2013年3月11日,日本發(fā)生了9.0級地震并引發(fā)海嘯,導致處于海邊的福島核電站發(fā)生系列爆炸。作為動力系統(tǒng)的核反應堆的第一層護罩是鋯錫合金外殼,第二層護罩是壓力倉(即一個堅固結實的大鍋),第三層護罩用最堅固的鋼和混凝土制成的非常厚的球體。下列敘述錯誤的是( )
A.鋯錫合金、鋼、混凝土都屬于混合物
B.鋼的硬度和熔沸點都高于純鐵
C.鋯錫合金和鋼屬于金屬材料,混凝土屬于傳統(tǒng)的硅酸材料
D.在高溫下,鋼和水蒸氣可發(fā)生反應產生氫氣
科目:高中化學 來源: 題型:
某學生用如下圖所示裝置進行化學反應X+2Y=2Z能量變化情況的研究。當往試管中滴加試劑Y時,看到導管中甲處液面下降,乙處液面上升。關于該反應的下列敘述正確的是
① 該反應為放熱反應;② 生成物的總能量比反應物的總能量高;③ 該反應過程可以看成是“貯存”于X、Y內部的能量轉化為熱量而釋放出來。
A.①③ B.①②③ C.①② D.②
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知:
下列說法不正確的是
A.①和②變化過程中都會放出熱量
B.氯原子吸引電子的能力強于鈉原子和氫原子
C.①和②中的氯原子均得到1個電子達到8電子穩(wěn)定結構
D. NaCl中含有離子鍵,HCl中含有共價鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
能證明某烴分子里只含有一個碳碳雙鍵的事實是
A.該烴分子里碳氫原子個數(shù)比為1: 2
B.該烴能使酸性KMnO4溶液褪色
C.該烴完全燃燒生成的CO2和H2O的物質的量相等
D.該烴容易與溴水發(fā)生加成反應,且1mol該烴完全加成消耗1mol溴單質
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科目:高中化學 來源: 題型:
綜合利用CO2對環(huán)境保護及能源開發(fā)意義重大。
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質,下列建議合理的是__________。
a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強氧化性的物質中尋找
(2)Li2O吸收CO2后,產物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2。原理是:
在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3和另一種鹽;平衡后加熱至700℃,反應逆向
進行,放出CO2,Li4SiO4再生,說明該原理的化學方程式是:
。
(3)利用反應A可將釋放的CO2轉化為具有工業(yè)利用價值的產品。
反應A:
已知:
反應Ⅰ中反應物總鍵能 生成物總鍵能。(填大于、等于或小于)
反應Ⅱ是_________反應。(填“吸熱”或“放熱”),原因是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學小組欲探究鐵及其化合物的氧化性或還原性,請回答下列問題:
(1)除膠頭滴管外,你認為本實驗必不可缺的一種玻璃儀器是________。
(2)請幫他們完成以下實驗報告:
實驗目的:__________________________________________________。
試劑:鐵粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、鋅片、銅片。
實驗記錄(劃斜線部分不必填寫):
序號 | 實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 離子方程式 | 實驗結論 |
① | 在FeCl2溶液中滴入適量氯水 | 溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色 | Fe2+具有還原性 | |
② | 在FeCl2溶液中加入鋅片 | Zn+Fe2+=== Zn2++Fe | ||
③ | 在FeCl3溶液中加入足量鐵粉 | Fe+2Fe3+===3Fe2+ | Fe3+具有氧化性,F(xiàn)e具有還原性 | |
④ | 溶液由棕黃色變?yōu)樗{綠色 | Fe3+具有氧化性 |
實驗結論:
Fe只有還原性,F(xiàn)e3+只有氧化性,F(xiàn)e2+既有氧化性,又有還原性。
(3)根據(jù)以上結論判斷,下列物質中既有氧化性,又有還原性的有________(填序號)。
A.Cl2 B.HCl C.Na+ D.F- E.SO2 F.NO2
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科目:高中化學 來源: 題型:
在Fe(NO3)3和Cu(NO3)2的混合液中逐漸加入鐵粉,溶液中Fe2+的物質的量濃度和加入鐵粉的物質的量之間關系如圖所示。則該溶液中Fe(NO3)3與Cu(NO3)2的物質的量濃度之比為
( )
A.3∶1 B.1∶2
C.2∶1 D.1∶1
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科目:高中化學 來源: 題型:
某一元有機羧酸的銨鹽7.7g,與足量的堿石灰混合后共熱,收集到氨氣(標準狀況下)的體積為2.24L,則形成此鹽的有機羧酸的結構簡式為( )
A.CH3COOH
B.CH3CH2COOH
C.HCOOH
D.CH3CH2CH2COOH
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