分析 (1)1mol Cl2(發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O=HCl+HClO)、H2O2、ClO2、O3分別消毒時(shí),轉(zhuǎn)移電子依次為1mol、1mol、5mol、2mol,以此判斷;
(2)根據(jù)元素守恒原理判斷產(chǎn)物,在反應(yīng)中,H2O2是氧化劑,其產(chǎn)物H2O沒(méi)有污染性.
(3)根據(jù)化合價(jià)的變化判斷;
(4)ClO-與濃鹽酸中的Cl-會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成有毒的Cl2;
(5)XeF4與H2O反應(yīng)時(shí),有一半的XeF4與H2O發(fā)生氧化還原反應(yīng),另一半則發(fā)生歧化反應(yīng),反應(yīng)生成Xe、氧氣、XeO3、HF.
解答 解:(1)1mol Cl2(發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O=HCl+HClO)、H2O2、ClO2、O3分別消毒時(shí),轉(zhuǎn)移電子依次為1mol、1mol、5mol、2mol,等物質(zhì)的量的上述物質(zhì)反應(yīng),ClO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)最多,消毒效率最高,
故答案為:C;
(2)根據(jù)元素守恒原理,可知反應(yīng)KCN+H2O2+H2O═A+NH3↑中的A為KHCO3.故答案為:KHCO3;
(3)該反應(yīng)是歧化反應(yīng),HClO2中+3價(jià)的氯元素一部分升高到ClO2中的+4價(jià),一部分降低到-1價(jià).當(dāng)有1mol ClO2生成時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1mol電子,即轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為6.02×1023,
故答案為:6.02×1023;
(4)ClO-與濃鹽酸中的Cl-會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成有毒的Cl2,方程式為ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O,故答案為:ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O;
(5)XeF4與H2O反應(yīng)時(shí),有一半的XeF4與H2O發(fā)生氧化還原反應(yīng),另一半則發(fā)生歧化反應(yīng),反應(yīng)生成Xe、氧氣、XeO3、HF,該反應(yīng)為6XeF4+12H2O=4Xe↑+3O2↑+2XeO3+24HF,
故答案為:6XeF4+12H2O=4Xe↑+3O2↑+2XeO3+24HF.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,側(cè)重于分析能力和計(jì)算能力的考查,為高頻考點(diǎn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度不大注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)活潑的金屬做負(fù)極 | B. | 原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能 | ||
C. | 正極發(fā)生還原反應(yīng) | D. | 電流從正極經(jīng)導(dǎo)線流向負(fù)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相互不能溶解 | B. | 都能使石蕊試液變紅 | ||
C. | 分子中都含有羧基 | D. | 在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.12L氦氣所含原子數(shù)為0.1NA | |
B. | 9g D216O所含的中子數(shù)為4.5 NA | |
C. | 22.4 LHCl溶于水,溶液中H+數(shù)為NA | |
D. | 1.6gNH2-離子所含質(zhì)子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v(A)=4 mol•L-1•min-1 | B. | v(B)=5 mol•L-1•min-1 | ||
C. | v(C)=5 mol•L-1•min-1 | D. | v(D)=6 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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