17.高分子材料PET聚酯樹脂和PMMA的合成路線如下:

已知:
Ⅰ.RCOOR′+R″18OH$?_{△}^{催化劑}$RCO18OR”+R′OH(R、R′、R″代表烴基)
Ⅱ.(R、R′代表烴基)
(1)①的反應類型是加成反應.
(2)②的化學方程式為
(3)PMMA單體的官能團名稱是碳碳雙鍵、酯基.
(4)F的核磁共振氫譜顯示只有一組峰,⑤的化學方程式為
(5)G的結(jié)構(gòu)簡式為
(6)下列說法正確的是ac(填字母序號).
a.⑦為酯化反應
b.B和D互為同系物
c.D的沸點比同碳原子數(shù)的烷烴高
d.1mol 與足量NaOH溶液反應時,最多消耗4molNaOH
(7)寫出由PET單體制備PET聚酯并生成B的化學方程式

分析 由PMMA的結(jié)構(gòu),可知PMMA單體為CH2=C(CH3)COOCH3,則D、I分別為CH2=C(CH3)COOH、CH3OH中的一種,乙烯和溴發(fā)生加成反應生成A為CH2BrCH2Br,A在NaOH水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成B為HOCH2CH2OH,根據(jù)信息I及PET單體分子式,可知PET單體為,則D為CH3OH、I為CH2=C(CH3)COOH,PET單體發(fā)生信息I中交換反應進行的縮聚反應生成PET樹脂為.F發(fā)生信息Ⅱ中的反應得到G,G在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應生成I,則G為,故F為,E為

解答 解:由PMMA的結(jié)構(gòu),可知PMMA單體為CH2=C(CH3)COOCH3,則D、I分別為CH2=C(CH3)COOH、CH3OH中的一種,乙烯和溴發(fā)生加成反應生成A為CH2BrCH2Br,A在NaOH水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成B為HOCH2CH2OH,根據(jù)信息I及PET單體分子式,可知PET單體為,則D為CH3OH、I為CH2=C(CH3)COOH,PET單體發(fā)生信息I中交換反應進行的縮聚反應生成PET樹脂為.F發(fā)生信息Ⅱ中的反應得到G,G在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應生成I,則G為,故F為,E為
(1)由上述分析可知,①的反應類型是加成反應,故答案為:加成反應;
(2)②為1,2-二溴乙烷發(fā)生水解反應生成乙二醇,該反應的化學方程式為 ,
故答案為:;
(3)PMMA單體結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)COOCH3,PMMA單體的官能團名稱是碳碳雙鍵和酯基,
故答案為:碳碳雙鍵、酯基;
(4)反應⑤的化學方程式為,
故答案為:
(5)G的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
(6)
a.⑦是CH2=C(CH3)COOH與CH3OH發(fā)生酯化反應生成CH2=C(CH3)COOCH3,故a正確;
b.B為HOCH2CH2OH,D為CH3OH,含有羥基數(shù)目本題,二者不是同系物,故b錯誤;
c.D為CH3OH,分子之間形成氫鍵,沸點比同碳原子數(shù)的烷烴高,故c正確;
d.中酯基為羧酸與醇形成的,1mol 與足量NaOH溶液反應時,最多消耗2molNaOH,故d錯誤.
故選:ac;
(7)由PET單體制備PET聚酯并生成B的化學方程式為:,
故答案為:

點評 本題考查有機物的推斷與合成,充分利用給予的信息和有機物的結(jié)構(gòu)進行推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,較好的考查學生自學能力、知識遷移運用,難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,某小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其化學方程式是16HCl(濃)+2KMnO4═2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O.
(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是淀粉KI試紙變藍.
(3)B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D振蕩,靜置后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色
(5)過程Ⅲ實驗的目的是確認C的黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾
(6)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.天津港“8•12”;瘋}庫爆炸,造成生命、財產(chǎn)重大損失,下列物質(zhì)與危險化學品標志的對應關(guān)系不正確的是
( 。
ABCD
乙醇天然氣濃硫酸氫氧化鈉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.二氯亞砜(SOCl2)是一種無色易揮發(fā)液體,熔點-105℃,沸點79℃,140℃以上易分解,遇水劇烈反應生成SO2與HCl,常用作脫水劑.
(1)SOCl2遇水發(fā)生反應的化學方程式SOCl2+H2O=SO2↑+2HCl↑.
(2)甲同學用下圖裝置制取無水ZnCl2,回收剩余的SOCl2并驗證生成物中含有SO2(夾持及加熱裝置略):

