A. | 裝置出口①處的物質(zhì)是氯氣 | |
B. | 出口②處的物質(zhì)是氫氣,該離子交換膜只能讓陽離子通過 | |
C. | 裝置中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式2Cl-+2H+$\stackrel{通電}{→}$Cl2↑+H2↑ | |
D. | 該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
分析 A、出口①是電解池的陽極;
B、依據(jù)裝置圖可知,出口②是電解池的陰極,離子交換膜是陽離子交換膜;
C、裝置是電解飽和食鹽水,電解過程是氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣、氯氣;
D、裝置是電極原理是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
解答 解:A、根據(jù)鈉離子移向陰極確定②是陰極,出口①是電解池的陽極,溶液中的氯離子在陽極失電子生成氯氣,故A正確;
B、根據(jù)鈉離子移向陰極確定②是陰極,出口②是電解池的陰極,溶液中的氫離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,離子交換膜是陽離子交換膜,只允許陽離子通過,不能讓陰離子通過,故B正確;
C、裝置是電解飽和食鹽水,電解過程是氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣、氯氣,反應(yīng)的離子方程式為:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-;故C錯(cuò)誤;
D、裝置是電解原理是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置,故D正確;
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了電解原理的分析應(yīng)用,電極判斷,電極反應(yīng)分析,掌握電解原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同體積、相同密度的CO和C2H4 | |
B. | 相同質(zhì)量、不同密度的N2和C2H4 | |
C. | 相同壓強(qiáng)、相同體積、相同質(zhì)量的O2和N2 | |
D. | 相同溫度、相同壓強(qiáng)、相同體積的O2和N2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 mol/L的Ba(NO3)2溶液1 L,含NO3-數(shù)為0.2NA | |
B. | 常溫常壓下,22.4L氧氣所含的原子數(shù)為2NA | |
C. | 常溫常壓下,48gO2、O3組成的混合氣體所含的氧原子數(shù)為3NA | |
D. | 1L0.1 mol/LNaCl溶液中所含的Na+ 的電子數(shù)為1.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水溶解,滴加幾滴AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì) | |
B. | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水溶解,再加入足量鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,然后滴加幾滴AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì) | |
C. | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水溶解,再加入足量硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,然后滴加幾滴AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì) | |
D. | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水溶解,再加入足量硝酸至不再產(chǎn)生氣泡,然后滴加幾滴AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若體積減小一半,則壓強(qiáng)為原來的兩倍 | |
B. | 平衡向右移動,混合氣體顏色一定會變淺 | |
C. | 若體積減小一半,壓強(qiáng)增大,達(dá)到原來的兩倍 | |
D. | 平衡向右移動,混合氣體密度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的濃度的減少 | B. | Y的物質(zhì)的量的減少 | ||
C. | Y的濃度的減少 | D. | X的物質(zhì)的量的減少 |
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