H2(g)+ I2(g) 2HI(g)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的標志 (填序號)。
①c(H2)=c(I2)=c(HI)時 ②c(H2):c(I2):c(HI)=1:1:2時
③c(H2)、c(I2)、c(HI)不再隨時間而改變 ④單位時間內(nèi)生成nmolH2的同時生成2nmolHI
⑤單位時間內(nèi)生成n mol H2的同時生成n mol I2 ⑥反應(yīng)速率v(H2)=v(I2)=1/2v(HI)
⑦一個H-H鍵斷裂的同時有兩個H-I鍵斷裂
⑧溫度和體積一定時,容器內(nèi)壓強不再變化
⑨溫度和體積一定時,混合氣體的顏色不再變化
⑩溫度和壓強一定時,混合氣體的密度不再變化
⑾條件一定,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
(共4分,多選,錯選倒扣分,扣完為止)
③④⑦⑨
解析:因為反應(yīng)前后體積不變,所以⑧不能說明。溫度和體積一定時,混合氣體的顏色不再變化,說明其濃度不再變化,可以。密度是質(zhì)量和容器體積的比值,所以溫度和壓強一定時,容器體積是不變的,所以混合氣體的密度始終是不變的,不能說明。相對分子質(zhì)量是質(zhì)量和物質(zhì)的量的比值,因為氣體的物質(zhì)的量是不變的,所以混合氣體的平均相對分子質(zhì)量始終是不變的,不能說明。①②不能得出正逆反應(yīng)速率相等,故不能說明。③可以。④中反應(yīng)方向相反,但滿足速率之比是相應(yīng)的化學計量數(shù)之比,可以說明。⑤反應(yīng)方向是一致的,即使?jié)M足速率之比是相應(yīng)的化學計量數(shù)之比,也不能說明。同樣⑥也不能說明。⑦中反應(yīng)方向相反,但滿足速率之比是相應(yīng)的化學計量數(shù)之比,可以說明。
科目:高中化學 來源: 題型:
反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g) ①
2HI(g)H2(g)+I2(g) ②
2NO2(g)N2O4(g) ③
在一定條件下,達到化學平衡時,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率均是a%。若保持各自的溫度不變、體積不變,分別再加入一定量的各自的反應(yīng)物,則轉(zhuǎn)化率( )
A.均不變 B.均增大
C.①增大,②不變,③減少 D.①減少,②不變,③增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
將1 mol H2(g)和2 mol I2(g)置于某2 L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):
H2(g)+I2(g)2HI(g) ΔH<0,并達到平衡。HI的體積分數(shù)w(HI)隨時間變化如圖(Ⅱ)所示,若改變反應(yīng)條件,w(HI)的變化曲線如圖(Ⅰ)所示,則改變的條件可能是
A.恒溫恒容條件下,加入適當催化劑 B.恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積
C.恒容條件下,升高溫度 D.恒溫條件下,擴大反應(yīng)容器體積
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科目:高中化學 來源:2013屆陜西省西安市高二上學期期末考試化學(理)試卷 題型:選擇題
已知450℃時,反應(yīng)H2(g)+I2(g) 2HI(g)的K=50,由此推測在450℃時,反應(yīng)2HI(g) H2(g)+I2(g)的化學平衡常數(shù)為
A.50 B.0.02 C.100 D.無法確定
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科目:高中化學 來源:2010年福建省寧德市高一下學期期末考試化學試題 題型:選擇題
已知HI為無色氣體,對于可逆反應(yīng)H2(g) + I2(g) 2HI(g)。下列敘述能夠說明反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是
A.各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度比為1:1:2 B.v(H2)正==v(HI)逆
C.斷裂2mol H-I鍵的同時生成1mol I-I鍵 D.混合氣體的顏色不再變化
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科目:高中化學 來源:2012屆河南省焦作市高二上學期期末考試化學試卷 題型:選擇題
下列變化為放熱反應(yīng)的是
A. H2O(g)=H2O(l) △H= -44.0 KJ/mol
B. 2HI(g)=H2(g)+I2(g) △H= 14.9 KJ/mol
C. 形成化學鍵時共放出能量862KJ的化學反應(yīng)
D.能量變化如下圖所示的化學反應(yīng)
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