Question

選做題(A)小題為“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊的內(nèi)容，(B)小題為“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”模塊的內(nèi)容。請(qǐng)選擇其中一題作答，如果兩題全做，按A題評(píng)分

(A)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”課程模塊

下表為長(zhǎng)式周期表的一部分，其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)表中屬于ds區(qū)的元素是___________ (填編號(hào))。

(2)表中元素①的2個(gè)原子與元素③的2個(gè)原子形成的分子中元素③的雜化類型是________；③和⑦形成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)鍵類型是___________。

(3)元素⑧的外圍電子排布式為_(kāi)__________，該元素原子中未成對(duì)電子數(shù)為_(kāi)__________。

(4)在周期表中位于對(duì)角線的元素的性質(zhì)也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________________。

(5)在1 183 K以下，元素⑨形成如圖甲所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體；1 183 K以上，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D乙所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體。

在1 183 K以下的晶體中，與元素⑨的原子等距離且最近的原子數(shù)為_(kāi)__________；在1 183 K以上的晶體中，與元素⑨原子等距離且最近的原子數(shù)為_(kāi)__________。

(B)“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”課程模塊

已知亞甲基藍(lán)其氧化型呈藍(lán)色，還原型呈無(wú)色，其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為：

氧化型(藍(lán)色)+ne^-還原型(無(wú)色)。

奇妙的“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)就是利用上述原理，其裝置如圖甲。

某�；瘜W(xué)興趣小組用圖甲裝置進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)：

①在250 mL錐形瓶中，依次加入2 g NaOH、100 mL H₂O和2 g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3—5滴0.2％的亞甲基藍(lán)溶液，振蕩混合液呈藍(lán)色；

②塞緊橡皮塞，關(guān)閉活塞a、b，靜置，溶液變?yōu)闊o(wú)色；

③打開(kāi)活塞、振蕩，溶液又變?yōu)樗{(lán)色；

④關(guān)閉活塞、靜置，溶液又變?yōu)闊o(wú)色；

⑤以上步驟③④可重復(fù)多次。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若塞緊圖甲中錐形瓶塞，并打開(kāi)導(dǎo)管活塞a、b，從___________(填“左”或“右”)導(dǎo)管口通入足量氦氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液__________(填“能”或“不能”)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。

(2)如圖乙所示：某學(xué)生將起初配得的藍(lán)色溶液分裝在A、B兩支試管中，A試管充滿溶液，B中有少量溶液，塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無(wú)色。若再同時(shí)振蕩A、B試管，溶液顯藍(lán)色的是___________試管。

(3)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中葡萄糖的作用是_______________，亞甲基藍(lán)的作用是______________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替，這是因?yàn)開(kāi)_____________。

(5)該實(shí)驗(yàn)中③④操作___________(填“能”或“不能”)無(wú)限次重復(fù)進(jìn)行，理由是____________。

Answer 1

(A)(1)⑩

(2)sp  共價(jià)鍵(寫成極性共價(jià)鍵或σ鍵也可)

(3)3d⁵4s¹  6

(4)Be(OH)₂+2NaOHNa₂BeO₂+2H₂O

(5)8  12

(B)(1)左  不能

(2)B

(3)還原劑  催化劑(或指示劑)

(4)維生素C具有還原性

(5)不能  一段時(shí)間后葡萄糖全部被氧化或葡萄糖最終將被消耗盡

解析：(A)解答本題時(shí)，先要根據(jù)元素在周期表中的位置，推出元素符號(hào)。(B)解答本題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)的原理。