Ⅱ.選修5——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
常用藥——羥苯水楊胺,其合成路線如下;卮鹣铝袉栴}:
已知:
(1)羥苯水楊胺的化學(xué)式為 。對(duì)于羥苯水楊胺,下列說法正確的是______。
A.1 mol羥苯水楊胺最多可以和2 mol NaOH反應(yīng)
B.不能發(fā)生硝化反應(yīng)
C.可發(fā)生水解反應(yīng)
D.可與溴發(fā)生取代反應(yīng)
(2)D的名稱為 。
(3)A→B所需試劑為 ;D→E反應(yīng)的有機(jī)反應(yīng)類型是 。
(4)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)F存在多種同分異構(gòu)體。
①F的所有同分異構(gòu)體在下列一種表征儀器中顯示的信號(hào)(或數(shù)據(jù))完全相同,該儀器是 。
A.質(zhì)譜儀 B.紅外光譜儀 C.元素分析儀 D.核磁共振儀
②F的同分異構(gòu)體中既能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)共有 種;
寫出其中核磁共振氫譜顯示4組峰,且峰面積之比為1:2:2:1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆河北省衡水市高三上一輪復(fù)習(xí)檢測一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向1LFeBr2溶液中,通入1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)的Cl2,測得溶液中c(Br一)=3c(Cl一),反應(yīng)過程中溶液的體積變化忽略不計(jì),則下列說法中正確的是( )
A.原溶液的濃度為0.1mol/L B.反應(yīng)后溶液中c(Fe3+)=0.1mol/L
C.反應(yīng)后溶液中c(Fe3+)=c(Fe2+) D.原溶液中c(Br一)=0.4mol/L
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(一)酸堿中和滴定是利用中和反應(yīng),用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實(shí)驗(yàn)方法。某學(xué)生用0.1032 mol·L-1的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
(A)移取25.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2-3次
(C)把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
(F)把錐形瓶放在滴定管的下面,用標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號(hào)字母填寫)______________________。
(2)重復(fù)三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 消耗0.1032 mol·L-1的氫氧化鈉溶液的體積/mL | 待測鹽酸溶液的體積/mL |
1 | 28.84 | 25.00 |
2 | 27.83 | 25.00 |
3 | 27.85 | 25.00 |
則待測HCl的物質(zhì)的量濃度是________mol·L-1。
(3)滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是 。
(4)下列操作中可能使所測鹽酸的濃度數(shù)值偏低的是 。
A.堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)液
B.滴定前盛放鹽酸的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取氫氧化鈉溶液體積時(shí),開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
(5)若用同濃度的氨水與同濃度的鹽酸混合至二者恰好完全中和時(shí),該溶液中離子濃度大小關(guān)系為 。
(二)從海水中提取溴的工業(yè)流程如圖:
(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是 。
(2)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾。寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016年陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一上期末化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘元素符號(hào))。由此,你得到的信息和作出的推測是
A.此食鹽是純凈物
B.“加碘食鹽”中的“碘”是指單質(zhì)
C.1kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)g
D.菜未燒熟不宜加入加碘的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鹽溶液中呈酸性的是( )
A. NaCl B. CH3COONa C.FeC13 D.NaHCO3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高三上第四次摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,其中發(fā)生裝置相同,干燥和集氣裝置有兩套,分別用圖1和圖2表示。下列選項(xiàng)中正確的是
選項(xiàng) | 發(fā)生裝置中的藥品 | 干燥和集氣裝置 |
A | 氧化鈣和濃氨水 | 圖1 |
B | 大理石和稀鹽酸 | 圖1 |
C | 銅和稀硝酸 | 圖2 |
D | 電石和飽和食鹽水 | 圖2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省高三上學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在3個(gè)2 L的密閉容器中,在相同的溫度下、使用相同的催化劑分別進(jìn)行反應(yīng):
3H2(g)+N2(g) 2NH3(g)。按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
下列說法正確的是
A.容器乙中反應(yīng)從開始到達(dá)平衡的反應(yīng)速率為v(H2)=1.5mol·L-1·min-1
B.2c1<1.5
C.2ρ1=ρ2
D. 在該溫度下甲容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、W、R是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大。X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原子的核外電子數(shù)之和相等。下列說法正確的是
A.元素Y、Z、W具有相同電子層結(jié)構(gòu)的離子,其半徑依次增大
B.元素X不能與元素Y形成化合物X2Y2
C.元素Y、R分別與元素X形成的化合物的熱穩(wěn)定性:XmY>XmR
D.元素W、R的最高價(jià)氧化物的水化物都是強(qiáng)酸
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省平度市高一上學(xué)期直升班抽考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜的方法正確的是
A.除去N2中的少量O2:通過灼熱的CuO粉末,收集氣體
B.除去CO2中的少量HCl:通入過量NaOH溶液,收集氣體
C.除去KCl溶液中少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過濾
D.除去NaCl溶液中少量CaCl2:加入過量Na2CO3溶液,過濾,濾液中再加入過量鹽酸,加熱
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com