A. | 正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
B. | 正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
C. | 正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 正、逆反應(yīng)速率都減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
分析 根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)速率及平衡的影響分析,增大壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率增大,平衡向著氣體體積減小的正向移動(dòng),據(jù)此分析.
解答 解:已知2X(g)+Y(g)?Z(g)+W(g),該反應(yīng)正方向氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向著氣體體積減小的正向移動(dòng),
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)對(duì)速率及平衡的影響,側(cè)重于對(duì)反應(yīng)原理的應(yīng)用的考查,題目難度不大,注意對(duì)有關(guān)原理的掌握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 取用化學(xué)藥品時(shí),應(yīng)特別注意觀察藥品包裝容器上的安全警示標(biāo)志 | |
C. | 凡是給玻璃儀器加熱,都要加墊石棉網(wǎng),以防止儀器炸裂 | |
D. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉溶于鹽酸:HCO3-+H+═H2O+CO2↑ | |
B. | 硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液混合:Cu2++SO42-+Ba2++2OH-═Cu(OH)2↓+BaSO4↓ | |
C. | 氫氧化鋁中和胃酸:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O | |
D. | 硝酸銀溶液中加入銅粉:Ag++Cu═Cu2++Ag |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在任何時(shí)刻N(yùn)O2和SO3的物質(zhì)的量一定相等 | |
B. | 在平衡狀態(tài)時(shí)NO2和SO2的物質(zhì)的量一定相等 | |
C. | 在任何時(shí)刻體系中的總物質(zhì)的量一定等于反應(yīng)開(kāi)始時(shí)總物質(zhì)的量 | |
D. | 在平衡狀態(tài)時(shí)SO2、NO2、NO、SO3的物質(zhì)的量一定相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=-234 kJ/mol | |
C. | 加入催化劑,使該反應(yīng)的活化能降低,反應(yīng)速率加快,同時(shí)使該反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)值減小 | |
D. | 由圖可推出:NO(g)+CO2(g)=NO2(g)+CO(g)△H=+234 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+ | |
B. | 10Cl-+2MnO4-+16H+═2Mn2++5Cl2↑+8H2O | |
C. | 2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
D. | 5Pb2++2MnO4-+2H2O═5PbO2+2Mn2++4H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是a-氨基酸 | |
B. | CuSO4溶液會(huì)使蛋白質(zhì)發(fā)生變性 | |
C. | 凡含有“-CONH-”的化合物均為蛋白質(zhì) | |
D. | 濃HNO3會(huì)使某些蛋白質(zhì)變黃 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的焓變和熵變:△H>0,△S<0 | |
B. | 溫度降低,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大 | |
C. | 升高溫度,$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大 | |
D. | 從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用氫氣表示的平均反應(yīng)速率為2.25 mol/(L•min) |
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