(2008?揭陽二模)某化學(xué)興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行:
①稱量a g樣品,置于燒杯中;
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液;
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應(yīng)完全;
④趁熱迅速加入過量氨水,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?BR>⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦…
請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)下圖所示儀器中,本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和
CFG
CFG
(填字母).

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、OH-
NH4+、Cl-、OH-
(寫離子符號),洗滌沉淀的操作是
向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,水自然流完后,重復(fù)操作2~3次
向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,水自然流完后,重復(fù)操作2~3次

(4)第⑥步的操作中,將沉淀物加熱,冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為m1g;再次加熱并冷卻室溫稱量其質(zhì)量為m2g,且m1-m2=0.3,接下來的操作應(yīng)當(dāng)是
繼續(xù)加熱,放置干燥器中冷卻,稱量,至最后兩次稱得的質(zhì)量差不超0.1g
繼續(xù)加熱,放置干燥器中冷卻,稱量,至最后兩次稱得的質(zhì)量差不超0.1g

(5)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
a g
×100%
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
a g
×100%
.(列出算式,不需化簡)
(6)該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為甲學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確?
正確
正確
(填正確或錯(cuò)誤);請說明理由:
FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響.
FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響.
分析:(1)根據(jù)稱量、溶解、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液、準(zhǔn)確量取溶液等操作確定所需儀器;
(2)根據(jù)氯水能將FeCl2氧化生成FeCl3;
(3)根據(jù)溶液中含有氨水、氯化銨來確定離子;根據(jù)洗滌沉淀的方法;
(4)根據(jù)最后兩次稱得的質(zhì)量差不超0.1g確定反應(yīng)完全進(jìn)行;
(5)氫氧化鐵加熱灼燒后生成氧化鐵,坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則氧化鐵的質(zhì)量為(W2-W1)g.氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量等于樣品中鐵元素的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)根據(jù)FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3;
解答:解:(1)稱量時(shí)需要天平、鑰匙;
溶解時(shí)需要燒杯、玻璃棒;
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)需要量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、一定規(guī)格的容量瓶;
準(zhǔn)確量取溶液需要酸式滴定管、洗耳球,
故答案為:C F G;
(2)氯水能將FeCl2氧化生成FeCl3,離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;  
(3)溶液中含有氨水、氯化銨,所以離子有:NH4+、Cl-、OH-;洗滌沉淀的方法是向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,等水自然流完后,重復(fù)操作2~3次,
故答案為:NH4+、Cl-、OH-;向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,等水自然流完后,重復(fù)操作2~3次;
(4)最后兩次稱得的質(zhì)量差不超0.1g確定反應(yīng)完全進(jìn)行,
故答案為:繼續(xù)加熱,放置干燥器中冷卻,稱量,至最后兩次稱得的質(zhì)量差不超0.1g.
(5)鐵元素質(zhì)量守恒,即紅棕色固體中的鐵就是樣品中鐵,F(xiàn)e2O3中鐵元素的質(zhì)量為(W2-W1)g×
112
160
,樣品中鐵元素的質(zhì)量(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
,樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
a g
×100%,
故答案為:
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
a g
×100%.
(6)因FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,仍可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>故答案為:正確;FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生溶液的配制、對實(shí)驗(yàn)原理理解、對實(shí)驗(yàn)操作的評價(jià)、物質(zhì)含量的測定、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與分析問題、解決問題能力.
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如圖是關(guān)于‘‘一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問題階段,甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
B
B
處(填“A”或“B”)的酒精燈.
(2)硬質(zhì)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+CO
 △ 
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
 △ 
.
 
Cu+CO2

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理.如上圖是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)口通入(其它裝置略).
(4)丙同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此作出評價(jià).你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)是否有必要:
不必要
不必要
,理由是
在酒精燈A點(diǎn)燃前,CO已通過了澄清石灰水
在酒精燈A點(diǎn)燃前,CO已通過了澄清石灰水

(5)如果開始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
先通過堿石灰除去CO2后再通入裝置
先通過堿石灰除去CO2后再通入裝置

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