下列實(shí)驗(yàn)中，能獲得成功的是


  1. A.
    苯、濃溴水、鐵屑制溴苯
  2. B.
    甲苯、濃硝酸、濃硫酸共熱制TNT
  3. C.
    用溴水除去混在苯中的苯酚
  4. D.
    用加CCl4的方法除去溴乙烷中的溴單質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使用分液漏斗滴加液體的操作是
打開(kāi)分液漏斗上口的活塞（或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對(duì)齊），旋開(kāi)分液漏斗的旋塞，緩慢滴加
打開(kāi)分液漏斗上口的活塞（或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對(duì)齊），旋開(kāi)分液漏斗的旋塞，緩慢滴加
．
（2）該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I可通過(guò)收集并測(cè)量NO氣體的體積來(lái)探究銅樣品的純度，你認(rèn)為是否可行？
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”），原因是
NO會(huì)與裝置中空氣反應(yīng)，生成NO2溶于水，使測(cè)得的NO氣體體積不準(zhǔn)
NO會(huì)與裝置中空氣反應(yīng)，生成NO2溶于水，使測(cè)得的NO氣體體積不準(zhǔn)
．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
，打開(kāi)開(kāi)關(guān)K，產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗(yàn)純后點(diǎn)燃，現(xiàn)象是
火焰明亮并伴有濃烈的黑煙
火焰明亮并伴有濃烈的黑煙
．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是
c
c
（填字母編號(hào)，下同）
a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化銨溶液
該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理．以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有
ACDF
ACDF

（5）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫，②
使量氣管兩端液面相平
使量氣管兩端液面相平
，③視線與凹液面最低處相平．
（6）實(shí)驗(yàn)Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，忽略滴入液體體積對(duì)氣體體積的影響）
編號(hào) 鎂鋁合金度量 量氣管第一次讀數(shù) 量氣管第二次讀數(shù)
① 1.0g 10.0mL 346.3mL
② 1.0g 10.0mL 335.0mL
③ 1.0g 10.0mL 345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計(jì)算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
27.0%
27.0%
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一，科學(xué)家們一直致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究．例如將CO2和H2以1：4或1：3的比例混合，在適當(dāng)條件下反應(yīng)，生成H2O的同時(shí)可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質(zhì)A和對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出生成A的化學(xué)方程式：
CO2+H2=CH4+2H2O
CO2+H2=CH4+2H2O
（不必寫(xiě)反應(yīng)條件）
（2）某小組做了如下三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)有機(jī)物B對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)：①集氣瓶中放青色、未熟的水果，在空氣中蓋上玻璃片．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)：②集氣瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有機(jī)物B．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)：③集氣瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO4 固體．
該三組實(shí)驗(yàn)中，水果成熟的先后順序?yàn)?!--BA-->
②①③
②①③
．（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
（3）A分子的空間構(gòu)型為
正四面體
正四面體
．
（4）試推測(cè)丙烯（CH2=CH-CH3）的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)，下列說(shuō)法中不正確的是
a
a
（填字母）
a．丙烯與氯化氫反應(yīng)只有一種產(chǎn)物
b．丙烯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c．丙烯可使溴水褪色
d．丙烯能發(fā)生加成反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾
夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣
充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣
．
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中，倒流至集氣瓶容積的
1
5
處
水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中，倒流至集氣瓶容積的
1
5
處
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
5
1
5
．
（2）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?!--BA-->
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
不能成功，木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳，沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)
不能成功，木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳，沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
環(huán)保、誤差小
環(huán)保、誤差小
．
（4）圖是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
產(chǎn)生大量白煙
產(chǎn)生大量白煙
．排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)
仍有
仍有
（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)中新社2008年10月30日?qǐng)?bào)道，在從日本進(jìn)口的日式醬油、芥末醬中檢測(cè)出了甲苯和乙酸乙酯．試回答下列問(wèn)題：
（1）下列有關(guān)甲苯的說(shuō)法不正確的是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)字母）．
A．甲苯和苯互為同系物
B．甲苯主要是從石油中分離獲得
C．甲苯在一定條件下能發(fā)生取代、加成及氧化反應(yīng)
D．為了讓油漆中的甲苯等有毒物質(zhì)散逸，新裝璜的住房應(yīng)開(kāi)窗充分通風(fēng)
（2）工業(yè)上常以乙醇為唯一原料一步制取乙酸乙酯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
． 
（3）某學(xué)習(xí)小組擬探究實(shí)驗(yàn)室制乙烯，試回答下列問(wèn)題．
①實(shí)驗(yàn)室常用乙醇在濃硫酸作用下脫水制取乙烯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②上述反應(yīng)以濃硫酸為催化劑，可能出現(xiàn)的問(wèn)題有
 
、
 
等．
③下表是某次探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記載．據(jù)表可知，探究實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)最合適的催化劑及反應(yīng)溫度分別是
 
、
 
．
催化劑 ①濃硫酸 ②石棉絨
（閃石）		 ③P2O5 ④濃硫酸
石棉絨		 ⑤P2O5
石棉絨
KMnO4/H+褪色情況 褪色 幾乎不褪色 褪色 褪色 褪色
加熱產(chǎn)生氣體的時(shí)間 45s 50s 35s 47s 38s
反應(yīng)溫度 170℃ 180℃ 82℃ 170℃ 87℃
氣體氣流量 多 很少 多 較多 較多
反應(yīng)液炭化情況 嚴(yán)重 無(wú)炭化 無(wú)炭化 嚴(yán)重 無(wú)炭化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年遼寧省高三下學(xué)期模擬考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)

藥品

制取氣體

量氣管中的液體

Ⅰ

Cu、稀HNO3

 

H2O

Ⅱ

NaOH固體、濃氨水

NH3

 

Ⅲ

Na2SO3固體、濃H2SO4[來(lái)

SO2

 

Ⅳ

鎂鋁合金、NaOH溶液（足量）

H2

H2O

 

 

 

⑴實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使用分液漏斗滴加液體的操作是                             。

⑵該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I可通過(guò)收集并測(cè)量NO氣體的體積來(lái)探究銅樣品的純度，你認(rèn)為是否可行？    （填“可行”或“不可行”），原因是                       ．

⑶實(shí)驗(yàn)Ⅲ燒瓶中產(chǎn)生的SO2氣體通入溴水溶液中，現(xiàn)象是                        ．發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                                    ．

⑷實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是____（填字母編號(hào)，下同）

      a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化銨溶液

該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理．以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有                         ．

   ⑸本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫，②           ，③視線與凹液面最低處相平．

   ⑹實(shí)驗(yàn)Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，忽略滴入液體體積對(duì)氣體體積的影響）

編號(hào)

鎂鋁合金度量

量氣管第一次讀數(shù)

量氣管第二次讀數(shù)

①

1.0g

10.0mL

346.3mL

②

1.0g

10.0mL

335.0mL

③

1.0g

10.0mL

345.7mL

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計(jì)算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_        __．

 

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