某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量。實驗步驟如下:

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。

②組裝好實驗裝置。

③檢查裝置氣密性。

④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱(如圖所示,導(dǎo)管口高于液面)。

⑥測量收集到的氣體的體積。

⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。

⑧測量實驗室的溫度。

⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌收拾干凈。

⑩處理實驗數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。

完成下列問題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?

(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面的高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻到室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三個步驟的正確順序是___________(請?zhí)顚懖襟E代號)。

(3)測量收集到的氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

(4)如果實驗中得到的氣體體積是c L(25 ℃、1.01×105 Pa),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=______________________。

(1)將導(dǎo)氣管的出口浸入水槽的水中,用手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣。

(2)②①③ 

(3)慢慢將量筒下移。

(4)


解析:

(1)依據(jù)初中教材給出的相關(guān)知識即可作答,具有識記特點,但應(yīng)注意氣密性檢查的實質(zhì)性原理。

(2)測量氣體體積必須在一定溫度和壓強下進行,由此可得出測量順序為:②①③。

(3)根據(jù)物理學(xué)知識知調(diào)節(jié)時應(yīng)注意內(nèi)外壓強平衡。

(4)根據(jù)氣態(tài)方程=常數(shù),可將常溫下的氣體體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積,然后依據(jù)n=,再結(jié)合n=進行計算即可。

點評:本題考查的知識點:一是化學(xué)實驗基本操作;二是以物質(zhì)的量為核心的計算;同時還交叉滲透物理學(xué)相關(guān)知識。這就要求學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識,并注意知識的滲透和遷移以及思維的靈活性和深刻性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量.把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為ag,當(dāng)停止加熱后,準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg,測量收集到的氣體的體積為cL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=
22.4(a-b)
c
g/mol
22.4(a-b)
c
g/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量.實驗步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g.
②裝好實驗裝置.
③檢查裝置氣密性.
④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體.
⑤停止加熱(如圖,導(dǎo)管出口高于液面).
⑥測量收集到氣體的體積.
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g.
⑧測量實驗室的溫度.
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌面收拾干凈.
⑩處理實驗數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量.
回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣
將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣

(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟;①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積.這三步操作的正確順序是:
②①③
②①③
(請?zhí)顚懖襟E代號)
(3)測量收集到氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?
慢慢將量筒下移
慢慢將量筒下移

(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(25℃、1.01×l05 Pa),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=
22.4L?mol-1×298K×(ag-bg)
273K×cL
22.4L?mol-1×298K×(ag-bg)
273K×cL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量。實驗步驟如下:

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。

②裝好實驗裝置。

③檢查裝置氣密性。

④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱(如上圖所示,導(dǎo)管出口高于液面)。

⑥測量收集到的氣體的體積。

⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。

⑧測量實驗室的溫度。

⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌面收拾干凈。

⑩處理實驗數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。

完成下列問題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?

(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面的高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三個步驟的正確順序是____________(請?zhí)顚懖襟E代號)。

(3)測量收集到的氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(25 ℃、1?01×105 Pa),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):

M(O2)=___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量。實驗步驟如下:

                   

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。

②組裝好實驗裝置。

③檢查裝置氣密性。

④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱(如圖所示,導(dǎo)管口高于液面)。

⑥測量收集到的氣體的體積。

⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。

⑧測量實驗室的溫度。

⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌收拾干凈。

⑩處理實驗數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。

完成下列問題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?

(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面的高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻到室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三個步驟的正確順序是___________(請?zhí)顚懖襟E代號)。

(3)測量收集到的氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

(4)如果實驗中得到的氣體體積是c L(25 ℃、1.01×105 Pa),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=______________________。

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