實驗方案 | A | B | C | D |
圖 | ||||
實驗?zāi)康?/TD> | 比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱 | 制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 | 除去CO2氣體中混有的SO2 | 驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.濃鹽酸具有揮發(fā)性,生成的二氧化碳中含有HCl,HCl能和Na2SiO3反應(yīng)生成H2SiO3;
B.Fe(OH)2不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成Fe(OH)3,所以制備Fe(OH)2時要隔絕空氣;
C.CO2、SO2都能和碳酸鈉反應(yīng);
D.驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用,應(yīng)該只有催化劑不同,其它條件必須完全相同.
解答 解:A.濃鹽酸具有揮發(fā)性,生成的二氧化碳中含有HCl,HCl能和Na2SiO3反應(yīng)生成H2SiO3,干擾二氧化碳、水和硅酸鈉的反應(yīng),所以將氣體通入硅酸鈉溶液中時要先除去HCl,故A錯誤;
B.Fe(OH)2不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成Fe(OH)3,所以制備Fe(OH)2時要隔絕空氣,F(xiàn)e失電子生成亞鐵離子,亞鐵離子和NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)2,溶液能隔絕空氣,所以能實現(xiàn)實驗?zāi)康,故B正確;
C.CO2、SO2都能和碳酸鈉反應(yīng),應(yīng)該用飽和的碳酸氫鈉溶液除去二氧化硫,故C錯誤;
D.驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用,應(yīng)該只有催化劑不同,其它條件必須完全相同,催化劑和溫度兩個因素不同,所以不能實現(xiàn)實驗?zāi)康,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,涉及反應(yīng)速率影響因素的探究、物質(zhì)制備、除雜、酸性強弱比較等知識點,明確實驗原理、物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意除雜時要除去雜質(zhì)、不能引進新的雜質(zhì)且操作簡便,易錯選項是A.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2時刻可能是增大壓強 | |
B. | 平衡狀態(tài)①和②,平衡常數(shù)K一定相同 | |
C. | 平衡狀態(tài)①、②和③中,狀態(tài)③中F的濃度最大 | |
D. | t4時刻改變的條件是降低溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量M>N,沸點N>M | |
B. | A、C、D的常見氧化物相互之間一定能反應(yīng) | |
C. | 簡單離子半徑:C2->B2->D+>A+ | |
D. | D與其他元素均能形成離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶絲和棉花的組成元素相同,結(jié)構(gòu)不同,因而性質(zhì)不同 | |
B. | 汽車尾氣中含有的氮氧化物,是汽油不完全燃燒造成的 | |
C. | 鼓勵汽車、家電“以舊換新”,可減少環(huán)境污染,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,促進節(jié)能減排 | |
D. | 微粒直徑為2.5微米的細小顆粒物與空氣形成的分散系屬于膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
粒子代碼 | A | B | C | D |
原子核數(shù)目 | 單核 | 不同元素構(gòu)成的兩核 | 同種元素構(gòu)成的兩核 | 同種元素構(gòu)成的兩核 |
粒子所帶電荷數(shù) | 0 | 0 | 0 | 兩個負電荷 |
選項 | a | b | c | d |
x | 溫度 | 溫度 | 加入H2的物質(zhì)的量 | 加入甲的物質(zhì)的量 |
y | 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量 | 平衡常數(shù)K | 混合氣體的密度 | 達平衡時的甲的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離物質(zhì)的量之比為1:6的氯化鈉和硝酸鉀混合物時,可先將樣品溶解,然后加熱至表面出現(xiàn)晶膜后冷卻,過濾得到硝酸鉀晶體;將母液加熱至有大量晶體析出后,用余熱蒸干,得氯化鈉晶體 | |
B. | 在“反應(yīng)熱的測量和計算”實驗時須先將用于實驗的等體積等物質(zhì)的量的稀NaOH和稀HCl溶液置于相同溫度(一般為25℃)下保溫一段時間后再混合 | |
C. | 在電化學(xué)實驗中常使用碳電極,實驗室一般采用多孔碳棒作為碳電極.有些電化學(xué)反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可以自由填充在多孔碳棒的疏松空隙中,從而降低反應(yīng)池的極性,提高電流效率 | |
D. | 在實驗中觀察到的物質(zhì)的顏色可能會與其理論顏色有一定的偏差,如通過Cu和濃HNO3反應(yīng)制得的Cu(NO3)2溶液中因溶有少量NO2而顯黃色,苯酚因被空氣中的O2氧化而顯粉紅色. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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