①裝置的連接順序為A→B→D→F→E→C.
②攪拌的作用是增大接觸面積,加快脫水速率,適合A的加熱方式是水浴加熱,冷凝管的進水口是b.(填“a”或“b”)
③一段時間后,F(xiàn)中觀察到的現(xiàn)象是品紅溶液褪色,C中新增的陰離子可能有SO32-、Cl-、HSO3-
④實驗結(jié)束后,為檢測ZnCl2•xH2O是否完全脫水,稱取蒸干后的固體a g溶于水,加入足量稀硝酸和硝酸銀溶液,過濾,洗滌,干燥,稱得固體為bg,若$\frac{a}$=2.1(保留一位小數(shù)),即可證明ZnCl2•xH2O已完全脫水.
⑤乙同學認為直接將ZnCl2•xH2O置于坩堝中加熱即可得到無水ZnCl2,你認為這種方法是否可行,并說明原因:不可行,因為ZnCl2加熱時水解.
(3)若用SOCl2作FeCl3•6H2O的脫水劑,設(shè)計實驗證明脫水時發(fā)生了氧化還原反應.
實驗方案如下:取少量FeCl3•6H2O于試管中,加入過量SOCl2,振蕩;方法一:往試管中加水溶解,滴加BaCl2溶液,若生成白色沉淀,則證明脫水過程發(fā)生了氧化還原反應;
方法二:往試管中加水溶解,滴加KSCN溶液,若沒有明顯現(xiàn)象,則證明脫水過程發(fā)生了氧化還原反應;
方法三:往試管中加水溶解,滴加K3[Fe(CN)6]溶液,若生成藍色沉淀,則證明脫水過程發(fā)生了氧化還原反應..

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.乙醚是化工生產(chǎn)中重要的溶劑,也用作藥物生產(chǎn)的萃取劑和醫(yī)療上的麻醉劑.實驗室通過乙醇脫水制備:
【原理】2CH3CH2OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$CH3CH2OCH2CH3+H2O (170℃時產(chǎn)生CH2=CH2,長時間加熱還會發(fā)生脫水、氧化還原反應等)
【主要物質(zhì)物理性質(zhì)】
物質(zhì)熔點℃沸點℃溶解性
濃H2SO410.35340互溶互溶互溶
乙醚-89.1234.5微溶(在鹽溶液中溶解度降低)互溶互溶
乙醇-114.578.4極易溶極易溶極易溶
【裝置】

【實驗步驟】
I、加濃硫酸和95%乙醇各12mL于三頸瓶中,并將三頸瓶浸入冰水中冷卻,將25mL95%乙醇加入滴液漏斗,組裝好儀器.
Ⅱ、加熱三頸瓶,使反應瓶溫度迅速上升到140℃,然后開始慢慢滴加乙醇,控制合適的滴加速度,維持反應溫度在135~145℃.
Ⅲ、反應停止后,去掉熱源,得粗產(chǎn)品.
Ⅳ、將粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)入儀器A,依次用8mL5%NaOH溶液、8mL試劑B、8mL(兩次)飽和CaCl2溶液洗滌.
Ⅴ、處理后的粗產(chǎn)品最后用無水氯化鈣干燥至澄清,經(jīng)操作C得到16.8g乙醚.
請回答:
(1)在步驟I中,向三頸瓶中加乙醇和濃硫酸的順序是先加乙醇,再加濃硫酸.
(2)比較改進裝置中兩根冷凝管中水溫的高低,如果用橡皮管將一個冷凝管的出水口接到另外一個冷凝管的進水口,有關(guān)說法和操作方法最合理的是B.
A、冷凝管1的水溫相對高,水流方向為a→b→d→c
B、冷凝管1的水溫相對高,水流方向為d→c→a→b
C、冷凝管2的水溫相對高,水流方向為a→b→d→c
D、冷凝管2的水溫相對高,水流方向為d→c→a→b
(3)反應過程中發(fā)現(xiàn)溫度計1正常,溫度計2的讀數(shù)比預計溫度高,為保證實驗成功,可進行的操作是D.
A、適當加快滴液漏斗中乙醇的滴加速度
B、降低加熱裝置的加熱溫度
C、將溫度計2拔高一點
D、加快冷凝管中水的流速
(4)改進裝置能將產(chǎn)率提高50%,傳統(tǒng)裝置產(chǎn)率低的主要原因是傳統(tǒng)裝置中乙醇被大量蒸出,降低了產(chǎn)率.
(5)在步驟IV中,儀器A的名稱是分液漏斗.
(6)在步驟IV中,用NaOH溶液時為了除去二氧化硫、二氧化碳,然后用試劑B洗滌NaOH,以免跟CaCl2產(chǎn)生沉淀,試劑B最好是飽和NaCl溶液(“乙醇”、“蒸餾”、“飽和NaCl”溶液).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.準確移取20.00mL某待測HCl溶液于錐形瓶中,用0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定,測HCl溶液的濃度,下列說法正確的是( 。
A.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,終點讀數(shù)時無氣泡,則測定結(jié)果偏大
B.滴定管用蒸餾水洗滌后,直接裝入NaOH溶液進行滴定
C.用酚酞作指示劑,當錐形瓶中溶液由粉紅色變無色時停止滴定
D.滴定時兩眼應注視滴定管中液面的變化

