在如圖所示均用石墨作電極的電解池中，甲池中為500 mL含某一溶質(zhì)的藍(lán)色溶液，乙池中為500 mL稀硫酸，閉合K1，斷開K2進(jìn)行電解，觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成，B電極有無色氣體生成；當(dāng)溶液中的原有溶質(zhì)完全電解后，立即停止電解，取出A電極，洗滌、干燥、稱量，電極質(zhì)量增重1.6 g。請(qǐng)回答下列問題：

（1）電解過程中，乙池C電極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為______________________。

（2）甲池電解時(shí)反應(yīng)的離子方程式__________________。

（3）甲池電解后溶液的pH＝__________，要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài)，則需加入________，其質(zhì)量為________g。(假設(shè)電解前后溶液的體積不變)

（4）電解后若再將K1斷開，閉合K2，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則D電極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施能夠減緩反應(yīng)速率的是（ ）

A．將銅與稀硝酸反應(yīng)的試管浸入熱水

B．夏天將牛奶放入冰箱冷藏防止變質(zhì)

C．將石灰石研碎后與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

D．增大2A（g）+B（g）3C（g）+4D（g）體系中A的濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物，可通過以下方法合成：

請(qǐng)回答下列問題

（1）有機(jī)化合物B中的含氧官能團(tuán)為__________和__________(填名稱)。

（2）上述反應(yīng)中，過程②屬于__________反應(yīng)，過程④屬于__________反應(yīng)。

（3）若過程①發(fā)生的是取代反應(yīng)，且另一種產(chǎn)物有HBr，寫出由A到B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（4）非諾洛芬的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件：

Ⅰ．能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2，能與 FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

Ⅱ．分子中有6 種不同化學(xué)環(huán)境的氫，且分子中含有兩個(gè)苯環(huán)。

寫出符合條件的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：________________________。

（5）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以 為原料制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，有關(guān)該有機(jī)物的敘述不正確的是（ ）

A．在一定條件下，能發(fā)生取代、氧化和加聚反應(yīng)

B．該物質(zhì)分子中最多可以有11個(gè)碳原子在同一平面上

C．1 mol該物質(zhì)最多可與5 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D．1 mol該物質(zhì)完全氧化最多可消耗13 mol氧氣

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用如表所示的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系。

甲

乙、丙、丁

①

常見干燥劑

濃硫酸、石灰石、堿石灰

②

常見合金

不銹鋼、青銅、生鐵

③

腐蝕品

濃硫酸、燒堿、硝酸

④

堿性氧化物

過氧化鈉、氧化鎂、氧化鐵

⑤

弱電解質(zhì)

醋酸、一水合氨、水

其中正確的組合是 ( )

A．①② B．③④⑤ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示化合物的說法正確的是

A．分子中所有的原子共平面

B．既可以使溴水褪色．又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

C．1 mol該化合物最多可以與9mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D．該物質(zhì)能發(fā)生取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年天津一中高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

目前世界上 60%的鎂是從海水中提取的。學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論。已知海水提鎂的主要步驟如下：

（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集？ 學(xué)生提出三個(gè)不同觀點(diǎn)。

觀點(diǎn) 1：直接往海水中加入沉淀劑。

觀點(diǎn) 2：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。

觀點(diǎn) 3：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。

請(qǐng)你評(píng)價(jià)三個(gè)學(xué)生提出的觀點(diǎn)是否正確（填是或否），并簡述理由。

（二）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？

（1）為了使鎂離子沉淀下來，加入的足量試劑①是____________________（填化學(xué)式）。

（2）加入的足量試劑②是____________________（填化學(xué)式）。

（3）試從節(jié)約能源，提高金屬鎂的純度分析，以下適宜的冶鎂方法是__________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年天津一中高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氣和氮?dú)庖欢l件下反應(yīng)生成氨氣。已知 H－H 鍵、N≡N、H－N 鍵能分別為Q1、Q2 、Q3 kJ•mol-1。下列關(guān)系式中正確的是

A．3Q1 + 3Q2 < 2Q3

B．Q1+Q2 < Q3

C．3Q1 + Q2 < 6 Q3

D．3Q1 + Q2 < 2Q3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年天津靜海一中等校高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

海水是巨大的化學(xué)資源庫，下列有關(guān)海水綜合利用說法正確的是

A．海水的淡化，必須經(jīng)過化學(xué)變化才能得到

B．海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化

C．從海水中可以得到NaCl，電解熔融NaCl可制備金屬Na

D．利用海水、鋁、空氣的航標(biāo)燈的原理是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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