A. | 實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用銅和稀硝酸反應(yīng)制取一氧化氮 | |
C. | 工業(yè)上利用氮?dú)馀c氫氣制取氨氣 | |
D. | 工業(yè)上用焦炭還原三氧化二鐵制取鐵 |
分析 反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為生成物,沒(méi)有其他物質(zhì)生成的反應(yīng)中的原子利用率最高,據(jù)此解答.
解答 解:A、銅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,原子利用率不是百分之百;
B、銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水,化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,原子利用率不是百分之百;
C、氮?dú)夂蜌錃獍l(fā)生化合反應(yīng)只生成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H2$\stackrel{催化劑}{?}$2NH3,原子利用率為百分之百;
D、用焦炭還原三氧化二鐵生成鐵單質(zhì)和CO,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO,原子利用率不是百分之百.
綜上分析可知,原子利用率最高的是C.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子的經(jīng)濟(jì)利用率,熟悉原子經(jīng)濟(jì)利用率的概念是解題關(guān)鍵,注意從生成物的種類(lèi)判斷.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X氣體可以是N2,目的是做保護(hù)氣,抑制CuCl2•2H2O加熱過(guò)程可能的水解 | |
B. | CuCl與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為:2Cu++4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2H2O | |
C. | 途徑1中產(chǎn)生的Cl2可以回收循環(huán)利用,也可以通入飽和CaCl2溶液中除去 | |
D. | 途徑2中200℃下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+2HCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3COONH4→CH3COO-+NH4+ | B. | H2S?2H++S2- | ||
C. | NaHCO3→Na++H++CO32- | D. | Ba(OH)2?Ba2++20H- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅$\stackrel{濃硝酸}{→}$硝酸銅 | B. | 銅$\stackrel{稀硝酸}{→}$硝酸銅 | ||
C. | 銅$\stackrel{氯氣}{→}$氧化銅$\stackrel{硝酸銀}{→}$硝酸銅 | D. | 銅$\stackrel{氧氣}{→}$氧化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將氯氣溶于水制備次氯酸:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
B. | 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=H2O+CO2↑ | |
C. | 硫酸鋁和氨水反應(yīng):Al3++3OH-=Al(OH)3↓ | |
D. | Na與H2O反應(yīng):2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
t/℃ | 30 | 40 | 50 | 80 |
NH3生成量/(10-6mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 | 2.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯中含苯酚雜質(zhì):加入溴水,過(guò)濾 | |
B. | 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷 | |
C. | 乙醛中含乙酸雜質(zhì):加入氫氧化鈉溶液洗滌,分液 | |
D. | 乙酸丁酯中含乙酸雜質(zhì):加入碳酸鈉溶液洗滌,分液 |
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