在下面的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,C、D為氣體凈化裝置,C中裝有飽和NaCl溶液,D中裝有濃H2SO4;E硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng);F為干燥的空廣口瓶;燒杯G為尾氣吸收裝置.
試回答:
(1)C、D兩個(gè)裝置的作用是:C
 
,D
 

(2)E中的現(xiàn)象為
 
,生成物是
 

(3)寫出在A、E、G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
A:
 
;
E:
 
;
G:
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:實(shí)驗(yàn)室制取Cl2通常利用下面的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O,在如圖的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,B中是濃鹽酸,A中是MnO2,C、D為氣體的凈化裝置,C中裝有飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫,D中裝有濃H2SO4,是吸收氯氣中的水蒸氣,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng),氯氣通過(guò)會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵,F(xiàn)為干燥的廣口瓶是用來(lái)收集氯氣的集氣瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置,氫氧化鈉溶液吸收防止氯氣污染空氣,以此解答該題.
解答: 解:實(shí)驗(yàn)室制取Cl2通常利用下面的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O,在如圖的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,B中是濃鹽酸,A中是MnO2,C、D為氣體的凈化裝置,C中裝有飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫,D中裝有濃H2SO4,是吸收氯氣中的水蒸氣,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng),氯氣通過(guò)會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵,F(xiàn)為干燥的廣口瓶是用來(lái)收集氯氣的集氣瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置,氫氧化鈉溶液吸收防止氯氣污染空氣,
(1)實(shí)驗(yàn)制備氯氣中含雜質(zhì)氣體氯化氫和水蒸氣,氯化氫易溶于飽和氯化鈉溶,而飽和氯化鈉溶液中含有大量的氯離子,抑制氯氣的溶解,通過(guò)飽和食鹽水可以除去氯氣中的氯化氫,濃硫酸具有吸水性,通過(guò)濃硫酸可以除去氯氣中的水蒸氣;
故答案為:除去Cl2中的HCl雜質(zhì);干燥Cl2;
(2)鐵絲在氯氣中燃燒,放出大量的棕紅色的煙,生成氯化鐵固體,故答案為:充滿棕黃色的煙;FeCl3
(3)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,化學(xué)方程式為:3Cl2+2Fe
  △  
.
 
2FeCl3
氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉、水,離子方程式為:Cl2+2NaOH═NaCl+NClO+H2O;
故答案為:MnO2+4HCl
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O;3Cl2+2Fe
  △  
.
 
2FeCl3;Cl2+2NaOH═NaCl+NClO+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣的制備和性質(zhì)的檢驗(yàn),為高頻考點(diǎn),側(cè)重學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋鞔_氯氣制備的原理和氯氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意二氧化錳只與濃鹽酸反應(yīng),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

往CuO和Fe粉的混合物中,加入一定量的稀硫酸,并微熱,當(dāng)反應(yīng)停止后,濾出不溶物,并向?yàn)V液中插入一枚光亮的鐵釘,片刻后,取出鐵釘,發(fā)現(xiàn)鐵釘無(wú)任何變化.根據(jù)上述現(xiàn)象,確定下面結(jié)論正確的是(  )
A、濾出的不溶物一定是銅
B、濾出的不溶物一定含銅,但不一定含鐵
C、濾出的不溶物一定是鐵
D、濾液中一定含有Fe2+和Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

快樂(lè)是什么?精神病學(xué)專家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在大腦的相應(yīng)部位--“獎(jiǎng)賞中心”,給予柔和的電擊,便會(huì)使大腦處于極度快樂(lè)的狀態(tài).人們已經(jīng)將“獎(jiǎng)賞中心”各部分的腦電圖繪制出來(lái),并認(rèn)為,在各區(qū)域之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)是多巴胺,所以“獎(jiǎng)賞中心”又稱為多巴胺系統(tǒng).多巴胺結(jié)構(gòu)如圖:
(1)試判斷多巴胺能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
 

A.加成   B.消去  C.氧化  D.水解
(2)寫出與多巴胺互為同分異構(gòu)體且屬于1,3,5-三取代苯并且苯環(huán)上直接連有一個(gè)羥基和一個(gè)氨基且分別能與鈉和氫氧化鈉反應(yīng),消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為2:1的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷縮合,再經(jīng)鋅-鹽酸還原水解而得.合成過(guò)程表示如下:
請(qǐng)寫出②、⑤兩步的化學(xué)方程式:②:
 
⑤:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最新研究表明生命起源于火山爆發(fā),是因?yàn)榛鹕奖l(fā)產(chǎn)生的氣體中含有1%的羰基硫(OCS),已知羰基硫中所有原子均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu).下列有關(guān)羰基硫的說(shuō)法正確的是(  )
A、屬于非極性分子
B、沸點(diǎn)低于CO2
C、電子式為 
D、三個(gè)原子位于同一直線上

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列碳族元素(ⅣA)的名稱與符號(hào)對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A、碳(C)B、硅(Si)
C、鍺(Sn)D、鉛(Pb)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì),焰色反應(yīng)均為黃色,其中A、B、C中一種是單質(zhì)、一種是堿、一種是正鹽,當(dāng)正鹽和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體生成,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.A、B、C和鹽酸反應(yīng)都可得到D,B與水反應(yīng)可以生成A.
(1)各物質(zhì)的化學(xué)式為:
A
 
B
 
C
 
D
 

(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:B→D
 

C→D
 
;B→A
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,以苯作原料,通過(guò)加成反應(yīng)制得的是( 。
A、溴苯B、硝基苯
C、苯磺酸D、環(huán)己烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁是第二金屬,是地殼中含量最多的金屬,用途廣泛.
(1)將某鋁土精礦R(Al2O3、Fe2O3)粉末48.8g加入含1mol NaOH的溶液中,發(fā)生的反應(yīng)為:Al2O3(s)+2NaOH(aq)+2H2O(l)→2NaAl(OH)4(aq)充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到8.0g固體,則該精礦Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.001).往濾液中通入CO2,發(fā)生的反應(yīng)為:2NaAl(OH)4+CO2→2Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O若生成0.5mol Na2CO3,則生成Al(OH)3
 
mol.
(2)有反應(yīng)Al2O3(s)+Na2CO3(s)
高溫
2NaAlO2(s)+CO2(g);2NaAlO2(aq)+CO2(g)+3H2O→2Al(OH)3↓+Na2CO3;若以鋁土精礦R和Na2CO3為原料,除得到Al2O3外,還得到“赤泥”,其成分為(金屬元素均以氧化物形式表示):
Al2O3Fe2O3Na2O
質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.0650.8500.029
每1t鋁土精礦生產(chǎn)時(shí):得到的赤泥
 
t(精確到0.001,下同);可制得Al2O3
 
t;需要補(bǔ)充購(gòu)買Na2CO3
 
kg.
(3)取a g Al2O3加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的硫酸溶液中,充分反應(yīng)后再往溶液加入一定量的(NH42SO4,加熱、攪拌,冷卻后全部溶液正好轉(zhuǎn)化為45.3g鋁銨礬晶體[NH4Al(SO42?12H2O,式量:453],則a=
 
;求b的值(精確到0.001):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙烷
B、用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分己烷和己烯
C、用水可區(qū)分苯和溴苯
D、用飽和食鹽水可區(qū)分乙醇和乙酸

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