某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)把SO2通入裝有1mol/LBaCl2溶液的試管中,出現(xiàn)了白色渾濁物。

(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)沉淀溶解平衡原理查閱了工具書上的相關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)過計(jì)算推導(dǎo)得出:常溫下即使把SO2通入1mol/L BaCl2溶液中至飽和,也不可能生成BaSO3沉淀,故白色渾濁物只能是BaSO4。你認(rèn)為所查閱的數(shù)據(jù)為:                           。

(2)二氧化硫通入氯化鋇溶液中理論上不產(chǎn)生沉淀,而實(shí)際受到空氣和溶液中氧氣的影響很快便能觀察到沉淀現(xiàn)象.為了避免產(chǎn)生沉淀,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

①氣密性檢查完好后,在裝置A中的多孔隔板上放上鋅粒,通過        全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了!注入稀硫酸.打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入到后續(xù)裝置.

②D中氣泡均勻冒出并驗(yàn)純?nèi)酒方虒W(xué)網(wǎng), 用后離不了!后關(guān)閉活塞,將裝置D的導(dǎo)管插入燒杯中。

③通過裝置B的         全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了!滴加濃硫酸,產(chǎn)生的氣體進(jìn)入到BaCl2溶液中,溶液保持澄清。

④打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入后續(xù)裝置一段時(shí)間。

⑤將盛有BaCl2溶液的試管從裝置中取出,拔去橡皮塞用膠頭滴管伸入到苯層下方滴加雙氧水,隨即出現(xiàn)白色渾濁,滴加稀鹽酸并振蕩,白色渾濁不消失。

⑥拆卸裝置,清洗儀器,處理剩余藥品。

請(qǐng)回答下列問題

(2)實(shí)驗(yàn)步驟①和③的空白處使用的儀器名稱分別為           、         全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了。

(3)反應(yīng)開始前,先向制取SO2的裝置中通入純凈的A中產(chǎn)生的氫氣,其作用是:       。

(4)裝置C中苯的作用是                            

(5)裝置D的目的是                                        全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了!

(6)寫出實(shí)驗(yàn)步驟⑤試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了。


【知識(shí)點(diǎn)】二氧化硫的制備、性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)探究

【答案解析】(16分)(1)SO2飽和溶液中各離子的濃度、(SO2的溶解度、亞硫酸的電離平衡常數(shù))以及 BaSO3的溶度積常數(shù)(BaSO3的溶解度或Ksp(BaSO3)全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了。。(2分)(2)長頸漏斗全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了!、 分液漏斗(2分)(3)趕出裝置中的空氣防止H2SO3被氧化(2分)(4)將BaCl2溶液與空氣隔離,防止H2SO3被氧化全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了。唬2分)(5)除去SO2防止污染空氣(2分)(6)SO2+H2O2=H2SO4、(或H2SO3+H2O2=H2SO4+H2O)    H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了。唬4分)

解析:(1)能夠生成BaSO3沉淀,需要查閱SO2飽和溶液中各離子的濃度。(2)可以通過長頸漏斗實(shí)現(xiàn)鋅粒和酸的接觸,分液漏斗的結(jié)構(gòu)和長頸漏斗有很大異,分液漏斗有蓋有旋塞,長頸漏斗都沒有。(3)A裝置獲取氫氣的作用是趕出裝置中的氣體,防止二氧化硫通入氯化鋇溶液后的現(xiàn)象受到空氣和溶液中氧氣的影響。(4)苯密度比水小,在氯化鋇溶液的上層,可以起到隔離空氣的作用。(5)二氧化硫有毒,為了防止造成污染,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要再次打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入后續(xù)裝置一段時(shí)間,讓SO2全部被氫氧化鈉吸收以防止污染。(6)雙氧水具有氧化性,可以將二氧化硫氧化為硫酸,進(jìn)而和氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:SO2+H2O2=H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。

【思路點(diǎn)撥】本題綜合考查二氧化硫的制備、性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)探究,具有一定的綜合性,能夠比較全面考查考生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。難度較大,區(qū)分度較好。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在含有FeCl3和BaCl2的酸性溶液中,通入足量的SO2后有白色沉淀生成,過濾后,向溶液中滴加KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象,下列敘述不正確的是(  )

 

A.

白色沉淀不含BaSO3

B.

溶液的酸性減弱

 

C.

白色沉淀是BaSO4

D.

FeCl3全部被還原為FeCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)生用量筒量取液體,初

次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為9.8mL。倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為3.5mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積

A.大于6.3mL       B.小于6.3mL       C.等于6.3mL     D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


檢驗(yàn)火柴頭中含有的氯

元素,先將火柴頭浸沒于少量水中,取其浸取液,其后的操作正確的是

A.滴加AgNO3溶液,觀察是否有白色沉淀

B.滴加AgNO3溶液和稀硝酸,觀察是否有白色沉淀

C.滴加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液,觀察是否有白色沉淀

D. 滴加NaOH溶液,加熱,再用稀硝酸酸化后,滴入AgNO3溶液觀察是否有白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A.吸濾完畢停止吸濾時(shí),應(yīng)先拆下連接抽氣泵和吸濾瓶的橡皮管,再關(guān)閉水龍頭全【品教學(xué)網(wǎng), 用后離不了!

