( 6 分)Ⅰ．有機物A的紅外光譜圖分別如下：

（1）符合該條件的相對分子質(zhì)量最小的A的結(jié)構(gòu)簡式為：_________________________________。

Ⅱ．相對分子質(zhì)量不超過100的有機物B，    既能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體，又能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體，還可以使溴的四氯化碳溶液褪色。 B完全燃燒只生成CO2和H2O。經(jīng)分析其含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為37.21%。經(jīng)核磁共振檢測發(fā)現(xiàn)B的氫譜如下：

（2）B的結(jié)構(gòu)簡式為：___________________________________。

 

（1）CH3CH2OCH2CH3

（2）CH2＝C(CH3)COOH

解析:

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)由正丁醇（用n-C4H9OH表示）制備正溴丁烷（沸點：101.6℃）的反應(yīng)如下：
n-C4H9OH+NaBr+H2SO4→n-C4H9Br+NaHSO4+H2O
副反應(yīng)：n-C4H9OH 
濃H2SO4
△
CH3CH2CH=CH2↑+H2O
2n-C4H9OH
濃H2SO4
△
（n-C4H9）2O+H2O
3H2SO4（濃）+2NaBr（固）═2NaHSO4+Br2↑+SO2↑+2H2O
已知反應(yīng)物及其用量：固體NaBr0.24mol，n-C4H9OH0.20mol，濃H2SO429mL，H2O20mL．
制備過程經(jīng)歷如下五個步驟，試回答下列問題：
1．投料：在圓底燒瓶中加入20mL水，再慢慢加入29mL濃硫酸，混合均勻并冷卻至室溫后，再依次加入0.20mol正丁醇（約18mL）和0.24mol溴化鈉，充分振蕩后加入幾粒沸石．
（1）冷卻至室溫后再加正丁醇和溴化鈉的目的是
 
．
A．減少HBr的揮發(fā)B．防止正丁醇的揮發(fā)
C．防止溴化鈉被氧化D．防止溫度過高導致炭化結(jié)焦
（2）本反應(yīng)中硫酸與溴化作作用生成氫溴酸，氫溴酸與正丁醇作用發(fā)生取代反應(yīng)生成正溴丁烷．硫酸的用量和濃度過大都對本制備不利的主要原因是
 
．
2．加熱回流：反應(yīng)裝置選擇Ⅱ而不選擇Ⅰ的原因是
 
．在反應(yīng)裝置中冷凝水應(yīng)該從
 
（填A(yù)或B）端進水．
3．分離粗產(chǎn)物：反應(yīng)結(jié)束待反應(yīng)液冷卻后，用直形冷凝管換下球形冷凝管，將其變?yōu)檎麴s裝置進行蒸餾，得到的粗產(chǎn)物中除主產(chǎn)品外，還含下列選項中的
 

①C4H9OH    ②SO2 ③（C4H9）2O   ④Br2⑤NaHSO4 ⑥H2O    ⑦H2SO4
4．洗滌粗產(chǎn)物：將餾出液移至分液漏斗中，加入等體積的水洗滌后，分液得有機層．如果不能判斷哪層是有機層，可以用
 
方法來判斷．對有機層，進行洗滌除雜、除水后可得到粗產(chǎn)品．
5．收集產(chǎn)物：將干燥好的產(chǎn)物移至小蒸餾瓶中，加熱蒸餾，收集99-103℃的餾分．要證明最終產(chǎn)物是n-C4H9Br，方法是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

(6分)海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：(已知： 2I-+ Cl2=2Cl-+I2)

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①         ，③            ；

(2)過程②中充入適量Cl2的目的是                                 ；

(3)操作③中所用的有機試劑可以是                    （只填一種），簡述要把碘水變成碘有機溶液對于提取晶體碘的優(yōu)點                       .

(4)操作過程③可以分解為如下幾步：

A．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

B．把50ml碘水和15ml有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

D．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

E．靜置、分層。 

F．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；

G．旋開活塞，用燒杯接收溶液；

H．從分液漏斗上口倒出上層液體；

上述F步操作的目的是：                                        ；

 

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科目：高中化學 來源：2015屆福建省高一新生入學考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6 分）從Ca、C 、S、H、O 、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁铡?/p>

（1）人體中元素含量最高的是 __________ ；

（2）常用作干燥劑的一種酸_____________；(填化學式，下同)。

（3）能作為燃料的有機化合物是__________：

（4）既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是__________；

（5）造成煤氣中毒的是__________。

（6）綠色植物進行光合作用吸收的是________________；

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年甘肅省高三上學期第一階段考試化學試卷 題型：填空題

(6分)在有機溶劑里，使與發(fā)生完全反應(yīng)，釋放出，同時得到一種白色晶體A，A的熔點為113℃，在減壓時，50℃即可升華，測得A蒸氣的密度(標準狀況)為。

(1)通過計算得出A的化學式___________。

(2)生成A晶體的化學方程式為_____________。

(3)分子結(jié)構(gòu)測定結(jié)果表明，同種元素的原子在A分子中所處的環(huán)境毫無差別，試寫出A的結(jié)構(gòu)式：____________。

 

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科目：高中化學 來源：2013屆甘肅省天水市高二上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

(6分)利用核磁共振技術(shù)測定有機物分子的三維結(jié)構(gòu)的研究獲得了2002年諾貝爾化學獎。在有機

物分子中，不同氫原子的核磁共振譜中給出的峰值(信號)也不同，根據(jù)峰值(信號)可以確定有機物

分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如乙醚的結(jié)構(gòu)簡式為：CH3—CH2—O—CH2—CH3

其核磁共振譜中給出的峰值 (信號)有兩個，如下圖所示：

 (1)下列物質(zhì)中，其核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)只有一個的是         

A．CH3CH3         B. CH3COOH         C. CH3COOCH3         D. CH3OCH3

(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2，A的核磁共振氫譜圖如圖所示，則A的結(jié)構(gòu)簡式為：

                                _____     ，請預(yù)測B的核磁共振氫譜上有     個峰(信號)

 

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