,使用催化劑有利于提高反應(yīng)速率,但不影響平衡移動,所以不改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,故不選;
⑤K為氣體,減小生成物的濃度可使平衡正向移動,能用勒夏特列原理解釋,故選;
⑥二氧化氮與四氧化二氮的平衡體系,加壓應(yīng)正向移動,顏色變淺,而顏色加深可知濃度增大,是不能能用勒夏特列原理解釋,故不選,
故選C.
點評:本題考查勒夏特列原理知識,題目難度不大,注意勒夏特列原理的使用對象,注意改變壓強的本質(zhì)是改變體積影響反應(yīng)混合物的濃度.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)下列實驗方案正確且能達到相應(yīng)實驗預(yù)期目的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?閔行區(qū)二模)利用化學原理可以對工廠排放的廢水、廢渣等進行有效檢測與合理處理.
(1)染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2?,可以在堿性條件下加入鋁粉除去(加熱處理后的廢水,會產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體).除去NO2?離子的離子方程式為
2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O
2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O

(2)某工廠對制革工業(yè)污泥中Cr3+回收與再利用工藝如下(硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe2+、Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+):

部分陽離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見表:
陽離子 Fe3+ Fe2+ Mg2+ Al3+ Cu2+ Cr3+
開始沉淀時的pH 1.9 7.0 -- -- 4.7 --
沉淀完全時的pH 3.2 9.0 11.1 8 6.7 9 (>9溶解)
①實驗室用18.4mol/L的濃硫酸配制250mL 4.8mol/L的硫酸溶液,所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管(一種能精確量取一定體積液體的儀器)外,還需
250mL容量瓶、膠頭滴管
250mL容量瓶、膠頭滴管

②酸浸時,為了提高浸取率可采取的措施是
增加浸取時間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等
增加浸取時間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等
(答2點).
③加入H2O2的作用是
將Fe2+氧化成Fe3+,將Cr3+轉(zhuǎn)變成較高價態(tài)的鉻,以便于與雜質(zhì)離子分離
將Fe2+氧化成Fe3+,將Cr3+轉(zhuǎn)變成較高價態(tài)的鉻,以便于與雜質(zhì)離子分離

④鈉離子交換樹脂的原理為:Mn++nNaR→MRn+nNa+,被交換的雜質(zhì)離子是
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
(選填:Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+).
(3)印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl3.腐蝕銅板后的混合溶液中,若Cu2+、Fe3+和Fe2+的濃度均為0.10mol/L,請參照上表給出的數(shù)據(jù)和提供的試劑(可能用到的試劑:Cl2、濃H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu),簡述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的實驗步驟①
通入足量氯氣將Fe2+氧化成Fe3+
通入足量氯氣將Fe2+氧化成Fe3+
;②
加入CuO調(diào)節(jié)溶液的pH至[3.2,4.7)
加入CuO調(diào)節(jié)溶液的pH至[3.2,4.7)
;③過濾.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)大膽、科學的假設(shè)與猜想是科學探究的先導(dǎo)和價值所在.下列在假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)2011年3月11日,在日本東北發(fā)生了特大地震并引發(fā)海嘯,造成日本福島核電站發(fā)生核泄漏,核泄漏的放射性物質(zhì)中,大量存在一種叫做“碘-131”的放射性元素.下列說法正確的是( 。

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(2011?閔行區(qū)二模)下列操作錯誤的是( 。

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