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

9.下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
A.Ca(HCO32與過量NaOH溶液反應:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O
B.向AgCl懸濁液中加入KI溶液:AgCl(s)+I-(aq)═AgI(s)+Cl-(aq)
C.實驗室保存的氯化亞鐵溶液在空氣中被氧化:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O
D.飽和Na2CO3溶液吸收少量HCl尾氣:CO32-+2H+═H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

6.某鋁土礦的主要成分為Al2O3•xH2O,還含有Fe2O3和SiO2雜質(zhì).稱取17.5g鋁土礦樣品,加入200mL1.65mol/L的稀硫酸恰好完全反應后,過濾得到濾渣0.3g,然后在濾液中加入足量NaOH溶液,得到沉淀2.14g.
求(1)樣品中Fe2O3的物質(zhì)的量
(2)樣品中Al2O3的質(zhì)量
(3)樣品中Al2O3•xH2O的x值.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.氨和硝酸都是重要的化學品.
(1)畫出采用氨催化氧化法合成硝酸的反應原理流程圖:(要求注明試劑、反應條件)NH3$→_{高溫O_{2}}^{催化劑}$NO$\stackrel{O_{2}}{→}$NO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3
(示例:S$→_{O_{2}}^{燃燒}$SO2$→_{△O_{2}}^{催化劑}$SO3…)
(2)向飽和氯化鈉和濃氨水的混合溶液中通入過量CO2從而析出NaHCO3晶體,是侯氏制堿法的關(guān)鍵步驟,用一個化學方程式表示該反應原理NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl.在0.1mol/L的稀氨水中,下列式子成立的是AD.
A.c(NH3•H2O)+c(NH3)+c(NH4+)=0.1mol/L
B.c(NH3•H2O)>c(NH3)+c(NH4+
C.c(H+)>c(OH-
D.c(NH4+)+c(H+)=c(OH-
(3)A是中學化學常見氣體,打開裝有A的集氣瓶,瓶口出現(xiàn)白霧,將A與氨氣混合,立即出現(xiàn)大量白煙,生成物質(zhì)B,則A的分子式為HCl,物質(zhì)B中所含的化學鍵類型有極性共價鍵、離子鍵、配位鍵.
(4)將6.4g銅粉投入一定量的濃硝酸中,銅完全溶解,產(chǎn)生標準狀況下的混合氣體3.36L,其中兩種成分氣體的體積比為1:5,反應中總共消耗的硝酸0.35mol.
(5)向含4mol HNO3的稀溶液中,逐漸加入鐵粉至過量.假設(shè)生成的氣體只有一種,請在坐標系中畫出n(氣體)隨n(Fe)變化的示意圖,并標出n(氣體)的最大值.
(6)氨氣和硝酸生產(chǎn)的氮肥硝酸銨受熱或受撞擊容易分解,若分解時只生成兩種氧化物,寫出該反應的化學方程式NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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