【題目】如圖是用濃硝酸、銅片、水等試劑探究濃、稀硝酸的強(qiáng)氧化性并觀察還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅰ.濃硝酸的強(qiáng)氧化性實(shí)驗(yàn)

將銅片置于具支試管的底部,在分液漏斗中加入約5 mL濃硝酸,往具支試管中放入約2 mL濃硝酸,用排水法收集產(chǎn)生的氣體。

(1)具支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到能證明濃硝酸具有強(qiáng)氧化性的現(xiàn)象_________________。

Ⅱ.稀硝酸的強(qiáng)氧化性實(shí)驗(yàn)

(3)上述反應(yīng)完成后,欲進(jìn)一步證明稀硝酸也具有強(qiáng)氧化性,緊接的簡(jiǎn)便、合理的實(shí)驗(yàn)操作是________________________________________________________________________。

(4)能證明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生NO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________(填寫序號(hào))。

A.c中收集到無色氣體

B.c中收集到的無色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色

C.b中產(chǎn)生的無色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)反思

(5)利用該裝置先進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng),再進(jìn)行銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其好處是________________________________________________________________________

Ⅳ.問題討論

用等質(zhì)量的銅片與等體積的濃硝酸、稀硝酸(硝酸均過量)反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色。對(duì)此有兩種看法:

①兩者顏色不同的原因是因?yàn)镃u2+濃度差異引起的。

②前者溶液呈綠色,是因?yàn)樯傻募t棕色NO2溶解于溶液中引起的。

(6)你認(rèn)為上述看法________(填“①”或“②”)合理。若是①合理,說明理由,若是②合理,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明:______________________________________。

【答案】 Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O 銅片溶解,試管中溶液變藍(lán),且有紅棕色氣體產(chǎn)生 往分液漏斗中加入水稀釋濃硝酸,打開活塞,放入稀硝酸 C 利用Cu與濃硝酸反應(yīng)生成的NO2排出具支試管中的空氣,有利于觀察Cu與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物 銅片的質(zhì)量相同,溶液體積相同,生成Cu2+的濃度相同;加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色

【解析】(1)銅與濃硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硝酸銅和二氧化氮和水,化學(xué)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;(2)實(shí)驗(yàn)中銅片溶解,試管中溶液變藍(lán),且有紅棕色氣體產(chǎn)生,則可說明濃硝酸具有強(qiáng)氧化性,氧化銅單質(zhì)生成銅離子;(3)上述反應(yīng)完成后,向試管中加水將濃硝酸稀釋成稀硝酸,如果能繼續(xù)溶解銅,則可進(jìn)一步證明稀硝酸也具有強(qiáng)氧化性;(4)若b生成的氣體為紅棕色,說明氣體為二氧化氮,若b生成的氣體為無色,接觸空氣后變?yōu)榧t棕色,說明生成氣體為一氧化氮,答案選C;(5)由于NO易被氧氣氧化為NO2,所以好處是利用Cu與濃硝酸反應(yīng)生成的NO2排出具支試管中的空氣,有利于觀察Cu與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物;(6)等質(zhì)量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,是錯(cuò)誤的,是因生成Cu2+的濃度相同,溶液呈綠色Cu2+NO2混合的結(jié)果可由加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色來說明。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用乙烯與甲苯為主要原料,按下列路線合成一種香料W:

(1)乙烯的電子式為__________________。

(2)乙炔到氯乙烯的反應(yīng)類型為___________,氯乙烯到聚氯乙烯的反應(yīng)化學(xué)方程式為________________________。

(3)芳香烴 的名稱是_________________。

(4)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①的試劑及條件______________;C中官能團(tuán)名稱是________________

(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_______________________。

(6)驗(yàn)證反應(yīng)③已發(fā)生的操作及現(xiàn)象是___________________。

(7)寫出滿足下列條件的的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________

a.苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基 b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

c.苯環(huán)上的一溴代物有兩種 d.能發(fā)生酯化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用聚光手電筒照射下列分散系,可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是

A. KOH溶液 B. Fe(OH)3膠體 C. 鹽酸 D. NaNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于淀粉與纖維素關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(

A. 互為同分異構(gòu)體B. 都符合分子式(C6H10O5)n

C. 都是非還原糖D. 都是天然高分子化合物

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2-溴丙烷為原料制取1,2-丙二醇(HOCH2-CHOH-CH3,需要經(jīng)過下列哪幾步反應(yīng)(

A. 消去-取代-加成B. 取代-消去-加成

C. 消去-加成-水解D. 水解-取代-取代

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

A.圖1表示1 L pH2CH3COOH溶液加水稀釋至V L,pHlg V的變化

B.圖2表示不同溫度下水溶液中HOH濃度的變化的曲線,圖中溫度T2>T1

C.圖3表示一定條件下的合成氨反應(yīng)中,NH3的平衡體積分?jǐn)?shù)隨H2起始體積分?jǐn)?shù)(N2的起始量恒定)的變化,圖中a點(diǎn)N2的轉(zhuǎn)化率小于b點(diǎn)

D.圖4表示同一溫度下,在不同容積的容器中進(jìn)行反應(yīng)2BaO2(s)2BaO(s)O2(g)O2的平衡濃度與容器容積的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氧化還原反應(yīng)中有反應(yīng)物和生成物共六種:NOFeSO4、Fe(NO3)3H2O、HNO3Fe2(SO4)3,其中FeSO4為反應(yīng)物.則該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物為

AFe(NO3)3 B. HNO3 C. Fe2(SO4)3 D.NO

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能通過化合反應(yīng)得到的是①NaAlO2;②NaHCO3;③Fe(OH)3④FeCl3

A. 只有①②④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 全部

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知鹵代烴可以和鈉發(fā)生反應(yīng),例如溴乙烷與鈉發(fā)生反應(yīng)為:2CH3CH2Br + 2Na CH3CH2CH2CH3 + 2NaBr,應(yīng)用這一反應(yīng),下列所給化合物中可以與鈉合成環(huán)丁烷的是( )

A. CH2BrCH2CH2CH2Br B. CH3CH2CH2CH2Br

C. CH3CHBrCHBrCH3 D. CH3Br

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案