(1)用過量銅片與0.2 mol濃H2SO4共熱足夠長時間(只考慮銅與濃H2SO4反應(yīng),忽略其他副反應(yīng)),甲認為產(chǎn)生的SO2少于0.1mol,理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
而乙同學(xué)認為產(chǎn)生的SO2為0.1 mol,理由是_____________________________________________。
(2)實驗證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀H2SO4共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來制備CuSO4溶液的。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為___________________________________________________________。
利用銅制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為_________________________________________。
以上兩種方法________(填“前”或“后”)者好,原因是_____________________。
(1)由反應(yīng)Cu+H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O知,當0.2mol濃H2SO4全部反應(yīng)時才生成0.1 mol SO2,隨著反應(yīng)進行,濃H2SO4變稀,不能與Cu反應(yīng),故甲認為少于0.1mol SO2;乙同學(xué)認為稀H2SO4與銅反應(yīng)由于加熱時間足夠長,水比H2SO4易揮發(fā),因此,H2SO4始終保持較高濃度,直至與銅完全反應(yīng)為止;(2)2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O'前'若制得1 mol CuSO4,第一種方法只需1mol H2SO4,而第二種方法則要用2 mol H2SO4,而且生成的SO2會造成大氣污染
解析:(1)過量銅片與0.2mol H2SO4(濃)反應(yīng),理論上生成0.1 mol SO2,但當濃H2SO4變稀時與Cu不反應(yīng),故甲認為少于0.1 mol SO2;乙同學(xué)認為加熱足夠長時間,水揮發(fā)后,稀H2SO4又變成濃H2SO4,直至與Cu反應(yīng)完全。(2)兩種方法前者好因為不產(chǎn)生有污染的SO2氣體,且生成等量的CuSO4耗H2SO4少。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2)用過量的銅片與0.2 mol 濃硫酸共熱足夠長的時間,甲同學(xué)認為產(chǎn)生SO2為0.1 mol ,理由是__________________;而乙同學(xué)認為產(chǎn)生SO2少于0.1 mol ,理由是___________________________。由此判斷_________(填“甲”或“乙”)說的更有道理。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2)用過量銅片與0.2 mol濃H2SO4共熱足夠長時間(只考慮銅與濃H2SO4反應(yīng),忽略其他副反應(yīng)),甲認為產(chǎn)生的SO2少于0.1 mol,理由是____________________________________;
而乙同學(xué)認為產(chǎn)生的SO2為0.1 mol,理由是________________________________________。
(3)實驗證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀H2SO4共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來制備CuSO4溶液的。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為______________________________________。利用銅制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為___________________________。以上兩種方法___________(填“前”“后”)者好,原因是_________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》專題綜合測試(蘇教版) 題型:實驗題
(1)用過量銅片與0.2 mol濃H2SO4共熱足夠長時間(只考慮銅與濃H2SO4反應(yīng),忽略其他副反應(yīng)),甲認為產(chǎn)生的SO2少于0.1 mol,理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
而乙同學(xué)認為產(chǎn)生的SO2為0.1 mol,理由是_____________________________________________。
(2)實驗證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀H2SO4共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來制備CuSO4溶液的。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為___________________________________________________________。
利用銅制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為_________________________________________。
以上兩種方法________(填“前”或“后”)者好,原因是_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》專題綜合測試(蘇教版) 題型:實驗題
(1)用過量銅片與0.2 mol濃H2SO4共熱足夠長時間(只考慮銅與濃H2SO4反應(yīng),忽略其他副反應(yīng)),甲認為產(chǎn)生的SO2少于0.1 mol,理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
而乙同學(xué)認為產(chǎn)生的SO2為0.1 mol,理由是_____________________________________________。
(2)實驗證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀H2SO4共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來制備CuSO4溶液的。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為___________________________________________________________。
利用銅制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為_________________________________________。
以上兩種方法________(填“前”或“后”)者好,原因是_____________________。
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