A. | Z元素的氧化物對應(yīng)的水化物是強酸 | |
B. | 含有X、Y、Z的化合物一定是共價化合物 | |
C. | X的氣態(tài)氫化物與W的氣態(tài)氫化物反應(yīng)的生成物中一定含有離子 | |
D. | 原子半徑大小順序:X>Y>Z>W(wǎng) |
分析 X、Y、Z、W均為短周期元素,Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Y原子只能有2個電子層,次外層電子數(shù)為2,最外層電子數(shù)為6,則Y為O元素,由圖中的位置可知,X為N,Z為S,W為Cl,然后利用元素周期律及物質(zhì)的性質(zhì)來解答.
解答 解:X、Y、Z、W均為短周期元素,Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Y原子只能有2個電子層,次外層電子數(shù)為2,最外層電子數(shù)為6,則Y為O元素,由圖中的位置可知,X為N,Z為S,W為Cl,
A.Z為S元素,三氧化硫?qū)?yīng)的水化物為硫酸,屬于強酸,但二氧化硫?qū)?yīng)的水化物是亞硫酸,屬于弱酸,故A錯誤;
B.硫酸銨中含X、Y、Z,為離子化合物,故B錯誤;
C.X的氫化物是氨氣,W是氫化物是氯化氫,氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,氯化銨由離子構(gòu)成,故C正確;
D.同周期從左向右原子半徑在減小,電子層越多原子半徑越大,則原子半徑:Z>W(wǎng)>X>Y,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)、元素化合物知識等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意Y為推斷元素的突破口,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、NH4+、Cl?、HCO3? | B. | Na+、NO3-、SO42-、I? | ||
C. | Na+、Mg2+、Cl?、SO42- | D. | Fe3+、K+、Cl?、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
濃度 時間(秒) 反應(yīng)條件 | 30%H2O2 | 15%H2O2 | 10%H2O2 | 5%H2O2 |
無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
所需試劑 | 操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Cl對H2O2分解無催化作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保護環(huán)境,節(jié)約資源,不使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等 | |
B. | 為了提高肥效、收割小麥、玉米等作物后將秸稈及時焚燒 | |
C. | 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 為了防止干電池造成環(huán)境污染,應(yīng)將廢舊電池深埋處理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
元素代號 | G | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.186 | 0.160 | 0.143 | 0.104 | 0.075 | 0.066 |
主要化合價 | +1 | +2 | +3 | +6,-2 | +5,-3 | -2 |
A. | GOH溶液和M(OH)3可以相互反應(yīng) | B. | 非金屬性:T<Q | ||
C. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R>T | D. | L2+與T2-核外電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Li、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多 | |
B. | P、S、Cl元素最高化合價依次升高 | |
C. | N、O、F原子半徑依次增大 | |
D. | P、S、Cl元素的最低化合價依次為-3、-2、-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在NF3中N的價態(tài)為-3價 | |
B. | 該反應(yīng)中NH3為還原劑,還原產(chǎn)物只有NF3 | |
C. | 若有4 mol的氨氣反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6 NA | |
D. | F2的摩爾質(zhì)量為38 g |
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