B.分液操作時(shí),分液漏斗中的下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

C.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

D.蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象及結(jié)論均正確且存在因果關(guān)系的是

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

廣口瓶中光亮的鐵釘放置一段時(shí)間后生銹

鐵釘發(fā)生析氫腐蝕

B

左燒杯鋁表面冒氣泡,右燒杯銅表面冒氣泡

活動(dòng)性:Al>Fe>Cu

C

左燒杯氣體顏色加深,右燒杯氣體顏色變淺

NO2轉(zhuǎn)化為N2O4吸熱

D

白色固體先變?yōu)辄S色,后變?yōu)楹谏?/p>

Ksp:AgCl>AgI>Ag2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究。          

【提出假設(shè)】

假設(shè)1:鐵礦石中只含+3價(jià)鐵;      假設(shè)2:鐵礦石中只含+2價(jià)鐵;
假設(shè)3:                 。

【查閱資料】2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2
【定性研究】       【實(shí)驗(yàn)一】
取鐵礦石樣品粉碎,盛于燒杯中,加入適量的X溶液,微熱,充分溶解后將濾液分成四份:
①向第一份溶液中滴加少量KSCN溶液;
②向第二份溶液中滴加適量高錳酸鉀溶液;
③向第三份溶液中滴加少量KSCN溶液,再滴加適量雙氧水溶液;
④向第四份溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液.
(1)上述X溶液是     (填“稀硝酸”、“稀硫酸”或“濃鹽酸”);上述方案中,一定能證明鐵礦石中含+2價(jià)鐵的方案是     (填序號(hào)).
【定量研究】       【實(shí)驗(yàn)二】鐵礦石中含氧量的測(cè)定:
①按圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中,其他裝置中的藥品如圖所示(夾持裝置已略去);③A中開始反應(yīng),不斷地緩緩向后續(xù)裝置中通入氫氣,待D裝置出口處氫氣驗(yàn)純后,點(diǎn)燃C處酒精燈;④充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣直至完全冷卻.


(2)按上述方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),假設(shè)各項(xiàng)操作都正確,但最終測(cè)得結(jié)果都偏高,請(qǐng)你提出改進(jìn)方案的建議:                  .如果拆去B裝置,測(cè)得結(jié)果可能會(huì)      (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(3)改進(jìn)方案后,測(cè)得反應(yīng)后D裝置增重1.35g,則鐵礦石中氧的百分含量為          。若將H2換成CO,則還需補(bǔ)充        裝置.有同學(xué)認(rèn)為,不測(cè)定D裝置的凈增質(zhì)量,通過測(cè)定物理量               ,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>                    

【實(shí)驗(yàn)三】鐵礦石中含鐵量的測(cè)定:

(4)步驟④中煮沸的作用是                     ;

(5)步驟⑤中用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有        
(6)下列有關(guān)步驟⑥的說法中正確的是     (填序號(hào)).
 a.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過程中不需要加指示劑
 b.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
 c.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
 d.錐形瓶不能用待裝液潤洗
 e.滴定過程中,眼睛應(yīng)注視滴定管中液面變化
 f.滴定結(jié)束后,30s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來的顏色,再讀數(shù)
(7)若滴定過程中消耗0.5000mol•L-1的KI溶液20.00mL,則鐵礦石中鐵的百分含量為        。綜合實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)果,可以推算出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為        

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


芳香化合物A是一種基本化工原料,可以從煤和石油中得到,OPA是一種重

要的有機(jī)化工中間體。A、B、C、D、E、F和OPA的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示:

回答下列問題:

(1)A的化學(xué)名稱是________。

(2)由A生成B的反應(yīng)類型是________。在該反應(yīng)的副產(chǎn)物中,與B互為同分異構(gòu)體的化合物的結(jié)構(gòu)簡式為________。

(3)寫出C所有可能的結(jié)構(gòu)簡式________。

(4)D(鄰苯二甲酸二乙酯)是一種增塑劑。請(qǐng)用A、不超過兩個(gè)碳的有機(jī)物及合適的無機(jī)試劑為原料,經(jīng)兩步反應(yīng)合成D。用化學(xué)方程式表示合成路線________。

(5)OPA的化學(xué)名稱是________;OPA經(jīng)中間體E可合成一種聚酯類高分子化合物F,由E合成F的反應(yīng)類型為________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

 

(6)芳香化合物G是E的同分異構(gòu)體,G分子中含有醛基、酯基和醚基三種含氧官能團(tuán),寫出G所有可能的結(jié)構(gòu)簡式____________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列描述中正確的是                                             (     )

A.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B.中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

C.放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率

D.同溫同壓下,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的不同

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