【題目】圖是一種形狀酷似羅馬兩面神Janus的有機物結構簡式，化學家建議將該分子叫做“Janusene”，有關Janusene的說法正確的是

A.Janusene的分子式為C30H24

B.一定條件下1mol Janusene能與3mol氫氣發(fā)生加成

C.Janusene苯環(huán)上的一氯代物有6種

D.Janusene既可發(fā)生氧化反應，也可發(fā)生還原反應

【答案】D

【解析】

A．根據(jù)有機物結構可知分子中含有30個C原子、22個H原子，所以該有機物分子式為C30H22，故A錯誤；

B．1mol Janusene中含有4mol苯基，因此1mol Janusene能與12mol氫氣發(fā)生加成，故B錯誤；

C．圖中豎直方向的兩個苯環(huán)對稱，其中每個苯環(huán)含有4個H原子，兩兩對稱，即每個苯環(huán)含有2種H原子，同理，橫向的兩個苯環(huán)也含有2種H原子，故該有機物分子中苯環(huán)含有4種H原子，苯環(huán)上的一氯代物有4種，故C錯誤；

D．該有機物屬于烴能燃燒，屬于氧化反應，分子中含有苯環(huán)，可以與氫氣發(fā)生加成反應，屬于還原反應，故D正確；

故答案為：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有機物E的合成路線如圖：

已知：

①

②

完成下列填空：

（1）B中官能團的名稱為_____．C2H4生成C2H5Br的反應類型為____．

（2）C的分子式為_____．

（3）檢驗C2H5Br分子中含有溴原子的實驗方案為____．

（4）E的結構簡式為，D在一定條件下轉變?yōu)?/span>E的過程中還會生成另兩種具有五元環(huán)結構的副產(chǎn)物，寫出這兩種副產(chǎn)物結構簡式_____．

（5）寫出一種滿足下列條件的有機物的結構簡式_____

①分子式只比E少2個氫原子

②與FeCl3發(fā)生顯色反應

③分子中含有4種不同化學環(huán)境的氫原子．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置可以在銅牌表面電鍍一層銀。下列有關說法正確的是( )

A.通電后，電解質(zhì)溶液中的電子由陽極移到陰極

B.銅牌與電源正極相連

C.該電解池的陰極反應可表示為Cu2++2e-=Cu

D.當電鍍一段時間后,電解質(zhì)溶液中c(Ag+)保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用0.2 mol·L-1標準氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液，其操作可分解為如下幾步：

A．酸式滴定管準確量取25.00mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中，并加入2~3滴酚酞試液

B．用標準氫氧化鈉溶液潤洗滴定管2~3次

C．把盛有標準氫氧化鈉溶液的堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液

D．取標準氫氧化鈉溶液注入堿式滴定管至“0”刻度以上2~3mL處

E．調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度以下，記下讀數(shù)

F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準氫氧化鈉溶液滴定至終點并記下滴定管的讀數(shù)

回答下列問題：

(1)正確的操作順序是：B、_______________、F（填序號）

(2)滴定結果如下：

NaOH起始讀數(shù)

NaOH終點讀數(shù)

第一次

0.10mL

18.60mL

第二次

20.20mL

38.80mL

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為_______________mol·L-1. （計算結果小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）

(3)達到滴定終點的標志是________________________________

(4)以下操作造成測定結果偏高的原因可能是___________________。

A. 取待測液時，未用待測夜?jié)櫹此崾降味ü?/span>

B. 滴定前讀數(shù)時，俯視滴定管的刻度，其它操作均正確

C. 滴定管滴定前無氣泡，滴定后有氣泡

D. 滴定到終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】二氯化二硫(S2Cl2)是一種重要的化工原料，常用作橡膠硫化劑，改變生橡膠受熱發(fā)黏、遇冷變硬的性質(zhì)。查閱資料可知S2Cl2具有下列性質(zhì)：

（1）制取少量S2Cl2

實驗室可利用硫與少量氯氣在110～140℃反應制得S2Cl2粗品，氯氣過量則會生成SCl2。

①儀器m的名稱為___，裝置F中試劑的作用是___。

②裝置連接順序：A→___→___→___→E→D。

③實驗前打開K1，通入一段時間的氮氣排盡裝置內(nèi)空氣。實驗結束停止加熱后，再通入一段時間的氮氣，其目的是___。

④為了提高S2Cl2的純度，實驗的關鍵是控制好溫度和___。

（2）少量S2Cl2泄漏時應噴水霧減慢其揮發(fā)(或擴散)，并產(chǎn)生酸性懸濁液。但不要對泄漏物或泄漏點直接噴水，其原因是___。

（3）S2Cl2遇水會生成SO2、HCl兩種氣體，某同學設計了如下實驗方案來測定該混合氣體SO2的體積分數(shù)。

①W溶液可以是___ (填標號)。

a.H2O2溶液 b.KMnO4溶液(硫酸酸化) c.氯水

②該混合氣體中二氧化硫的體積分數(shù)為___(用含V、m的式子表示)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分。

該燕麥片的營養(yǎng)成分中，能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是_________，每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是_________，一般營養(yǎng)、健康類雜志中提到的“碳水化合物”是指_________，人體必需的微量元素是_________；

（2）維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失，因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應該注意_________；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點_________；

（3）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：

則羊毛的編號為_________，棉花的編號為_________，滌綸的編號為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNm)的分子組成。取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成二氧化碳、水和氮氣。按下圖所示裝置進行實驗。

回答下列問題：

（1）實驗開始時，首先通入一段時間的氧氣，其理由是__________________。

（2）以上裝置中需要加熱的儀器有_______ (填寫字母)，操作時應先點燃_____處的酒精燈。

（3）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________。

（4）D裝置的作用是____________________________。

（5）讀取氮氣的體積時，應注意①_________________；②_________________。

（6）實驗中測得氮氣的體積為VmL(標準狀況)，為確定此氨基酸的分子式，還需要的有關數(shù)據(jù)有____________________。

A．生成二氧化碳氣體的質(zhì)量

B．生成水的質(zhì)量

C．通人氧氣的體積

D．氨基酸的相對分子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】金、銀、銅、鐵、鋁和鈦均是人類生產(chǎn)和生活中大量使用的金屬。試回答與上述金屬原子結構有關的問題：

(1)上述金屬元素中屬于主族元素的有______。

(2)鈦被稱為繼鐵、鋁之后的“第三金屬”。基態(tài)鈦原子外圍電子排布圖為______。

(3)基態(tài)金原子的外圍電子排布式為，試判斷金在元素周期表中位于第______周期第______族。

(4)已知與位于同一族，則在元素周期表中位于______區(qū)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：①CH4(g)＋2O2(g)=CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH1＝－Q1②H2(g)＋O2(g)=H2O(g)　ΔH2＝－Q2③H2(g)＋O2(g)=H2O(l)　ΔH3＝－Q3。常溫下取體積比為4∶1的甲烷和氫氣共11.2 L(已折合成標準狀況)經(jīng)完全燃燒恢復到常溫，放出的熱量為(　　)

A.0.4Q1＋0.05Q2B.0.4Q1＋0.1Q2C.0.4Q1＋0.05Q3D.0.4Q1＋0.1Q3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案